2018年一年级语文上册教学工作总结.DOC
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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:小学一年级语文上册教学工作总结第二篇:一年级语文上册教学工作总结1第三篇:一年级语文上册教学工作总结第四篇:2014学年一年级语文上册教学工作总结第五篇:小学一年级语文上册教学工作总结更多相关范文正文第一篇:小学一年级语文上册教学工作总结小学一年级语文上册教学工作总结石龙小学蓦然随着新年的到来,一学期的教育教学工作马上就要结束了。本学期我担任二年级的语文教学。整个班学生成绩一般,有不少学生聪明,也有几个难教的学生。,班级学风优良,但也有些学生成绩偏差,学风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下:一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管
2、理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个老教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,在常规检查都得到肯定。1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地
3、发展。严把课堂教学质量关。3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。5、通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识:认识180个字,会写80个字。要求认识的字能读准字音,结合字词了解意思。要求会写的
4、字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。学会了使用拼音认字,学生有了独立识字的能力。大部分学生喜欢阅读,对阅读教有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。4认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。通过这学期里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于(:)
5、运用阅读和生活中学到的词语。二、存在不足与今后打算1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。总之,经过一个学期的不懈努力,本班学生的学习成绩有所提高,今后我一定继续努力争取更好的成绩。第二篇:一年级语文上册教学工作总结12014年下期学科总结一年级上册语文教学工作总结本学期我担任小学一年级的语文教学工作。作为一名中年教师,我坚决落实
6、学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度,认真完成各项教学任务。认真听取资深老师的意见,改进教学方式。定期总结教学经验,把吸取到的经验投入到教学中。充分发挥学生在学习中的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。在情感态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定了良好的基础。我对于自己所从事的事业总是兢兢业业,在工作中,我严格要求自己,尽自己最大的努力完成本学期的教学任务。现将自己本学期的教学工作总结如下:1、备好课,上好课。在本学期里,我坚持认真备课、上课、听
7、课,认真批改作业、讲评作业。自制了许多拼音卡片、生字卡片,用于拼音教学和识字教学。课后,对学生进行耐心的恰当的辅导。广泛吸收各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,努力做到教学相长,并顺利完成教育教学任务,注重全体学生在原有基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率2、抓好学生的学习习惯。作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之
8、中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成好的学习习惯。3、抓好学生的基础知识教学。一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)注重汉语拼音知识的掌握。在开学一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好识字写字训练。在识字
9、教学中,我总结出了一套猜字的游戏用于提高学生的注意力,效果很好。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。(3)抓好读书说话训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽取学生示范朗读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自
10、己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生做出很好的示范。 通过训练学生参加讲故事比赛,整体提高学生的说话能力。4、注重提高学生的语文素养。经过半年的实验,最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了,对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上,还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习,把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识,还引进了许多课外资源,学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式,也让学生从中得到了许多
11、实惠,学会了如何与人合作,学会了如何自主学习。家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长,我在做好本职工作的同时,加强和家长的联系,及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。经过了一学期的努力,我圆满完成了教学任务,学生有了一定的语文能力,大部分学生能够比较流利地阅读拼音语段,学生基本养成了良好的学习习惯。我坚信:下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足,争取取得更大的进步,同时也会更加认真对待自己的教学工作。2014.1.10第三篇:一年级语文上册教学工作总结一年级语文上册教学工作总结一个学期转眼就过去了,一年级的生活忙碌而充实,辛苦却快乐
12、。现总结如下:一、注重学生学习习惯的养成一年级是基础教育中的基础。不可忽视一个良好习惯的养成对一个人今后学习或生活的重要影响。一旦学生养成了良好的学习习惯,好的学习方法就形成于其中了。我通过多种途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。每个孩子都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句“嗯,读得极为流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”在同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。二、激发学生学习兴趣一年级内容多,知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键,可孩子们活动好动,自控能力较差劲,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理。所以,我想方设法带领学生轻
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- 2018 一年级 语文 上册 教学 工作总结
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