2018年学校教学工作总结2014(精选多篇).DOC
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1、第一篇:总堡学校教学工作总结2014、1、10、 2教学工作总结2014-2014学年度第一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在海子沟中心校的指导下,我校坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,以教育改革、打造高效课堂为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现将本学期工作总结如下:一、德育为先,推动规范化建设 。本学期,我校以“孝心教育”为主题,以住校生管理为
2、突破口,开展了丰富多彩的教育活动,加强学生的养成教育,让学生在家孝敬父母长辈,在校尊敬老师,团结同学。在社会做一名德才兼备的小公民。以此规范学生的行为习惯,取得了良好的效果。1、利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的孝心教育、合作团结教育、卫生意识教育、心理健康教育等。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要,使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。2、本学期,我校继续进行德育特色示范校的建设,在十一月份,湟中县教育局进行了检查验收。通过德育特色示范校的建设,使我校的德育工作有了
3、新的起色。3、我校认真开展了说普通话、写规范字、做文明人活动。在十二月份湟中县教育局进行了检查验收。通过此项活动的开展,我校的普通话、规范字、文明礼仪逐方面都有了很大的好转。现在,我校的一、二年级学生不论是上课,还是平时的对话都用普通话。各年级学生的字也规范多了,学生的文明礼仪教育得到了教育局领导的好评。4、校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有二、四、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。5、班级工作。各班主任和科任老师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲
4、为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做了大量的后进生的转化辅导工作。6、强化了德育网络,建立家校联系卡,召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。通过学校红领巾广播站、国旗下演讲、法纪教育、安全三个一的落实和国防知识教育,并开展
5、了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了“讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守小学生日常行为规范、总堡小学安全十三不准。从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的不见了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。二、加强教师队伍建设。提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以“办家长放心,教师不断成长,学生快乐学习的乐园”为目标,采取尊
6、重老年教师,依靠中年教师,培养青年教师的办法,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持结合例会集中学习制度,集中学习了湟中县教育局、海子沟中心校的有关文件、教师职业道德规范、教育法等法律法规,提高教师依法执教的能力。2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识,为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。三、四月份学校开展了大练兵公开课活动,所有老师都积极主动地参加了这次
7、活动。我校青年教师陈蓓、冷长连、甘发珍、李元才老师,老教师汪元德、山成锁老师的课堂都得到了同仁的好评。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,配备了必要的教研设施,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。学校每个领导分管一个教研组,确保了教研活动落到实处,提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展,取得了一定的教研成果。5、学校继续大力支持和引导教师参加培训、在岗进修等活动。使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的
8、办学行为都做了深入的反思,发现了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按计划扎实整改。6、全校教师都有小课题研究,通过研究解决了教学过程中的实际问题,并在中心校领导的引领和指导下,完成了研究学段,并通过了海子沟中心校小课题研究领导小组的检查验收,成功结题。三、强化教学内部管理,以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制,努力实践“以情感管理为基础,以制度管理促规范,以目标管理为导向,以过程管理为关键”的管理思路,坚持了“以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向,进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念,强化内部管理,健全和完善
