2018年上学期小学教育科研工作总结.DOC
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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:2014学年上学期小学教育科研工作总结第二篇:2014年上学期教育科研工作总结第三篇:小学学年上学期教育科研工作计划第四篇:小学上学期教学科研工作总结第五篇:2014-2014上学期公园路小学科研工作总结更多相关范文正文第一篇:2014学年上学期小学教育科研工作总结一学期来,我们在区科研部的指导下,在学校的直接领导下,以课题研究为抓手,以课堂为阵地,开展了一定工作,取得了一定成绩。主要做了如下工作:一、规范管理,加强学习,提高了教师的科研水平。规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学,学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育
2、观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑,为拓宽教师理论学习的渠道,组织教师“走出去”认真学习,同时坚持“请进来”的方略,邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样,结合课改要求,主题鲜明,内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动,有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教育科研活动四次,每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作,十分重视课堂教学研究,学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动,教师的教研活动均体现了新课程标准,课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则,带领全员参与。姜校长科研意识强。尽管工作
3、繁忙,他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级“十一五”规划课题。老师们在他的带领下,结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中,联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。科研室在校长领导下积极工作,发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入,制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例,学校有比较完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。二、抓立项课题的研究,取得了阶段性成果。学校加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究这一课题已经进入关键时期,我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行了探索:第一,要使学生理解学习的目的
4、,明确学习的目标;第二,结合新课程标准,将课组织得新颖有趣;第三,激发学生的成功感,要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四,开展学习竞赛;第五,及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励。把这些探索分解到了各个年级中的学科之中,收到了成效。另外,我们还围绕课题研究,加强教师学习和培训工作。提供书目,要求老师自学,并写读书笔记;请专家来校讲课,学习课改理论,使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的机会,定期对教师进行集体培训和分科培训,如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等,培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析,制定自我发展规划和每年学习计划;帮助教
5、师建立个人成长记录袋。三、做好了常规性的业务工作。1、做好了全校教师的组稿和推荐工作。本学期,全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。2、为总结提炼教师的研究成果,分别编辑了校科研探索报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习,带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。总之,我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合,以科兴教,改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长,教师们的业务水平在整体上有了很大提高。第二篇:2014年上学期教育科研工作总结2014年上学期教育科研工作总结桦甸市临
6、江小学2014年上学期的教育科研工作在上级部门的指导下,在校领导的重视下,在全体参研教师的共同努力下,圆满完成了本学期的教育科研工作任务,达到了年初计划目标。现将本学期的教育科研工作做简单的回顾与总结。一、以吉林市级十二五重点规划课题-德育途径与方法多样化的研究课题为龙头,以“人生教育”课题研究为主线,全面铺开临江小学关于学生心理健康教育,法制教育,安全教育,行为习惯教育等德育教育途径创新方式方法的研究。首先发挥“三结合”教育的功能,家庭,社会,学校紧密配合,步调一致,形成合力,影响学生健康成长。第二,把课题研究有机寓于课堂教学之中,各参研教师从自己本学科的特点出发,充分挖掘德育教育因素,培养
