2018年《哲学与人生》课教学工作总结.pdf
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1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:哲学与人生课教学工作总结 第二篇:哲学与人生课教学工作总结 第三篇:哲学与人生课程期末教学总结 第四篇:哲学与人生教学经验总结 20140 第五篇:哲学与人生读后感 更多相关范文 正文 第一篇:哲学与人生课教学工作总结 本学期我担任高中一年级三个班的哲学与人生课教学工作。本学期即将结束,现将这 个学期的教学工作总结如下: 一、正视政管理论和教育理论的学习。 坚持以马列主义、毛泽东思惟、邓小平理论和三个代表为指导,胡景涛提出的“四好青年” 当真学习相关的教育理论。结合本校素质教育,把理论与本校的实践相结合。 二、深入钻研
2、教材,当真备课。 因为职业高中的政治课从本学期开始采用新的教材,我是第一次接触到教材,由于上学期 我教受的是道德与法律学校做了任课调整,这学期才开始讲授哲学与人生 。因此要当真 研究教材,备好课,尽量在有限的课堂教授教养时间里取得最佳的教授教养效果。对高一年级 的教材我也是第一次接触,所以我也是当真钻研教材,并阅读了大量与教材有关的资料,还与 同事们积极讨论。每堂课都在课前做好预备,课后总结得失。 三、正确掌握学情,激发学习爱好。 要上好一堂课,除了当真钻研教材和备课外,还要了解学生的实际情况,才能激发学生的 学习爱好,取得课堂教授教养的有效性。高中一年级的学生基础差,良多人都以为读职高就是
3、学技能,其他课可以不用当真上。因此在教授教养中,留意培养学生的能力,结合学生的思惟 实际,对学生进行思惟教育。课堂上,引用鲜活的材料,身边的新闻,学生关心的糊口热门, 以激发学生的学习爱好。 四、精心设计功课,当真组织考查。 在教授教养中,按照学校的教授教养工作的要求,有创造性的设计功课。对职高一年级的 学生,布置一些简朴的功课,或是回答教材中的理论知识,或是写小论文,考查他们对理论知 识的把握及运用。对高一年级的学生,除了要求他们完成训练外,还布置功课,有选择题和非 选择题,每次都及时批改和讲解训练和功课,考查他们对理论知识的把握和运用。 五、做好课后辅导工作,留意分层教授教养。 在课后,为
4、不同层次的学生进行相应的辅导,以知足不同层次的学生的需求,避免了一刀 切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更 重要的是学习思惟的辅导,课余时间找他们谈话,了解他们的思惟动向及成绩落后的原因,匡 助他们改正学习立场,进步后进生的成绩,并当真细致地做好查漏补缺工作。 通过努力,学生的学习爱好有所进步,但也存在着一些题目,在今后,我会更加努力,做 好本职工作并当真向其他同事学习,进步自己的教授教养水平。我相信一分耕耘一分收成。 第二篇:哲学与人生课教学工作总结 本学期我担任高中一年级三个班的哲学与人生课教学工作。本学期即将结束,现将这 个学期的教学工作总结
5、如下: 一、正视政管理论和教育理论的学习。 坚持以马列主义、毛泽东思惟、邓小平理论和三个代表为指导,胡景涛提出的“四好青年” 当真学习相关的教育理论。结合本校素质教育,把理论与本校的实践相结合。 二、深入钻研教材,当真备课。 因为职业高中的政治课从本学期开始采用新的教材,我是第一次接触到教材,由于上学期 我教受的是道德与法律学校做了任课调整,这学期才开始讲授哲学与人生 。因此要当真 研究教材,备好课,尽量在有限的课堂教授教养时间里取得最佳的教授教养效(一篇带来更多轻 松:)果。对高一年级的教材我也是第一次接触,所以我也是当真钻研教材,并阅读了大量与教 材有关的资料,还与同事们积极讨论。每堂课都
6、在课前做好预备,课后总结得失。 三、正确掌握学情,激发学习爱好。 要上好一堂课,除了当真钻研教材和备课外,还要了解学生的实际情况,才能激发学生的 学习爱好,取得课堂教授教养的有效性。高中一年级的学生基础差,良多人都以为读职高就是 学技能,其他课可以不用当真上。因此在教授教养中,留意培养学生的能力,结合学生的思惟 实际,对学生进行思惟教育。课堂上,引用鲜活的材料,身边的新闻,学生关心的糊口热门, 以激发学生的学习爱好。 四、精心设计功课,当真组织考查。 在教授教养中,按照学校的教授教养工作的要求,有创造性的设计功课。对职高一年级的 学生,布置一些简朴的功课,或是回答教材中的理论知识,或是写小论文
7、,考查他们对理论知 识的把握及运用。对高一年级的学生,除了要求他们完成训练外,还布置功课,有选择题和非 选择题,每次都及时批改和讲解训练和功课,考查他们对理论知识的把握和运用。 五、做好课后辅导工作,留意分层教授教养。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以知足不同层次的学生的需求,避免了一刀 切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更 重要的是学习思惟的辅导,课余时间找他们谈话,了解他们的思惟动向及成绩落后的原因,匡 助他们改正学习立场,进步后进生的成绩,并当真细致地做好查漏补缺工作。 通过努力,学生的学习爱好有所进步,但也存在着一些题目,在今后,
