2018年小学教学工作总结2014(精选多篇).DOC
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1、第一篇:小学2014年度教学工作总结及2014年工作计划文章来 源w ww.5 y k 1小学2014年度教学工作总结及2014年工作计划蓦然回首,过去的一年,我校教职员工在市教育局及中心小学的正确领导和关怀下,始终坚持以德育工作为核心,以全面提高教育教学质量为根本,不断强化学校常规管理,锐意进取,开拓创新,各项工作均取得了显著的成绩,顺利通过“桐城市标准化学校”建设的检查和验收。2014年工作总结一、切实抓好德育工作,提升教师的素养,形成良好的校风、学风。(一) 以人为本,努力打造一支精良务实的教师队伍。“民族振兴在教育,教育振兴在教师。”教师不仅要传道、授业、解惑,更要“学高为师,身正为
2、范”,“循循善诱,诲人不倦”,以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。为此,我校在年初就成立了德育工作领导小组,制定德育工作计划。开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律”的职业道德教育活动,不断增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感。同时,间周组织教职工集中进行政治或业务学习,深入领会邓小平理论、科学发展观及习总书记提出的“中国梦”等政治理论的精神实质;积极推荐教师参加市、镇级教育主管部门组织的教育理论、教育科研和教育业务等方面的培训。现在,在全校教职工中,拜金者少了,爱岗敬业者多了;怨天尤人者少了,默默奉献者多了。如:王厚明老主任在退休前,积极承担了六年级语文的教学任务兼班主任,工作
3、勤勤恳恳,一丝不苟;汪庭社老校长虽身体不好,但他任然坚持承担两个年级的数学教学任务并兼任班主任,其他教师也是一心扑在教学上,任劳任怨,深入研究教学和进行业务进修。(二) 学生思想政治教育常抓不懈。学生思想教育是育人的核心。我校在加强对教职工思想政治学习的同时,不忘对学生进行全方位、多角度的思想教育。l、利用晨会、班会、队会、黑板报等,集中对学生进行全面的思想教育,促进其正确世界观和人生观的形成。2、结合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节日开展一系列活动,丰富学生的精神生活,进行爱国主义教育、革命传统教育、理想教育。3、每学期期末进行一次评优评先,树立起学生
4、学习的榜样,形成了人人争优秀、班班争先进的喜人局面,涌现出一批优秀个人和先进班集体。4、加强与家庭、社会等各方面的联系,形成教育合力。定期组织教师进行全面家访,与学生及家长面对面交流、沟通。通过德育工作的开展,我校师生的思想觉悟均有所提高。虽然身份不同,但彼此之间互敬互爱、互帮互学,可谓亲密无问,使我校良好社会形象得到确立。二、抓常规管理,建立健全各项制度,提高办学水平。1、建章立制,做到有规可循、有章可依。管理要科学、规范,制度是保障。学期初我校即通过校务会议讨论,对以往学校的各项制度予以修改和完善,进一步明确了各岗位的职责,建立起一套适应学校发展的、行之有效的规章制度,为学校各项工作的顺利
5、开展提供了保证。在岗教师各司其职、各负其责、各尽其能,为学校的发展添砖加瓦;教导处月检、通报,有力地督促教学工作扎实进行;财经管理坚持开源节流原则,实行民主理财,做到学校经费开支日清月结,帐务公开透明,将有限的资金用在刀刃上。这些新制度的施行,给学校整体工作带来了生机和活力。2、弘扬人文精神,营造宽松、协作进取的人文环境。“橘生淮南为橘,橘生淮北为桔。”环境至关重要。学校工作光靠规章约束、经济奖惩等手段是很难达到最佳效果的,构建每个人都能主动和谐发展的人文环境,不断激发学生的学习积极性,不断焕发职工的生命力才是学校获得长久发展的关键所在。因此,我校在工作中就特别注重“人文关怀:校内事务,无论大
6、小都与教师有商有量,尊重他们的意见民主参与的气氛浓了;教学上,深入到教师中去,查、看、听、谈,与其交流教学思想、策略、方法教学研究的信心足了;生活上,用心倾听教师的心声,与其交友、谈心,为他们提供多方面、多角度热情周到的服务教学工作的热情高了。从而形成了现在这种团结合作、积极向上、崇尚一流、开放融洽的校园氛围。三、坚持以教学为中心,全面提高教学质量。教学工作是学校工作的中心环节,质量是学校的生命线、生存线和发展线,学校一切教学活动都要围绕全面提高教学质量来进行。为此,结合新课程改革,我校充分发挥教导处的积极作用,切实抓好教学管理。(一)小学课改的主阵地是课堂教学。我校把教改的突破口就放在课堂教
