2018年三年级语文组工作总结.pdf
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1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:三年级语文组工作总结第二篇:三年级语文组教研工作总结第三篇:三年级语文 组教研工作总结第四篇:三年级语文组期中工作总结第五篇:三年级语文组教研工作总结-精 品课件更多相关范文 正文第一篇:三年级语文组工作总结 一说起三年级的办公室:“猛女无敌”4 个大字一定还在向你闪烁着耀眼的光芒,随之会 有阵阵的快乐气息向你扑面而来。这是一个团结、上进的年级组,全组人齐心协力,风雨共济, 工作勤勤恳恳,任劳任怨。虽然工作很紧张,但我们都生活得很充实快乐。我们有成绩共享、 有困难齐帮、有疑惑同商,工作的纽带把我们 8 个班主任紧紧地栓
2、在了一起。 弹指一挥,学期已过,一学期的教学工作历历在目,下面对本组从以下几方面作以总结。 1、 工作态度 俗话说:“态度可以改变一切。 ”工作中只有有了认真对待的态度,才有可能将工作做得更 出色。 回顾这学期, 我们三年级全组语文教师坚持教育、 教学理论的学习, 积极参加各教研活动, 完善和改进教学方法和手段,每一位教师都本着认真、踏实、热情的态度去对待每一项工作。 学校无论下达什么任务,我们都能认真落实,我们忙碌在各自的岗位上,丝毫都不愿落下,我 们甘做学校这个大机器中的一颗小小的螺丝钉,坚守在自己的地方,不生锈、不摇晃,为发展 中的砂小,奉献自己微薄的力量。 2、学习状况 “问渠哪得清如
3、许,为有源头活水来” ,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木, 无源之水” 。为加强修养,提高素质,我们组的老师们能够利用业余时间学习学科刊物,研读名 家专著,写体会文章,自主积累,精于思考,将读、学、用结合,进一步更新了教育观念,树 立了新课程教育观,强化了教研自觉意识,提高了教研能力。本期,我们认真学习给教师的 建议 、 小学语文教师 湖南教育 小学语文教学等等教学理论。学校组织的大讲堂老师 们也能积极参加听课评课;在省教育学会组织的“全国著名教育专家湖南省中小学优质课堂教 学研讨会”活动中,我们也能利用双休日认真听取经验,互相交流听课心得。善学才能善研, 善研才能善教,已成为全组教
4、师的共识。实践证明这些不同的学习形式和学习要求,为提高教 师的教学能力、科研能力奠定了良好的基础。总之,组内营造了良好的学习和研究氛围,人人 争做“学习精英” 、 “乐学教师” 、 “勤学教师” 。 3、完成任务 无论是班主任工作还是教学工作,本组教师都能认真地完成,对于业余学习、教学后记、 听课等任务能超额完成。本学期,本组教师听课都在 20 节以上,有的听课在 30 节以上。另外, 我们这学期继续开展集体备课,使教学研究活动经常化。做到统一思想,统一进度,统一练习, 特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课, 及时了解教育教学情况,针对教材的特点,
5、不断地进行探索、改革、创新。本学期我们在备课 上下了一番功夫,尤其重视集体备课,并能认真地写好教学后记。大家互帮互学、群策群力, 有效发挥教研组集体备课的作用,加强合作交流、相互学习,最大限度地优化教学结构,提高 课堂效率。根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳, 认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真, 保证当天完成,作文及时批完,决不积压,并规范化,采用激励的评价语言;平时布置给学生 的作业认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。 本学期,我们组三 3 班三 5 班三 6 班组织学生参加了“创作杯”我的 2014
6、 作文竞赛,学生 都获得了可喜的成绩,同时张梦娟老师也获得了市级优秀指导教师奖。在语文大讲堂中,我们 组的谭海梅“关注食品安全,守护你我健康”视角独特,把着眼点放孩子们重要的生活及成长, 给予了听者很大的警示。王艳萍、彭小雁、罗海燕“在反思中成长”教学后记交流会上与大家 分享他们的的反思,让我们在聆听中取长补短,提升对课堂教学的理性思考。在语文组“走进 常规交流分享会”上我组的“巧设多元作业促进学生发展”获得了大家的一致好评。本期我们 还成功地组织开展了家长会,还积极组织 8 个班级积极参加学校图书室阅览活动。其他活动: 像教室布置评比、学习新眼保健操、校运会比赛、队列队形比赛等各项活动,我们
7、都精心准备, 积极参与,成绩优秀。本学期我组教师在搞好教学工作的同时,不忘知识积累,撰写论文 8 篇 ; 通讯百余篇;学生习作获奖 91 篇。 4、教学改革 我们语文组在学校教导教研部门的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、 改革、创新。坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻新课程理念。利用教 研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究, 深化课堂教学改革,积极参与课改实验。本学期我们开展了不同层面的课堂教学展示研讨活动, 尤其是在习作教学研讨中,老师们踊跃交流碰撞,评议切磋,在活动中发现、研究、解决所遇 问题,初步探讨了三年