8、我会更加努力,做 好本职工作并当真向其他同事学习,进步自己的教授教养水平。我相信一分耕耘一分收成。 与本篇 哲学与人生课教学工作总结 内容有关的: 2014 年教学工作总结范文 2014 年小学语文教学工作总结 语文教科研工作总结 班级心理 委员工作总结 2014年五年级语文教学工作总结 2014年小学科学教学工作总结 2014年六年级英 语教学工作总结 八年级语文下册教学工作总结 【返回 教学工作总结 栏目列表】 第三篇:哲学与人生课程期末教学总结 哲学与人生课程教学总结 陆玉匀 本学期,本人承担 1116,1117,1120,1121,1122,1123,1124,1125 共 8 个班的
9、哲学 与人生课程教学工作。本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教 书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的 个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强, 服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形 成比较完整的知识结构, 严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断提高, 从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面: 作为德育教师,必须以时俱进,关心国家大事,并教育学生国事,家事,事事关心,每节 课课前
10、设置新闻时间,让学生评议新闻,加强学生的评议能力,开拓学生的视野。另外作为教 育者,必须认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加本校的公开课听课,并做了 大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进 的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲 取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、 课前准备 : 备好课。 备课是一名教师构思课堂教学的过程, 它凝聚着对教材文本的理解、 感悟和自己的教育、教学理念,闪烁着教师的教
11、学智慧与创造精神。在备课中,我的做法是: (1)首先查阅所讲授内容的要求,对教材内容不拔高也不随意降低难度。 (2)在教学设计中,多选取学生生活中的事例、材料,设计一些能够调动学生主动参与其 中的活动,让学生感受到德育课的生活化的特征并在参与中真正成为学习的主人。 (3)教学设计,一方面学习其他老师的先进经验;另一方面,考虑不同专业学生能力层次 的差异,灵活运用教学设计,尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件,注意培养、锻 炼自己的教学机智。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的 结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,
12、怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会 有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课 的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳 定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁 明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上 讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 (1)要求学生做好预习工作,以减少和消除学生的陌生感
13、,讲课时注意条理清晰,突出重 点、解决难点。 (2)选取近期的全国或地方热点新闻时事背景,使学生融入情境的活动过程中感受育思想 品德课程的近距离, 并引导学生在分析的过程中掌握知识、 发展能力, 培养学生亲近社会的情感。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学 习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进 生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始, 比如, 握握他的手, 摸摸他的头, 或帮助整理衣服。 从赞美着手,所有的人都渴望得到
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