2018年第二学期教研组工作总结.DOC
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1、第一篇:第二学期教研组工作总结高二数学备课组工作总结本学期数学教研组在高二学部、教务处和教科室的正确领导下,以学校教学工作计划为指导,认真落实本组工作计划,立足课堂教学,深入研究数学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持以校本教研为切入点,开展集体备课、共同研讨,逐步提升本组教师的授课能力。以科研促教研,积极探索新形式下数学课堂教学的新思路,切实提高课堂教学的实效性,扎扎实实搞好教研工作,也取得了一点成绩。现将主要工作及取得的成绩等总结如下:一、加强学习,转变观念,提高自身素质。读书是提高教师素质的一条重要途径。我们很重视读书活动的开展,一是结合学校教务处和教科室的有关要求,指定一些
2、书目,以学校的阅览室为依托,为教师读书提供便利条件。二是制定了详细的读书计划,既科学地安排了读书内容,又有效地推动了读书活动的循序开展。通过读书,教师们开阔了眼界,提高了理论素养,增强了施教能力,身心也得到了愉悦。一月读一本教育教学刊物,一学期读一本教育教学专著;还根据实际情况向老师推荐优秀书籍,组织各种活动,提供交流平台,充分利用校园网、博客群,进行更广范围的阅读交流。要求教师们写下读书笔记,定期交流。这些措施都激发了教师们的读书热情,学习氛围逐渐浓厚。二、严格落实教学常规,提高教学效益。1、落实课堂教学常规,重视同头备课。本学期,组织教师认真学习中学学科教学常规和中学数学新课程标准,重点落
3、实好备课常规和课堂教学常规,达到资源共享,并且逐步形成研讨风气,提高备课和上课质量,同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一考试等。教师严格控制作业量、规范作业批改,实行教学案一体化。2、按要求开设好教学研讨课、公开课、示范课、观摩课。本学期,数学组共开设组内教学研讨课18节,有年轻教师的汇报课,骨干教师的示范课、观摩课等,公开课执教老师均在备课组集体备课的基础上写出详案并打印成稿。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,进行广泛讨论,根据数学学科的特点,逐步形成符合“创新教育、合作学习”要求的课堂教学模式,使开课
4、教师和听课教师都有收获。认真上好每一节课,逐步提高课堂教学的实效性。加强听课,倡导同组间多听课,相互学习,全组人均听课30节。3、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作(推荐打开范文网)。协助学校进行教学检查,本学期共检查教案二次,通过检查每位老师都能按课时备课,课时量足,教学环节比较齐全, 教案比较干净整洁,能够反映出教师和学生活动的过程,#等的教学过程比较详细,检查结果在教研组会议上进行反馈。组织进行期中和期末考试命题出卷工作,由于各位老师能够认真的批阅试卷,没有出现失误现象,并做好考后的质量分析工作。三、组织实施形式多样的教研活动,优化校本教研。本学期,按照校长室和教务处的工作布置,
5、在每周四上午第一、二节,坚持开展好教研组活动和备课组活动,每次活动做到有计划有主题。 教研活动内容涉及教育教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析、经验交流、专题培训、专题讲座等。尤其是集体备课活动,集思广益,通力合作,使教师们的教学能力在碰撞中得到了不同程度的提高。围绕“教材中哪些是重点、难点?重点如何突出?难点如何突破?”等教师们感困惑和需要解决的问题,组织专题研讨会,有意识地让教学经验丰富、业务水平较高的教师提前做好发言准备,并展开讨论;取“独立钻研、集体交流、取长补短、因人而异、灵活实用”的形式,做到资源共享,促进教师对教材深入理解,提高教师教研水平;绕课堂教学及课程改革
6、中的热点问题,开展专题研究,在教案的精心设计、课堂结构的优化、学生学习兴趣的激发及提高课堂效率上下功夫,不断反思,及时总结,使教学中存在的问题得以快速解决。当老师参加优质课的教学评选的过程,我们当成了一次大的教研活动,全体参加,齐动手,集思广益,使教师们在素材的收集上、图片的选择上、课的导入上、教材的把握上都有了很好的收获,年轻教师在业务上有了一次飞跃。四、深入进行课题研究,提高教师的教学科研能力。利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同探讨课题研究的方法,按课题研究计划切实进行研究,做到分工明确,责任到人,及时总结课题研究的成果,课题研究的质量不断提高,教师的教科研能力也有所提高,
7、课题研究工作做到方向明确,有条不紊地进行。由组长主持、组内成员参与的课题已经顺利展开。现正着手准备参加课题研究成果的后期结题工作。五、注重教学研究工作,积极参加各类评优活动。本组教师在搞好教学工作的同时,注重教学研究工作,转变教育观念,优化课堂结构,提高课堂教学质量。充分发挥骨干教师的引领作用,在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的学习研究小组,组织全组教师做好理论学习,为全面实施课堂教学做好思想和理论基础。积极深化“自主、合作探究式”教学模式的研讨。本组教师利用教研活动时间学习一些有关教育教学的文章,并且根据学校的要求每位教师每学期读一本有关教育教学方面的书籍,每学期
8、总结优秀教学案例,优秀教学反思,优秀教学设计,每学期争取在市级以上的刊物上发表一篇论文或书写一篇教育教学总结,到本学期末全组教师都能够按时完成。六、强化实验教学,提高学生科学素质。数学实验是数学科学赖以形成和发展的基础,是检验数学科学知识真理性的标准,是数学教学中学生获取数学经验知识和检验数学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期除了把一部分演示实验改为学生探究实验,培养学生的动手能力,还积极主动设计一些新的实验以增强学生的感性认识。实验的完成率100%。七、开展第二课堂,拓开学生思维。1、数学竞赛方面:一年来,我们通过课外数学竞赛赛辅导小组活动讲座,通过每年一次的
