2018年义务支教工作总结(精选多篇).DOC
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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:义务支教工作总结第二篇:义务支教工作总结第三篇:2014年义务支教工作总结第四篇:义务支教工作总结第五篇:义务支教工作总结更多相关范文正文第一篇:义务支教工作总结外国语学院外国语学院义务支教服务实践队 2014年7月18日阳城三中义务支教工作总结2014年7月10日,这一天对我来说是特殊的一天。经过了报名,面试,培训等几个环节,开了大大小小十多次会议,讨论了无数支教中需要的授课材料和课程安排,终于在这一天,口头讨论要变成实践活动,忐忑激动的心情要变成传授知识的力量,费尽心血准备的材料要变成学生们笔下一朵朵盛开的鲜花。去往阳城的车上,大家沉默不语
2、,可是眼睛里明明闪烁着踌躇满志的光辉,可是表情里明明是对这七天支教的无限期盼,路途的颠簸,阴沉的天气,晕车的不适,萌萌的细雨反而都转化成了我们对未知生活的憧憬。三个半小时之后,我们终于到达了目的地,我们这支支教团队共有12人:一名指导教师,一名队长,十名“小老师”。校方领导与我们介绍了学校的情况后,指导教师黎超老师详细说明了“三下乡”义务支教的目的和要求,我们为期一周的支教生活就这样拉开了序幕。支教的第一天,心情是复杂而忐忑的。都说万事开头难,第一堂课,第一印象,如果把握不好,接下来几天的课堂教学效果会大打折扣,让人欣慰的是一节课下来效果还是不错的,我的搭档彭晓娟给每个孩子都准备了好听的英文名
3、字,再用ppt做上漂亮的卡通图案,写上名字的含义,孩子们都挺感兴趣。我鼓励他们用英语在台上做自我介绍,两个人做简单的打招呼,并用设备录下来给他们回放,尽管孩子们站在台上的时候自我压抑着尽量不表现出来,可是从他们的声音里,表情中,动作上我都能感觉到他们的紧张,好在没有人退缩说老师我不行,这点让我挺欣赏的,正是发现问题,提出问题,才能改正问题。上台紧张是因为上台锻炼的机会少,胆量不够,那么多给孩子们创造能够主动上台展示自己的机会,练习的多了一切也就顺理成章了。第一天结束后,我跟搭档讨论了很久,从孩子们的表现到我们相对应要采取的措施,从备课的不足之处到每节课需要进行的具体内容,为人师表,必须以身作则
4、,二十多个渴望知识的心,四十多双求知的眼睛,我们感到责任重大,半点都马虎不得。而且初中这个年龄段的孩子们多多少少都会有点逆反心理,我是从那个阶段过来的所以这些小心思我很熟悉,一开始刚见面肯定会有隔阂,有的孩子想引起老师的注意,可是却故意做出无所谓的表情,有的孩子觉得老师年轻,跟板着脸唬他们的班主任大妈不一样,心里一点也不怕还想挑战挑战看看,有的孩子不知道老师水平高低,一言不发就这样瞪着你看你在台上怎么表现,二十二个孩子,二十二个挑战,不得不费尽心思周全。慢慢的第二天第三天过去了,孩子们跟我们越来越熟悉,在桌子上写老师“so young”的小姑娘成了班上最活跃主动的同学,坐在教室后面一言不发的男
5、生主动请缨在情景剧小红帽中扮演猎人,我在讲台上问谁愿意主动来回答这个问题台下有十多双小手举了起来,要知道前些时候我问这句话的时候台下一个回应我的孩子都没有。看到他们一点一滴的变化,我由衷的替他们高兴,我知道,这几天在他们漫长的学习生涯中只是一个小小的插曲,我知道几天之后他们还会继续接受应试教育的束缚,我知道今后可能再也没有机会再看到这些笑靥如花的小脸,可是这些天里我们我们一起努力了,一起经历了,一起感动了,等若干年后他们如果还还记得我教给他们的单词记忆法,记得站在台上大声说话的勇气,记得练习过无数次的分段朗读法,那我们也就不枉此行了。世界那么小,世界那么大。我们从阳城离开了,可是我们的影子在那
6、,记忆在那,爱也在那。悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。第二篇:义务支教工作总结支教工作总结李丹霞2014年8月底,我来到全坑小学支教,在各级领导的关系和帮助下,支教工作已顺利地走过大半个学期的时间,回顾几个月来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这几个月的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅,我的整个身心得到了提升!我钦佩全坑小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们才是我真正学习的榜样。现将工作
7、总结如下:一、思想方面:“支教”工作是我镇教育组为了解决我镇中小学师资配备不均衡、农村小学教师紧缺的问题,促进农村义务教育均衡发展,有效调动教师工作积极性,进一步提高全镇中小学教育教学质量,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为柴湖镇小学的一名年轻教师,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进全坑小学校园那一刻起,就把自己当成一个真正的全坑教
8、师,以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务。本学年,我除了担任五年级的语文课外,还担任四年级科学和一年级品德与生活,平时除了认真完成备、教、改、导、辅以外,还积极地参加了学校组织的各种文体活动,如为了庆祝建国六十二周年,我班的配乐诗祖国母语获得了校一等奖。其次,带动全校语文教师、搞好教研工作。作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作,我把柴湖