7、学上,严格规范课堂教学,减轻学生的课业负担,向课堂40分钟要质量,不搞重复训练、课后补习班等,损害学生身心健康的手段,来单纯地提高学生的学习成绩。实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标的合作、探究式学习的转变。同时,通过组织教师进行业务学习,不断提高教师的业务素质,加强教师课堂组织和驾驭能力,避免课堂教学的“随意放任”。(二)学校开全科目,开足课时,促进学生德、智、体、美全面发展。(三)加强教学工作检查。教导处采取“月检”与“抽查”相结合的方法,对各授课教师的教学计划、备课、作业批改及辅导、教学效果等环节进行检查与评估,肯定成绩,指出缺点,提出改进意见,促进其教学水平的提高。四、安全工作
8、,警钟长鸣。“学校的安全工作是保障校园安宁,保护师生安全尤其是学生安全的主要工作,是维护教育教学秩序正常进行的必要前提,学校安全责任重于泰山。”我校在充分认识到安全工作重要性的同时,作了具体、细致的工作。1、成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,制定强有力的安全工作措施,并同班主任及学生家长签订了“安全责任书,向学生发放“安全告知书”,明确各自的安全责任和义务。2、加大安全知识宣传力度,从思想源头上杜绝安全事故。要求各班每周须举行一次以安全为主题的班会,利用晨会、班级黑板报、楼梯道口等一切可利用的宣传媒介,进行安全知识宣传,使在校师生人人讲安全,人人懂安全,从而消除一切可能出现的不安全因素
9、。3、结合本地本校实际及季节特点,制定“一月一主题”安全教育制度,经常进行安全教育和宣传活动,并切实做好防范措施,培养学生安全意识。4、定期、不定期检查校舍,对存在安全隐患的地方,及时进行整修、更换,防范于未然。5、做好安全月报工作。正因为如此,我校今年是一个“平安年”,未发生一起重大安全事故。然而,安全工作任重道远,是一项需要长久关注的“课题。我们只有坚持“安全第一,预防为主的原则,时刻保持高度警惕,努力营造安全的氛围,促进学生在我们的呵护下安全、健康成长。总之,过去一年里,我校工作诸多方面虽取得了些许成绩,但我们不能沾沾自喜,因为我们的工作还存在着一些问题和不足:1、教师编制偏少,教师教学
10、任务繁重,一定程度上影响了教学质量的提高。2、由于没有正式的英语教师,英语教学质量与兄弟学校还存在一定差距。2014年工作思路2014年,我校将以桐城市创建“县域义务教育阶段学校均衡发展”为契机,着重做好以下几方面工作:1、进一步规范学校管理,细化制度,落到实处。2、在规范办学行为的前提下,进一步提高教学质量。3、“以人为本”,进一步加强安全教育。4、坚持德育创新,努力提升德育实效。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”成绩只代表过去,新的一年,应该有新的气象。面对漫长的教学路,我们只有戒骄戒躁、扬长避短、不懈努力,实现新的跨越。xx镇九年小学文章来 源w ww.5 y k 1第二篇:小学20
11、14年教学工作总结*小学20142014下教学工作总结教学工作是学校工作的重中之中,教学工作总结,在教学工作中占着举足轻重的地位。20142014下学年,我校在学校领导和大家的共同努力下,全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神,学校的教育教学工作取得了很好的成绩,圆满完成了期初制定的教学工作任务,得到了社会和家长们的肯定与支持,现将本学年的教学工作总结如下:(一)开展教学岗位大练兵活动,提高教师专业素养。在2014年岗位大练兵活动的基础上,针对我校特岗教师多,教学经验不足,教学能力相对较低的实际情况,我校以“课堂教学设计与实施”作为2014年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗
12、位大练兵全员参与,学校制定了实施方案,通过改变教案书写格式,加大听课力度等加强督导,促进了教师的专业成长。(二)深化“青蓝携手,共同成长”的教师结对培养工程。 在2014年“青蓝携手,共同成长”的活动的基础上,深化教师结对培养工程,通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子,一起备课、上课、议课,课例共研,优势互补,发挥传帮带的作用,使特岗教师成长起来,成为教学的行家里手,提高校本研究的水平。平时教学及各种活动中师徒间积极互动进行各方面的指导、学习;另外,为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排:徒弟教师每周听一次师傅教师的课,并写出听课心得;师傅教师每两周听一
13、次徒弟的课,并在课下交流给出指导性意见。(听课材料当周上交)(三)持续推进课堂教学改革,使生本课堂常态化,打造幸福课堂,创建教学改革样板校。在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中,重点抓好“课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节,突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中,我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课,课堂教学贯彻了当前的生本理念,教学效果好,这也充分证明了,我校在教学改革的路上越走越宽。(四)教改大课堂与教研组活动相结合,发挥教研组作用
14、。 自本年度起,我校将教研组活动作为 “教师岗位大练兵”活动的依托,使二者有机相结合,坚持教研组活动教师岗位大练兵常态化。要求各教研组始终围绕“课堂教学设计与实施有效化”开展活动,活动时间定为每周三;要求各教研组在每学期的活动安排中,每位老师至少安排两次活动集体备课主备一次,组内观摩课一次;每位特岗教师至少安排四次活动集体备课主备两次,组内展示交流课两次。在议课活动中,基本按照“主持人组织议课主讲说课、反思特岗教师汇报学习体会老教师评议总结”的流程,尽量给特岗教师多创造学习锻炼的机会,让特岗教师快速成长起来,成为教学的中坚力量。(五)组建了综合教研组,落实音、体、美、英等科目的日常教研活动。在
15、本年度我校将原分插在语文、数学教研组的音乐、体育、美术、英语、信息等学科,组建成一个“综合教研组”。教研组同语文、数学教研组一样,由学校教导处管理,下设教研组长负责本教研组的日常教研活动。从而落实音乐、体育、美术、英语、信息等学科的校本研修活动,促进教师的专业化成长,提高教师的专业技能。(六)开展了“国学进校园”活动,深化书香校园建设。 根据县教体局要求及学区工作重点,在我校书香校园建设的基础上,开展“国学进校园”活动。要求各班以千家诗作为本学期的国学自选教材,制定教学计划,实施教学。学校对各班国学教学的实施进行过程性检查,并在期末各班进行汇报展评活动。(七)强化养成教育,向小学生综合素质评价
16、标准化迈进。 突出评价的导向性作用,把学生行为习惯养成列入学生综合素质的一项内容,从培养学生的学习习惯和良好的生活习惯抓起,进一步加强学校体育、音乐、美术、书法、综合实践活动、心理健康等教育工作,进一步修改完善以素质教育为导向的学校、教师、学生的考核评价制度,制定小学生综合素质评价标准,对考评方式、考核内容等逐一细化。彻底扭转师生只重视考试学科成绩,轻视学生综合发展与习惯的现象。(七)强化教学常规管理。认真落实中小学教学规程,建立长效的校本教研制度,落实每位教师每周不少于3小时的教研活动时间。推行教学管理“六制度”:领导巡课、推门听课制度,教师集体备课制度,课后交流制度,作业规范批改制度,专题
17、性学习制度。(八)加强教学常规视导。领导深入课堂、参加校本教研,加强教学常规的过程检查。通过经常深入听课等,及时准确地向教师反馈评价意见。这一学期以来,我学校在学区中心校的正确领导下,在全校教职工的共同努力下,教育教学工作取得了较好的成绩。在以后的工作当中,我们将继续落实党的群众路线教育精神,克服不足,发扬成绩,争取下半年的工作能够再创辉煌。2014-7-142014年教学工作月行事例2014-3-6第三篇:2014小学教学工作总结转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来,我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满
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