9、了学校管理制度。1、强化教学常规管理,修订和完善了教学常规管理基本要求;2、为了不断提高教育教学质量,学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作,严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作,实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则,并将结果纳入学校教师绩效考核;3、坚持月考制度,本学期,我校进行了5次学生的单元检测,每次月考认真组织,严格批阅,并针对每次月考的成绩进行分析评价,查缺补漏;4、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析,我校制定了培优补差计划,并制定培优补差的目标,要求教师认真落实,制定具体可行的措施,有针对的进行辅导,确实不断
10、提高让学生的成绩有进步。5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动,特别是在本学期,我校认真开展教师课堂教学大比武、互听互评活动。李元才、陈蓓等老师主动讲公开课,展现了教学新理念,凸现教学新举措,取得了良好的效果。四、积极优化课堂教学,以实效提高教学质量构建教学模式,优化课堂教学。本学期我校以打造高效课堂为中心,面对我校课堂教学改革的实际,针对课堂效率不高的现状,开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课、评课,寻找存在问题的症结,积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动,逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面,每一位教师都开始运用“导、展、练”学习方
11、式,强调形成积极主动的学习态度,使学生主动参与、乐于探索、勤于动手,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时,通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流,抓好资源共享,智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性,提高了教师适应新课程的水平。通过学习太谷县24字教学法,借鉴好的教学方法,吸取其精髓。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格,为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。五、教学点工作本学期,对我校所属教学点进行定期或不定期的检查指导,教学点工作有了很大的
12、转变。教学点教师虽然年纪偏大,但他们教学积极性非常高,对工作认真负责,兢兢业业,任劳任怨。每个教师都是超周备课,作业批改都是超次数,期中考试中取得了优异的成绩。六、扎实抓好“培优转差”工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。七、强化安全卫生工作。安全工作是重中之重。安
13、全不保,谈何教育。开学初,学校制定了各种安全制度,安全应急预案,分层签定了安全管理目标责任书,与每位老师签定了一岗双责目标责任状,明确职责。以预防为主,加强安全管理,每天的晨检午检、放学前的安全教育,路长的负责安全,每周的安全课,每月的安全专题讲座等等,我校都做到了一丝不苟。安全工作三个一的坚决实施,效果特别好。每周的安全工作排查实施到位,没有发生任何安全事故。当然,我们深知本学期工作的不足,由于学生生源和教学管理不力,我校在2014年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期,我校将紧紧围绕打造高效课堂这个中心,迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势,埋头苦干,克难制胜,开
14、拓创新,走质量立校、科研兴校之路,以务实创新谋求发展,加大教育科研力度,强化教学工作各个环节的管理,提升教育教学水平,努力向“办家长放心,教师不断成长,学生快乐学习的乐园”的目标迈进,切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!第二篇:2014学校教学工作总结半年来,在上级教育行政与业务部门的正确领导下,我校的教学教研工作以提高教育教学质量为宗旨,以“和美教育”探索为切入点,本着把课题研究与日常教育教学活动紧密结合的原则,以创新促发展,用特色铸辉煌,实现了我校教育教学质量新的提高,现将半年来的主要工作总结如下:一、教学竞赛异彩纷呈为更好地深化课堂教学改革,推进学校和美课堂教学模式实验研究,打造优质高效
15、的和美课堂。20xx年12月我校组织开展了历时两周的第二届“和美杯”同课异构课堂教学竞赛活动。竞赛在语文、数学两门学科中进行,全校语、数学科教师分成两个团队,全员参与整个赛课过程。竞赛课题分别是:三年级语文元日和三年级数学一天的时间。竞赛采用先备课、研课再说课、上课最后进行辩课的方式进行,最后根据各环节得分的总和评出优胜团队,同时根据各单项比赛得分评出上课、说课、辩课个人奖。本次竞赛各团队集思广益通过对同一课题的不同解读、研究、设计,架构起不同特色、不同风格的和美课堂,获得专家评委和听课教师的一致好评。与首届“和美杯”课堂教学竞赛不同的是,本届竞赛增设了辩课环节,各团队围绕自己团队课堂中呈现的
