【工作计划】大班上学期个人工作计划表2018.docx
《【工作计划】大班上学期个人工作计划表2018.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作计划】大班上学期个人工作计划表2018.docx(28页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 大班上学期个人工作计划表 2018 特征码 VHEErTsHaBYceGtnGAnc 【篇一】 愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了 幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新纲要 的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开 展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活 动,用心为幼儿营造一个简单、愉快、舒适、安全的环境。 一、班况分析 我班现有幼儿 40 名,其中男孩 23 名,女孩 17 名。透过中 班一学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不一样程 度的发展。主要表此刻生活自立潜质,能有序地穿脱、整理衣 物、鞋袜。能正确使用手绢、毛
2、巾、便纸。大部分幼儿逐步养 成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习 惯。另外,透过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行 简单的比较、分类、测量等活动,与此同时,我们也发此刻幼 第 2 页 儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床 铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。 我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的潜质得以 全面的发展。 二、各领域目标: (一)各领域目标: 1、能注意倾听,学习明白与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人 交谈,讲话礼貌。 3、喜爱欣赏文学作品,明白作品资料,感受文学作品
3、的美。 能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书,并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得 的信息在同伴中进行交流和讨论。 5、对文学产生兴趣。 (二)健康领域 1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。 2、生活有规律,构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整 理物品的习惯,构成基本的生活自理潜质。注意公共卫生。 3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会 对自己的身体进行适当的保护。 4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用 火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 第 3 页 5、喜爱体育活动,逐步养成户外的习惯,动作协调、灵活,
4、 有耐力。增强合作和竞争意识,具有必须的勇敢精神和坚持性。 (三)社会领域 1、了解不一样职业的成人及其劳动的社会好处,尊敬他们, 爱惜劳动成果。 2、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出适宜的反应, 有同情心。 3、在活动中学习评价自己和同伴。 4、明白并遵守群众生活的各项规则,增强规则意识。 5、学习选取活动方案,学习认真、发奋地完成活动,在活 动中表现出自信和职责感。 6、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、 传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接 触不一样地域、不一样种族的人,了解其不一样的风俗和文化 特点。 7、了解成人的消费资料,尝试适宜的消费活动。
5、 8、初步了解小学生活,产生入学愿望。 (四)科学领域 1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知*。 2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。 3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。 第 4 页 4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索 的过程和结果。 5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、 时空实际好处的明白,学习简单运用。能从多个角度进行简单 的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源 和保护环境。具有初步的环保意识。 三、工作重点及具体措施: (一) 、教育教学工作: 1、用心为幼儿创设与教育资
6、料相贴合的教育环境,为幼儿 营造简单、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为 幼儿带给自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉 快学习。 2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的 情绪,把个人的气质用心投入到活动中去,与幼儿多说话、多 沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关联。的成就感,并发展 幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不 断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好 的实现这个目标,我们应采取以下措施: (1)教学活动设计中,充分思考幼儿的身心特点,使幼儿 在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦; (2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练
7、意志、培养勇 第 5 页 敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。 3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选取的潜质,发现他 们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开 展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮忙幼儿作出 选取。玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力, (老师与幼儿一 同动手制作的) ,能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立 使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩 具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。 4、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼 音、英语等活动,不断提高幼儿的学习潜质,有计划地引导幼 儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和
8、兴趣,注意幼儿正确的书 写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 5、在礼貌礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语: 请、谢谢、对不起、没关联等,并会向客人、长辈问好,不乱 动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮忙的道理,能与小朋 友友好相处,愿意帮忙他人,在游戏和日常生活中能初步做到 友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认, 并愿意改正。 (二) 、卫生保健及安全教育工作: 卫生工作是我班的一项重要工作,我们二位教师将全力配 合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常 第 6 页 规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫 每一天一小扫,
9、为幼儿带给一个安全、舒适、整洁的生活环境。 除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒 幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养 的保健教育,提幼儿自我保护意识和潜质,尽量避免事故的发 生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习 惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理潜质, 学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自 己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传 染病工作。 (三) 、家长工作: 1、透过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时 个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现状况。 2了解家长的教育观,需求,并
10、针对幼儿具体状况向家长 交换意见和推荐,帮忙家长排忧解难,使家园教育步调一致。 3充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资 料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。 4每周更换“家长园地”的资料,让家长对幼儿园工作有 必须的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。 新的一学期,新的期望,坚信透过幼儿园、教师、家长的 有益互动,能够到达最好的沟通效果,促进孩子的全面发展, 第 7 页 我们必须会和孩子们一齐愉快、顺利地度过大班的第一个学期。 【篇二】 随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了, 为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐 地发展,特拟定工作计划如下
11、: 班级状况分析 本班幼儿有 33 名是从中一班升上来的,5 名幼儿是新插入 我班的,共有幼儿 38 名,男孩 21 名,女孩 17 名。经过两年的 幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时刻,并建立了初 步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面 有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的潜质都 有了不一样水平的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分孩子 能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相 提醒。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的 潜质有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿 能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处, 讲
