国立屏东科技大学.ppt
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1、國立屏東科技大學,報告日期 : 2008/12/22,課程地圖說明會,屏科大教育目標與核心能力,系所教育目標與核心能力之制訂,目 錄,各院教育目標與核心能力之制訂,課程地圖架構,屏科大教育目標與核心能力,國立屏東科技大學的教育,是以仁實為校訓: 以全人化、國際化、 專業 化為教育的目標,校務發展主軸:,本校發展主軸:,本校採取優勢導向策略以熱帶農業科學為核心優勢,由農學院發展熱帶農業之動植物生產、生態維護、生物技術、食品安全及保存,結合工學院發展之綠色能源、大地防災科技、農業生產自動化,及管理學院發展之資訊化農企業管理、發展中國家金融秩序,及人文社會科學院營造熱帶農業之文化創意產業等領域之教學
2、及應用研究,成為熱帶農業科技人才培育搖籃及技術研發重鎮,並延續本校數,十年優良國際學術交流與合作績效,藉國際學院輸出我國熱帶農業相關之科技及產業經驗,為地球永續及人類生活與生存貢獻力量。, 落實基礎學科學習能力指標要求及學生學習成效 之考核,提升基本學養及專業智能。 強化校園內師生互動機制及學習預警機制 ,激發學生積極學習之動機與意願。 積極爭取與推動提升教學品質與教學設備計畫 ,提升教學成效。 推動數位學習平台教材E化上網。, 加強外語能力,提升學生工作競爭力。 加強國際合作之教學及學術交流,鼓勵 教師以英語授課方式開授課程。 加強本國學生與國際學生生活及學習互 動。 獎助優良學生至國外姊妹
3、校研習, 鼓勵博士班學生出國參加國際學術 會議。, 整合基礎教學小組,強化學生基礎學科 能力。 廣開各種主題內涵之通識教育課程及通 識教育講座,提升學生通識能力。 輔導規劃跨領域學程課程及就業學程等 實務特色課程。,核心能力:,本國語文能力 道德思辨能力 團隊合作能力 專業知能能力 溝通表達能力 領導統御能力 國際視野能力 文化素養能力 情緒控管能力,外國語文能力 公民意識能力 資料蒐集能力 資料分析能力 解決問題能力 創意思考能力 批判反省能力 敬業守紀能力,校定,共同必修課程,27,學分,基礎課程,14,學分,通識課程,12,學分,通識教育,講座,1,學分,中文能力,4,學分,公民教育,2
4、,學分,英文能力,6,學分,第一類:,人文學科,4,學分,第四類:,數理與應用,科學,2,學分,第三類:,自然與生命,科學,2,學分,第二類:,社會科學,4,學分,歷史與文化,文學與藝術,哲學與宗教,道德判斷與,推理,法律與政治,社會分析與,心理,經濟與管理,自然科學,生命科學,生物技術,環境科學,數理與邏輯,資訊科技,應用科學,體育,2,學分,生活,服務教育,0,學分,軍訓,0,學分,外語實務,0,學分,校定,共同必修課程,27,學分,基礎課程,14,學分,通識課程,12,學分,通識教育,講座,1,學分,中文能力,4,學分,公民教育,2,學分,英文能力,6,學分,第一類:,人文學科,4,學分
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