2018年第二学期小学综合实践工作总结.DOC
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1、第一篇:2014-2014学年度第二学期小学综合实践工作总结本学期来,我按照教学大纲的精神,认真开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中,我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中,总的来说还是取得了不错的教学效果,现将本期工作总结如下:一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关,多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时,我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查,让他们通过访问,上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来,而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边,学生学习的积极性都很高。一学期下来,学生订
2、立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目,这些项目都是一些非常有趣的小活动,我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料,并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。一学期下来,我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非常精致。三、重视把知识学以致用,增强实用性综合实践课程的内容大多很有实用性。例如:有的环节就设计了绿化改造工程。在课后,我都让学生回家一一对照绿化规范的要求,认真检查自己家庭的绿化不足,深入思考改进的措施四、充分发挥学生在
3、课程实施中的能动性综合实践活动它不是“可教的”课程,而是“可做的”课程,是实践性课程。作为一种实践性的课程,学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体,我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性,发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出,到活动方案的制定、再到活动实施,以及活动的总结、交流与评价,都尽可能让学生自主活动,我则有效地针对学生的实际,进行适当的指导或引导。综合实践活动作为活动课程的一种特殊发展形态,在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注,但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在,在实施过程中,我也迷茫、忧虑和担心,但是我坚信,在大家的共同努力下,综合实践活动会
4、实施得越来越好!第二篇:小学一年级第二学期综合实践教学工作总结小学一年级第二学期综合实践教学工作总结本学期我担一年级的综合实践活动教学,根据学生兴趣选择了教材里的几个课题,围绕着这些主题开展了一系列的活动,还根据学校大队部的相关活动组织了几次社会实践活动,让学生了解学校,了解社会,关注社会生活。学生通过交流,与同学们分享劳动成果,在交流、汇报中学会了赞美,学会了欣赏,学会了理解,获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践,培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,取得一定的成果。为改变学生的学习模式,培养学生实践能力和创新精神,本学期,我把综合
5、实践活动课程与大队部活动紧密结合,不但激发了学生的学习综合实践活动的兴趣,而且提高了综合实践活动的质量。充分展示了学生的才智,受到家长、老师和社会的好评。通过这些活动,使学生更喜爱综合实践活动,更积极主动地做好每次活动的策划,为提高综合实践活动的教学质量起到了事半功倍的作用。为贴近学生生活实际,进行有益的社会调查活动。我指导学生设计调查问卷,收集整理数据,在活动中学会发现问题、提出问题、解决问题。学会了调查访问的技巧,知道了如何有效收集整理数据,如何与陌生人交流,收获良多。随着综合实践活动广泛的开展,拓宽了学生动手的空间,为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全
6、社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标,开设综合实践活动课程,很有必要。学生的动手能力及创新能力得到了提高。学科渗透法制教育而言,本学科可以从:当今的社会是法制的社会,人们常说“没有规矩不成方圆”。广大青少年知法、懂法,是其健康成长的需要,更是实现中华民族伟大复兴的需要。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略,推进依法治是进程的一项重要基础性工作,是青少年健康成长不可缺少的重要条件,是保护青少年合法权益的治本之策,是社会治安综合治理和维护社会稳定的迫切需要。对广大青少年尤其是在校学生进行法制教育,是落实素质教育的重要内容,是社会主义精神文明建设和社会主义思想道德建设的重要组成部分,是实现
7、依法治国、建设社会主义法制国家战略目标的重要步骤。所以在教授学生知识的时候,可以适当的引进环境保护法等等,让学生了解法律,运用法律保护自己和身边的事情。总之,这学期里,学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力,实践能力,动手能力。第三篇:2014年第二学期红军小学小学综合教研组工作总结2014年第二学期红军小学小学综合教研组工作总结时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期,本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师认真贯彻党的教育方针,深入地开展教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课
8、堂教学效率,圆满的完成了学校体育、科学、信息技术、音乐、美术、英语等学科的教育教学任务,现对我们综合组的一学期完成的各项工作作一些简单的回顾和总结。一、提升自我,与新课程共同成长。1、继续深入学习新课程标准,熟悉、了解教材特点,认识学科特点及地位,灵活处理教材,合理使用教学方法,加强学科间的知识渗透,树立正确的教育观、人才观和质量观,开展好教学活动。认真落实常规教学各项任务,抓住艺体科目的共同点,制定切实可行的教研计划,教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导,继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段,确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理
9、观念,进一步探索课堂教学改革模式,大力推进新课程改革实验工作,在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针,各学科组制定了切实可行的教研计划,教研组在各学科组计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合,做到有的放矢,脚踏实地地作好各项工作。2、在实施新课程的环境中,教师和学生共同营造了新的课堂,教师不断实现自身的发展,与新课程一同成长。我们在熟悉教材的基础上,大胆探讨教学改革,注重综合组各科目各自的针对性、实用性,不断寻找改革措施,并且落实到了实处,组内老师也形成了相互学习、相互研讨的良好氛围。本学期我们综合组教师积极参加了学校组织的每人一课的
10、教科研活动,努力培养新教师的教学水平,指导新教师在县上汇报课。二、辛勤耕耘,为学校增光添彩。本学期我们综合教研组教师在完成教育教学任务的同时,积极辅导学生参加各级各类学科竞赛活动并取得了优异成绩:(一)学生获奖:体育学科:县广播操录像比赛二等奖;学区广播操比赛二等奖;学区排球赛第五名。 音乐学科:黄晓仪、施甘丹学区声乐比赛三等奖,舞蹈学区三等奖。科学:钱云珂老师辅导的科学实验比赛(请您支持:):翁东东县二等奖,金露露、陈德龙三等奖。(二)教师获奖:林小秋老师县案列评比三等奖;林小秋老师获学区优秀指导师;叶冬冬老师获县美术优秀作品评比三等奖;叶丹老师被评为优秀新教师;王积奖老师获县优秀指导师。三
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