9、数学竞赛拓开学生思维,弥补了课内教学的不足,使学生在课外获取了大量的知识信息,发展了学生能力,形成了特长,提高了学生的素质。课外数学兴趣小组活动,工作责任心强,很好地完成了竞赛辅导工作。2、研究性学习方面:开展研究性学习和研究性教学的探讨,为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的数学研究性学习的教学思路,模式、方法。根据新课程的要求,数学组在高一、高二年级开展了研究性学习活动,学生申报并参与许多课题的研今后,我们数学教研组将加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作,促进课程改革,继续深化课题研究,做好课题研究的结题的推广工作,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平。认真组织教师撰写教育教学论
10、文,参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动,争取在学生竞赛中创造辉煌。进一步提高数学教研组活动的质量,教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作,使他们快速成长,尽早成为教学骨干。第二篇:20142014学年度第二学期教研组工作总结本学期,一年级语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展。全体语文教师立足于构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、和谐的人际关系,团结协作,求真务实,教书育人,圆满完成了各项教育教学任务,现简要总结如下:一、工作态度本组教师工作态度认真,积极配合学校的各级各类教学工作任务,建立良好的家校关系,增强家校合力,对待教研组活动每一位老师都能自觉
11、主动的集思广益、群策群力,有大胆创新意识,了解一年级的学生特点,努力培养学生良好的行为习惯。万事开头难,一年级是起点,八位老师都积极地为培养良好的班级风气而努力。二、校本研修方面本学期每周二、四、五坚持不懈,进行有效地教研组学习,本组的老师只要有时间就上网查找资料,认真记录业务笔记,经常互相交流教学经验,共同提升教学水平。1、明确分工,提高工作效率。本组对于学校及组内开展的各项活动均有明确的分工,做到了人人负责。2、抓紧教研时间,省时高效。教研组每次的活动时间要求到点准时开会,活动有计划、有目的、有落实、有记录。每次活动时间都在两小时。活动内容充实丰富效率高。大事小事有商量、有交流有方法,体现
12、民主原则。本学期教研活动共13次。3、加强了集体备课,促进了教师间的合作交流。我们按照“集体备课,资源共享,个人加减、个性创造”的原则进行了分配,每人负责一个单元的备课,包括设计教案和课件的制作。本学期我们进一步开展了同伴互助式教学。通过实践我们真切地感受到“知己知彼”才能不断提升教学水平,才能找到差距,改进不足。在集体备课时间里我们规定每一位老师负责一个单元的试卷测试。严格按照学校的规定结合教材认真对待。4、说课评课是提高教学质量的有效方法。主讲老师不需要全面说课,只需介绍单元特点后,以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图,说课后,大家集思广益,结合本班特色,个人加减,体现班级学生特
13、色及自己的教学风格。教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识。5、注重培养新成员,在短时间适应学校各种教育教学工作。我们教研组是老中青相结合,从不同的岗位不同的学科走到一起,为了一个共同的教学目标,教研组采用多种方法让新教师尽快地适应新的环境。老教师做好“传帮带”的工作,要将自己教学多年的经验毫不保留地传授。三、学生活动方面本组老师对于学校的各项工作任务都能积极投入认真完成,对于组内活动每位老师都能尽心尽职完成工作任务。1、每月的业务学习、练字、听课、会议记录等情况,组内成员按时、
14、超量完成工作任务。2、本学期组织一年级孩子参加组内的“学习雷锋、我为妈妈做件事、书法小明星评选、缅怀革命先烈、朗读比赛、走进大自然、母亲节献礼、讲故事比赛、为爸爸做件事、识字大王”活动均有出色表现,赢得家长们的好评。在平时的教学中我们注重对学生的“三字”训练。作业统一要求双分评定。练字从一年级抓起,从一笔一划抓起。四、校本课程方面:本学期这方面我们组确定的主题仍为:走进儿童诗。开学初,我们全体语文教师遍围坐在一起,选出了一些符合儿童特点的儿童诗作为本学期带领孩子们学习的内容。一个学期过去了,我们坚持应用这些儿童诗和孩子们一起享受着诗的乐趣。转眼一学期又很快过去了,回顾本学期的教研组的工作,是忙
15、碌的,又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧,抓细,抓实,从点点滴滴中求得进步,虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作。在今后的教研组工作中,我们将继续努力,多反思、多总结,调动本教研组所有教师的积极性,开展多种活动,促进工作效率的提高。一年级组刘公辉第三篇:2014-2014第二学期教研组工作总结2014-2014第二学期小学语文教研组工作总结一学期来,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实地贯彻教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及
16、语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,顺利地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。1、本学期语文教研组认真抓好全体语文教师的教育理论学习和骨干教师的经验交流,更新了教师教育教学的理念,明确了新形势的发展要求,学习了新课程,在思想上树立了新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。2、坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法。语文组每位教师除了参加学校规定的学习内容之外,个人还根据自己的实际情况,订购了一至两本教育专著,制定了自学内容,提高了个人的素质品味。二、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括备、上、
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- 2018 第二 学期 教研组 工作总结
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