8、级起步作文的教学策略,王艳萍老师的习作小医生课堂教学设计、 黄陆军老师的习作金手指、语文实践活动走进名人 放飞理想 玩家大搜索 伴着书香,和 孩子一起成长 给家长的真诚建议 、语文特色作业错别字的监狱 学生考试自我分析带 到组内交流学习。为切实转变学生学习的方式,我们将充分的自主学习、有效的合作学习、适 度的探究学习紧密结合起来,在课堂教学中重视兴趣的激发、独特体验的激活和语文潜能的开 发。本学期罗海燕为二年级老师上的示范课掌声中,学生思维开阔,体验独特,语言丰富, 思维能力和表达能力强,赢得大家好评。 5、组内团结 本组是一个团结、和谐的年级组。老师们相互关心,相互帮助。 “一个好汉三个帮”
9、 ,教学 活动的展开并不仅仅是教师的个体行为,一个具有良好素养的教师必须具有较强的团结、合作 精神,这样才能以好的情操熏陶影响学生。我们组的教师深深明白这一点,因此,组内教师间 总能互帮互助。加强了统一协调,完善集体备课制度,坚持集体说课,集中大家的智慧,做到 锻炼一人,成长一群。你有什么金点子,我有什么好主意,她有什么新创举,都会在自己的课 堂中去用一用或再加工,可以说一个发动,八人受益,八个班的学生受益。这不仅有利于课堂 的组织,而且在不断创新中丰富了学生的积累,彰显了校本文化的特色。组内经验丰富的教师 教学抓得扎扎实实, 主动地去帮助青年教师, 把自己的经验毫不保留地传给她人。 要开大讲
10、堂了, 大家你一言,我一语,是为了打一个漂亮仗;在“鼓舞雨花,教育强区”文艺汇演中组内许多 老师外出表演,还有王艳萍老师一个月的外出学习时,全组教师能积极代课。老师们能积极主 动地承担组内的工作。期末来临,为了科学地进行复习,我们都共同拟定复习计划和复习内容、 出试题,所有的人都不保守,也不给学生增加课外的辅导练习,让学生在相对轻松的环境中完 成了本学期的学习任务。我们组老师们个个热情大方,青春、活力与智慧让我们这个团队熠熠 闪光。 6、公益活动 我们组积极参加学校组织的各种活动。在学校的班级读书档案征集活动、迎省中小学图书 馆(室)建设合格县市评估验收检查和德育部门的家长学校迎检活动中有着积
11、极的贡献。 7、身体状况 我们很多中年教师已经开始出现颈椎病、慢性咽喉炎、早生白发等职业病,但都能以饱满 的精神姿态,热情地投入工作。在努力工作的同时,我们组教师还响应学校号召:愉快工作、 享受工作,开展了丰富多彩的各种健身运动。 8、存在问题 在大班额的教育教学活动中,我们还需要付出更多的关爱去鼓励、关心每一个学生,我们 还需要采取更好有效、切实的教育手段配合家长引导学生健康成长。虽然教学中还存在或多或 少的问题与困惑,但是只要有热情,只要有追求,生命的课堂就会更精彩。 9、下期目标 (1)在作文教学中,我们将继续探索。扎实有效地采用多种方式开展综合实践活动,学习 更新的课程理念。同组老师进
12、行更多的交流、探讨。 (2)备课要“深” ,上课要“实” ,作业要“精” ,教法要“活” ,手段要“新” ,活动要“勤” , 辅导要“细” ,负担要“轻” ,质量要“高” ,我们三年级语文组正朝着这个目标努力。除此 之外继续搞好学校各种各样的教育活动。 (3)多组织一些教师轻松类的活动,使教师之间拥有更多交流、增进感情的机会。 本学期,我们 8 位老师踏实认真地工作,一学期的日子里留下我们共同探索的足迹。这其 中有成功,有失败,有感悟,有困惑,有辛酸,也有快乐。在成绩面前,三年级语文组老师永 不会满足。鲜花永远在远方,我们一定一如既往,奋发不止! 第二篇:三年级语文组教研工作总结 (20142
13、014)学年下学期教研组工作总结 回民小学三年级语文教研组 本学期的教育教学工作已临近结束,回顾这一学期以来,我们三年级全体师生在学校领导 的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育 教学工作任务,我们教研组对一学期的工作和学习做以下的总结和回顾。 一、端正教学思想,加强理论学习。 新课程犹如一列火车, 向我们疾驰而来, 带来了教学理念、 教学内容、 教学方式的巨大变化。 面对扑面而来的变革,我们组充分利用教研活动时间,组织教师认真学习新课程标准 ,大胆 地实践,转变教师原有的观念,贯彻新课程理念,注意全面提高学生各方面的语文素养,把握 语文课程的人文性
14、,倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生的“想学、会学、乐学” 。全组 教师互帮互学、团结协作,凝聚力强,能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,人人争 先向上。 二、依托集体教研,提高了课堂教学效率 根据学校计划,在每学期的伊始,结合学科特点和学生的实际情况,制定本组教学研究活 动计划,做到每次的教研组活动学习有专题(每次教研组活动都围绕一个专题学习讨论) ;注重 开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动,并注重工作的实效性。在单元集体备课中,大 家首先钻研教材,把握住单元的重难点,集体研讨相应的教学方法,真正使教师在实际的教学 中做到有的放矢。在课堂中,老师们不但重视了目标的明确、重难点
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- 2018 三年级 语文 工作总结
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