9、镇小学的课堂教学模式推广到全坑小学,利用业务学习时间,多次给全校的语文教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。在今年的“课内比教学”活动中,我所执教的落花生一课受到了老师的一致好评。期中考试我班获奖的学生比例达到了56,被评为校优秀班级。最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。学校和家长给予我们支教教师很大的期望,支教几个月里,我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸
10、引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。三、存在的不足:由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论知识在实践中运用自如等等。时间转眼既逝,一学期的工作即将结束,但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态,我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散,更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教,让我走进了农村教育的一线,支教对我来说,是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失,在总结的基础上发现不足,努力提高自己,在下半年的支教工作中争取更加优异
11、的成绩。第三篇:2014年义务支教工作总结2014年7月14日至7月31日,由心星家教志愿者协会倡议并组织,以“关注湘西教育,共建和谐家园”为主题的团队进行了为期19天的义务支教活动。本次支教活动分为两支队伍,各有十四名成员,我队的支教地点是花垣县吉卫镇的排达坝村。在这十几天的生活里,支教队员和学生们一起度过了美好而意义非凡的日子。回顾我们的工作,得到了政府和村民的大量支持,有经验也有不足,现作如下总结:首先是为了提高支教的质量,保证支教成员的安全,在支教前的一个月里,我们就开始着手做了充分的准备:1,在全校进行队员招募2,队员培训,包括教师技能培训,安全自救互救知识培训,教师试讲等3,书籍募
12、捐4,职责分工及课程安排,十四名成员分为队长,副队长,教学负责人,日常负责人,活动负责人,汇报演出负责人,日常记录员,财务负责人,调研负责人,心理负责人。每名成员都是一名负责人又都是一名普通的老师。5,部分支教用具的购置,如各种药品,体育器材,棋类,奖品,奖状,汇演所需的彩带等用品。7月12日晚上,一切准备就绪的我们开始了支教的旅程,经过一番颠簸,于7月13日下午到达排达坝,在村长及支书的安排下,我们很快就安顿下来了。7月14日,主要进行了走访招生,编班,任命班主任,部署明天开学典礼等工作。7月15日,举行开学典礼,进入正常教学阶段。此后,工作渐渐步入正轨,教学,活动,汇演准备等各项工作有序进
13、行,并于7月30日下午进行汇报演出彩排。7月31日,上午正式汇报演出,汇演主题是“爱心点亮生命,责任成就未来”,节目内容丰富,有朗诵,舞蹈,哑剧,小品,合唱,歌伴舞,村民的特色节目等,下午队员凯旋。本次支教活动中,我们的工作主要包括教学,走访调研,队员的生活等。一,教学方面:我们共招生108人左右,分为小学,初中,高中。小学编三个班,一二,三四,五六各为一班;初一初二一个班,初三一个班;高中编为一个班。由于教室的限制,教学地点和教学时间错开。高中部均从8:00开始上课,9:30放学,小学则从9:40开始上课,下午4:00放学;高中部由于补习时间只有四五天,故“教室”安排在队员的会议室里。小学的
14、课程设置为:语文,数学,英语,生物,地理,手工制作,音乐,体育,美术,活动;初中的课程主要为:数学,外语,物理化学。为了便于管理,小学班级每班各安排正副班主任两名,初高中每班一名班主任。班主任负责各班的整体情况,如班委,班歌的确定工作,每日汇报班级学生动态,活动及汇演节目的相关事宜等。在教学方面,我们旨在以新颖的教学方式激起小朋友的学习兴趣,让小朋友过一个快乐的暑假。课上,队员以丰富有趣的教学内容吸引学生的注意力,课后,队员充分利用资源,把募捐来的书籍整理在会议室里,组成一个小型图书室,并逐步建立了一个借还书制度,学生可以在图书室里自由看书,也可以借回家去看。一方面这方便了学生,另一方面也建立
15、了我们之间的信任,虽然到最后又部分图书遗失或毁坏,但是效果还是很不错的,我们每个人都见证了孩子们对知识的热情,汇演当天,一二年级的三字经朗诵,队员们看到了台下的村民们会心的笑容。除了课堂教学外,学生都可以从会议室领取各种体育器材进行课外的活动。此外,各班进行了跳绳,跳棋,象棋,篮球等各项活动比赛,选出前三名或前四名进入7月23日举行的活动决赛,决出前三名。后期,班主任根据学生的表现,每班评出三好学生三名,劳动模范两名(初中部评出优秀学生4人,劳动模范2人),在老师,我想对你说的征文活动中选出三名颁发优胜奖。各奖项在汇演当天颁发。支教生活中,虽然大部分的孩子都非常乖,但是当然还存在一些调皮的学生
16、,如何正确的引导他们,与他们搞好关系,是一个难题。通过细心观察,大家都发现,那只是小孩子想要吸引老师的注意,他们虽然顽皮,但是特别敏感特别重感情。于是班主任,任课老师会很主动地去找他们交流,与他们玩耍,适时的给他们一些奖励,并且交给他们一些任务,虽然不能改变他们,但是能让他们感受到另一种温暖,也是我们能够为他们做的。在离别的时候,这些学生的反应尤为强烈。此外,在教学过程中发现很多问题,这里的教育比较落后,学生的学习氛围不是很好,基础很差,如在初中英语教学中,许多学生对26个英文字母还不能进行脱口而出地拼读,英语单词更是写不完整,而且学生受外界影响较严重,有一次一位队友问一个小学一年级的学生长大
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