2018年一年级第二学期数学教学总结.pdf
《2018年一年级第二学期数学教学总结.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年一年级第二学期数学教学总结.pdf(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:一年级第二学期数学教学总结 第二篇:一年级第二学期数学教学总结 第三篇:一年级第二学期数学教学总结 第四篇:一年级第二学期数学教学工作总结 第五篇:一年级第二学期数学教学工作总结 更多相关范文 正文 第一篇:一年级第二学期数学教学总结 本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习,深入研究教学方法。立足现在,放眼未来, 为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服 不足,总结经验教训,以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而 收获多多。 一、备好课 认真备课,不但
2、备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型, 拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每 一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的 有趣教具,课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能,提高教学质量 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识人民币 的时候, 这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。 为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民 币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面
3、做了精心的安排。为了令教学生动,不 沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图 3 幅逼真的购物、 乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教 育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好 书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识 人民币。 通过活动, 使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识, 提高社会交往和社会实践能力。 可见,认真备课对教学十分重要。 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化, 生动化, 做到
4、线索清晰, 层次分明, 言简意赅, 深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性, 加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲 精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每 一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢 上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习 上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工 作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的
5、辅导和帮助工作,尤其在后进生的转 化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从 赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 三、 做好学困生的辅导工作 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀 切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更 重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的 重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他
6、们的求知欲和上进心,让他们 意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投 放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中 的难点,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补习功课,把他们以前学习的知识断 层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 四、博采众长,提高教学水平 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今
7、知识更新非常迅速的年代,为更好地 适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好 地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他 老师, 在教学上, 有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见, 学习他们的方法, 同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老 师来听课,征求他们的意见,改进工作。 因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教学工 作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工(请收藏 网)作搞得更好。
8、以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希 望在未来的日子里,能与各位老师共同参研教学工作,力争取得更好成绩。 第二篇:一年级第二学期数学教学总结 数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展,数学的功能 不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中,有着广泛的应用。因此,掌握一定的数学 基础知识和基本技能,是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识来源于生活,学习数学要 与实际生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵, 变成书呆子,闹出大笑话。那么,怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来,用所学的知 识和方法去
9、解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。 数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,我在教学新知时尽量利用 生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。如:在教学“简单减法应用题”我 先拿来 5 个苹果,把其中 2 个送给一个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思, 此时学生能说:有 5 个苹果,送给 x x 同学 2 个,还剩 3 个。在这道题的基础上我又让学生根 据自己喜欢和物品自由的编一道应用题,学生很快就编出了很多,我抓住机会告诉学生像这样 的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念。再如:教学“长方体和正 方体的认识”时我
10、先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问 : 谁知道它是什么形状的? 在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征,一下子说出了很多,最后,我要求 学生 用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。 这样, 学生对抽象的长方体和正方体有感性的具 体认识容易记忆懂得用,为学习它们的表面积打下了良好的基础。 在本学期,我所担任一年级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异,由于每个儿童的 生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同,他们对同一数学问题可能有不同的思路和 策略, 不能过分强求一致。 所以我注重算法多样化, 允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。 例如 : 教学“9+5”时,可以是
11、“4+5+5”也可以 是“9+1+4”者“4+4+1+4+1”等。针对学生的 解答的方式,再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定,通 过不同的方式给奖励,让他们体验到创造之乐,增强了学好数学的信心。同时,也让学生体会 到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系,它来源于生活,又高于生活。 在教育过程中巧妙渗透环保教育,关心环保,如出现一些应用题, “学有 10 张彩色纸,做 纸花用去 5 张,做小旗用去 2 张,还剩多少张?”在完成书本知识的教育外,还应该教育学生 做完纸花后的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好习惯,知道良好的行为习惯应 从小培养
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 一年级 第二 学期 数学 教学 总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-3104057.html