7、学生正确的人生观与价值观,做到脉脉浇灌,润物无声。第三,利用特殊节日(母亲节,清明节等),国旗下讲话,少先队小广播,班队会,心理剧表演等形式,形成主题,聚集话题,全方位营造德育教育的良好氛围。第四,人生教育课题研究常态化运行,我校本学期定专职教师,定统一教案,定规定课时,副校长亲自主抓,业务部门具体管理,有效保障了人生教育课题的深入研究。二、从科研的角度切入,积极探索临江小学特色办学的途径与方式。本学期总结并提炼了前一段时期关于特色办学的理念精髓,结合临江小学的实际条件,校领导通过深思熟虑,组织相关人员调研谋划,最终把我校的办学特色定位于打造森艺文化,培养学生的综合实践能力。由副校长主抓,分工
8、明确,责任到人,各科室通力协作,定专职教师,定特色场地,我校特色发展的主方向与主轮廓逐渐清晰起来。学期末,我校组织了森艺文化作品展,学生与教师用木块手工创造的各种图案,不同主题的森艺作品悬挂在走廊的两侧,受到了上级领导的好评,在广大师生中得到了良好的反响,为我校的特色研究开了个好头。三、培养学生口语表达、朗诵主持及表演能力的研究顺利结题。培养学生口语表达、朗诵主持及表演能力的研究是我校的桦甸市级科研课题,本学期进入了课题研究的总结与提升阶段。有三十四名教师针对自己的小课题研究完成了论文成果,科研室总结近三年的研究成效,形成了实验报告,在4月末顺利结题。三年来我校为了拓宽研究领域,丰富研究内容,
9、组织实验教师编撰了一套低中高版的语言艺术校本科研教材,集语言艺术,国学精典为一书,从技巧与内容两方面提升些课题的研究内涵。为了夯实此课题的研究成果,我们课题组成员还结合我校大课间艺术展示活动,组织全校学生参与语言艺术的展示,一分钟的快板表演给大课间活动增添了新鲜的活力,得到了全体学生的喜爱及有关领导的认可。把语言艺术的研究成果有效作用于学校的各项活动中。创新了课题研究成果的推广形式,为今后的科研课题研究成果的推广提供了新的成功范例。四、研究型教师的课题管理与鉴定工作取得明显成果。根据“桦甸市教师专业发展三?五工程申报研究型教师课题立项通报”,我校有八名教师的课题立项申请被批准,还有五名吉林市级
10、骨干教师培训对象独自承担了桦甸市级课题研究。经过二年的研究,这十三项课题到了最后总结验收的阶段,督导验收这些实验教师的课题研究工作是我们科研部门的重点工作之一。在5月初,结合桦甸市教科所下发的关于课题鉴定验收的程序与细则,我校对些十三项课题研究进行了初步的验收,其中有十名教师的课题研究做得深,做得细,有成果,有效应,达到了研究的预期目标,得到了校评审团队的认同,推荐到桦甸教科所顺利结题,取得了科研成果的鉴定,有三名教师的课题研究做得不够细致,阶段性成果不明显,没有及时调整及解决研究过程中出现的问题,没有及时对课题做出客观总结,经过校评审团队的指导,决定顺延结题时间,待到研究过程夯实后,有了明显
11、的研究成果时,再做结题验收。通过这样的细致化的验收工作,提高了实验教师对课题验收工作的严肃性,每一位研究教师得到了课题研究工作的再认识与再教育,为今后的课题管理、课题结题工作奠定了良好的基础。五、吉林市级课题互联网技术环境下创新课堂模式的研究取得了阶段性成果,去年10月末,我校成为了吉林市教科所朱红教师的主持的互联网技术环境下创新课堂模式的研究课题研究的子课题研究承担单位。这项课题研究的主旋律是信息技术操作与应用,桦甸小学段只鉴定了我们一所学校参研,大半年过去了,我们力求把此课题研究与学校的教育教学整体工作有机整合在一起,以信息技术常规应用为指导,重研究,求实效,促素质,提质量,积极探究高效课
12、堂模型,走高效课堂之路。本学期我们参加两次总课题组的一级培训,参培人员在课题研究过程中发挥了骨干作用,指导实验教师制作课件,教授电子教案,本学年多媒体教学的质量有了大幅度的提高,有十二名教师的动画课件,有一部校园mtv,参加了吉林市第六届教师多媒体课件制作精英大赛。六、校本科研三期工程实施和谐教学,构建绿色课堂的实践与研究课题常态化运行。校本科研三期工程”的研究主题就是“和谐”,我校研究的切入点是“实施和谐教学,构建绿色课堂”,为了抓实抓牢,抓好此课题研究,以课堂教学为主阵地,科研与教研紧密结合,把和谐教学与绿色课堂的理念融入“先学后教,当堂训练”的各项教学活动中,以促进教师的专业化发展,提高
13、教学质量为根本目标,及时研讨并辅正课题研究过程中出现的问题,为课题研究的顺利进行创造了有利条件。本学期在备课,上课,作业设计,课堂检测,教学反思等方面集中体现了和谐教育的思想,让课题研究在常态化的课堂教学中和谐运行。七、以活动为平台,深化研究成果,提高研究质量。本学期围绕课题研究,积极鼓励实验教师参加各级各类的教学竞赛活动,以活动促科研,以研究增质量。本学年有二十二名教师参加了“共实践,深探究,展成果”教学大赛活动,实验教师从各自的研究课题出发,选择最佳的课堂教学切入点,旨在展示在课题研究中的一些探索方式与阶段成果。五月中旬,以桦甸市教所关于2014年桦甸市研究型教师教学精英大赛的文件为指导,
14、我校展开了研究型教师的课题研究大赛活动,有五名教师成绩良好,推荐到桦甸参赛,在桦甸说课大赛环节中,有四名老师成绩突出,参加了第二轮的讲课大赛,这项活动不仅提高了教师的科研水平,更重要的是锻炼了教师做课题研究方面的能力。八、强化了督导评估工作,规范了科研档案管理。本学期的科研督导评估工作在上级主管部门的督导下,在学校督导员的持续指导下,做到了一题一档,从申请,到立项,到过程性材料,最后到结题,再到鉴定,程序科学,材料规范,归档统一。常规的科研制度建设也有了进一步的完善与提高。课题研究过程管理严格,依托课题研究手册,注重对实验全程的管理每项研究课题“年初有计划,实施有方案,实验有记载,定期有分析阶