12、礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人 沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动, 游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好,活动时大部分 幼儿用心、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面, 有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家, 第 8 页 每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理潜质和整理活动 材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面 部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对 同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时刻不长。部分孩子参 加 活动互动主动性不够,有依靠感;个别孩子习惯还很不好: 喜爱打闹、不会谦让,以自我
13、为中心。有些家长缺少和老师交 流。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们期望能从多方面 入手,加强孩子的综合潜质培养。具体措施: 一、班级管理方面 1。班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法, 共同开展好工作。 2。每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子用心参加活动, 培养小主人翁主角。 3。做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、 博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长用心联系,及时 向家长汇报幼儿在园的状况;发现幼儿存在的问题,和家长交 换意见并相互配合,共同应对。 二、教育教学方面 本学期是我们班十分关键性的一年,因此我们将认真抓好 各项教学工作。 1。认真完成本期大班各
14、科教育教学目标。能根据孩子学习 第 9 页 特点进行活动引申。 2。创设语言环境,让幼儿多听、多讲,透过开设蒙氏阅 读课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语 言说话,增强孩子的口语表达潜质。 3。加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、科学主题、 民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制 定出贴合本班幼儿发展的周计划和周目标。 。带给幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼 儿能参与班级活动,并用心发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。 三、保育工作方面 孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做 好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体 育锻炼:
15、 1。做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员务必 要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动 室,班级物品要摆放整齐,持续桌面、活动室的四角无杂物, 让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 2。培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育 幼儿要注意个人的卫生,不好玩水,不好把手指含在嘴里,不 好把脏东西放进嘴里,不好随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 第 10 页 3。开展多样的户外活动。 (1)利用晨间、游戏时刻用心开展体能训练活动,要求活 动中要持续动静结合,让幼儿有足够的活动量。 (2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动资料来进行 分组或群众活动,并注意活动场
16、地的选取。 (3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注 意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。 (4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增 减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。 (5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则, 并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面, 不好跑的太快。假如不留意摔倒了,要先保护好自己的头和脸 等,然后才能让幼儿活动。 四、幼儿德育和劳动教育方面 本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养: (一)群众生活 1。要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴 友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。 2。同伴做错
17、事时,能够请老师来批评,但不应幸灾乐祸。 要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同 伴的生理缺陷。 3。自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒 第 11 页 谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好。 4。要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护。 用完后,立刻送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时, 应乐意地借给他人。 5。自己不留意碰撞了别人,会说“对不起” ,别人碰了自 己,当别人道歉后,会说“没关联” 。 6。理解别人帮忙时,要学会道谢。 7。走路时脚步要轻。在群众中行走,要注意不好碰撞小朋 友。 8。在群众生活中,能按要求参加群众活动,要常常想到小 同伴。群
18、众用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小 养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9。在与人交往时,使用礼貌用语。如“您早” 、 “您好” 、 “请您” 、 “谢谢” 、 “对不起” 、 “没关联”等。 (二)游戏活动中 1。在游戏中,知道不就应和同伴争夺玩具或独占玩具。幼 儿园的玩具是大家的,就应共同使用。能和小朋友友好合作地 开展各种游戏。 2。在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲, 大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见,不能总是支配其 他小朋友。 3。游戏中要关心同伴,互相帮忙,若是同伴跌倒,要主动 第 12 页 扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就就应热 情帮忙
19、;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。 4。游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同 伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出推荐,使今后的游戏 开展得更好。 (三)上课、作业时要做到 1。上课时,要注意听讲,不好打断别人的发言,自己要发 言时,应先举手。 2。要敢于在群众面前发表自己的意见。发言时,态度大方, 发言声音要响亮。 3。作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的 学习。 (四)其他活动 1。不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙 上乱涂,持续公共场所卫生。 2。爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树。 3。坐在椅子上,不好摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;
20、也不 好坐桌子或随便坐在地上。 4。来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再 见” 。 5。客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要 与客人道别。 第 13 页 6。同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把 话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时, 要有礼貌地回答。 7。听到别人叫自己,要答应一声,不可不理不睬。 8。凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才 能进去。 9。要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地 讲,不好随便发脾气,更不好无理吵闹。 五、环境创设 (一)教室环境的创设 孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材
21、料,我们将拓展思路,在选取和使用材料上加以开放,支持与 提高了幼儿求异创造表现的潜质。教室的环境要体现课程化, 环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼 儿带给丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重 要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程。 (二)幼儿心理环境的创设 发奋创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关联, 促进幼儿健康的发展。 大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限 于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异 龄的、不一样园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等潜 第 14 页 质。简单的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,
22、抓住 教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现 宽松的心理氛围。 【篇三】 作为班级的老师,我们深深的意识到,只有结合自身特点, 不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作。本学 期,我们将认真领会,在深入学习贯彻新纲要 、幼儿园办园 目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师就应为幼儿 带给多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,注重幼儿的 习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际状况进行有针对性 的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯, 具体计划如下: 一:本班状况分析: 1、班级状况: 幼儿状况:尽管面临的是几位新的老师,但孩子们却依然 表现出自己的个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作计划 大班 学期 个人 2018
链接地址:https://www.31doc.com/p-310329.html