16、优点和对方团队课堂中存在的不足展开了针锋相对的辩论,在唇枪舌剑的激辩中,老师们的以生为本的教学观念得到加强,和美课堂教学理念更加明晰。本次活动还特邀了市教研室教研员潘博老师、汪丽萍老师以及省学科带头人邓俐华、毛咏梅、蔡蕾、章敏等名师担任评委并作现场指导。他们对课堂教学深刻独到的见解,精彩到位的点评,把这次活动推向高潮。二、研讨交流百花齐放教学交流是校本教研有效形式之一,它能让老师们在活动中实现思维碰撞,分享课改前沿信息,启迪课堂教学智慧,提升教学教研水平。本学期我们开展的交流活动有:1.与上海师范大学附属卢湾实验小学开展“手拉手”教学观摩活动。20xx年11月15日上午,与我校新结缔的友好学校
17、上海师范大学附属卢湾实验小学的校长与老师来到南城同我校教师进行首次教学交流活动。上海师范大学附属卢湾实验小学的袁海莉老师和陈华老师分别为我们送来两堂别具特色的语文和数学观摩课。他们先进的教学理念、精湛的教学技艺、扎实的训练手段使听课学生如沐春风,更使我校及各乡镇前来听课的教师耳目一新、受益匪浅。课后,听课教师与上海卢湾实验小学的老师一起就观摩课及语数学科的教学进行了交流和研讨。此次教学交流活动,让我校及前来观摩的各乡镇教师的教学理念得到了一次洗礼,推动了我校和美课堂教学研究的进程。2.应邀参加第二届全国和美教育论坛。20xx年11月20日至22日,受人民教育编辑部和全国和美教育研究所的邀请,我
18、校余戈、包义平老师代表学校赴山城*参加“第二届全国和美教育论坛”活动。来自全国15个省市96所“和美” 办学理念学校的校长、教师参加了这一盛会。会上,田慧生、郭元祥、窦桂梅等专家教授对课程改革与和美课程的实施提出了引领性的见解,各“和美”学校在此次论坛上提交了27篇论文进行交流,我校黄建平副校长撰写的以和美课程育和谐发展之人和余戈老师撰写的和中求美 乐中探美 打造唯美谐趣的和美课堂双双获得优秀论文奖。参加此次论坛对我校进一步完善与深化“和美教育”理念,改革与发展和美教育方法,不断提升学校和美教育品质等意义重大。3.开展“审美化导学模式教学体会”教师论坛活动。20xx年9月25日,我校在阶梯教室
19、举行了“审美化导学模式教学体会”教师论坛。此次论坛是我校全国“十二五”课题“和美课堂教育理念下优质课堂中教学技艺运用的实验研究”的一个阶段性成果展示,也是我校教师运用“审美化课堂导学模式”的一次心得体会交流。交流教师们分别从如何充分创设师生之间、生生之间民主、和谐的教学氛围;如何以人为本,尊重个体自身的独立性,让学生个性得以优化;如何在教学过程中进行审美体验,培养学生的创新精神和审美能力,促进学生的基本素质和个性品质得到和美发展;如何在教学过程指导学生去发现美、感受美、拓展美、导行美等方面畅谈了自己的经验和收获。他们的发言言之有物、言之有理、言之有据,让与会老师感受到了思想者的魅力,实践者的智
20、慧,以及“审美化课堂导学模式”的可行性和有效性。三、学生活动魅力无限开展各种学生活动为学生搭建展示个性特长的舞台,是实施和美教育的途径之一,也是促进学生全面和谐发展的有效策略。本学期我校开展了以下学生活动:1.举行首届“中国汉字听写比赛” 。为了规范学生汉字书写,展现中国汉字魅力,培养学生语言文字掌握与运用的能力,20xx年11月29日,我校在综合楼多功能展示厅举行了中国汉字听写大赛。听写比赛在四年级中进行,听写字词包含两字、三字词语,地名,成语几种类型,70%来源于本年级教科书,30%来源于课外读本、名人名言、古诗、名篇。比赛分必答题、抢答题、风险题三种题型进行。场上气氛激烈,扣人心弦,比赛
21、选手凝神倾听、苦思冥想,然后一笔一划,工工整整地将听到的词语、成语写到黑板上或纸上。场下的观众也在桌上用手比划,默默为他们加油鼓劲。比赛中途还穿插了观众互动与传统经典诵读诗文悯农歌舞表演,舒缓比赛紧张气氛。本次汉字听写大赛,不仅为学生提供了展示才能的平台,让他们从中发现自己的不足,进而调动他们课外阅读、学习汉字、规范书写的积极性。而且丰富了学生的校园文化生活,营造了良好的学习氛围,激励他们为写好“中国字” ,实现“中国梦”而发奋学习,立志成才。2.开展“啄木鸟在行动”社会实践活动。20xx年11月18日下午,我校组织四年级部分学生走上街头,开展“啄木鸟在行动”纠正街头不规范用字社会实践活动。学
22、生们分成三个行动小分队,分别在老师的带领下对我县主要街道的宣传栏、单位、店铺名称、招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字情况进行纠错。同学们热情高涨,纷纷认真寻找起街头的错别字来,有的还用笔把不规范的字记录下来,用文明的语言告知店主。本次“啄木鸟在行动”社会实践活动是我校积极响应上级号召,落实我县迎接国家三类城市语言文字工作评估会有关精神的具体体现。对于规范我县社会用字,树立南城良好形象,增强学生规范使用语言文字的意识和社会责任感等方面,起到了非常重要的作用。3.召开20xx年秋季运动会。20xx年11月31日,我校隆重召开了20xx年秋季运动会。本次运动会分两个赛场进行,一、二、三年级在本校举
23、行拔河比赛、体操比赛,一中赛场进行了男女100米跑、400米跑、4100米接力跑、垒球、跳远、跳绳、仰卧起坐等多个项目。运动会上运动员们斗志昂扬,教职工们激情无限。跑道上你追我赶,好不热闹,看台上加油声、欢呼声、喝彩声此起彼伏,不绝于耳。田径场上没有了考分的烦恼、学习的压力,有的只是冲刺、拼搏。很多运动员取得优异成绩,为班级赢得了荣誉。教师的8100米接力比赛非常精彩,将本次运动会推向高潮。整场运动会气氛热烈、秩序井然,丰富了师生的体育文化活动,培养了师生的拼搏进取精神和全民健身理念,充分展示了我校师生良好的精神风貌和优良的综合素质,对推进我校和美教育进程起到了积极作用。四、备检迎评佳绩连连本
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