15、段有总结”。5月末,迎接了桦甸市督导检查团的评估,对我校的科研工作管理给予了肯定,并提出了一些更好的设想。九、尽管本学期的科研工作取得了一些成效,但总结起来,还有几下不足:1、由于学校申请的课题与教师个人承担的课题并列交织,立项的课题总数17项,教师的精力与能力是有限的,承担的课题多了,研究的质量就得不到确实的保证,。今后我们会抓龙头课题,带其它课题,推出我校的特色课题。2、课题研究活动还应加强针对性。今后在设计课题研究活动时,一定要考虑活动的研究性是否突出,不做没实效,或实效小的活动。3、应及时总结有价值的研究经验与成果,及时推出先进的科研典型教师,及时发现整理科研论文与报告,向正规的科研报
16、刊推荐我校课题研究取得的成果。总之,本学期的科研工作有成绩也有不足,有实效也有失误,在今后的工作中发扬成绩,克服不足,追求实效,避免失误,把我校的科研工作推向一个新的台阶。第三篇:小学学年上学期教育科研工作计划王兆新村小学教育科研工作计划(xx年-2014学年上学期)一、指导思想本学期,我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,围绕教育科研发展与创新这一主题,坚持“七种意识”,突出“五个重点”,达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论,鼓励教师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析问题、解决问题,在工作实
17、践中不断反思,让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与发展。二、具体目标1、以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。2、加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究。3、深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。4、进一步加强学校教育科研阵地建设。三、主要措施(一)以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。1.开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经验,全面推进课堂观察活动,通过课堂观察改变教师的教学理念,改善我们的研究方式,促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂
18、观察切入点,全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识,个人自行确立观察主题,并记录在行动研究手册中。教育科研骨干教师,及各教研组要围绕“有效教学”这一主题,设计行之有效的小课题研究方案,在实际的教学工作中加强教学反思,形成典型个案,提高课堂教学的实效。2.本学期我们继续倡导教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心,在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时,致力于营造多种形式并存的科研态势,每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题,牢固树立四种意识:科研文化意识、协作(团队)意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合,选择教育日记(教学反思)教育案例、
19、教育随笔、教育沙龙和教育论文(论著)五种作为教育反思的载体,完成教科室编印的行动研究手册。(二)加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究。课题研究是教育科研的重要方式,我们要抓好“十一五”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活动的安排,并要吸引更多的教师加盟,在课题研究中广泛运用行动研究法,体现教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题研究的一些理论知识学习,开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动,期末要写好与主课题相关的课题研究论文。教师层面要广泛宣传,积极发发动,主动吸纳有志于主课题研究的人员,扩大研究队伍。(三)深化特色教育研究
20、,促进学校校园文化建设特色的新突破。(四)进一步加强学校教育科研阵地建设。1、积极组织和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比,争取更多的科研成果得到传播。2、要建设好学校网站“教育科研”主栏目,及时发布学校教科研动态。新村小学科研室第四篇:小学上学期教学科研工作总结20142014学年上学期教学科研工作总结本学期,我校教学科研工作在中心校教科室的指导下,根据期初的教学工作计划,认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神,以切实提高教学效益为主题,进一步加强学习与研究,增强实施课程改革的使命感的和责任感,将教研、科研、校本培训融为一体,提升学校的教育科研水平。在学校领导的指导和帮助下,经过各位
21、教师的共同努力,改变了传统的教学模式,优化了学生的学习策略,有效推动了学校教育教学工作的持续发展。具体工作总结如下:一、本学期的主要工作(一)认真贯彻新课程改革内容,确立科研兴教意识我校结合组织教师认真学习了基础教育课程改革纲要的相关文件,帮助广大教师牢固确立科研兴教意识,使他们明确新课程的功能、结构、内容,明确新课程的评价标准,明确新课程课堂教学的模式。通过各种形式的学习,教师们从教学理念的转变与教学方式的改革方面都介入到课程改革实验的前沿。全面地认识到教学科研在教育发展中的重要作用,从而牢固地确立了科研兴教意识,使他们主动参与到研究活动中去、从而为教育科学研究的发展创设良好的社会氛围。(二
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