2018年三至六年级科学课教学工作总结.pdf
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1、 在这一学期,我继续任教三至六年级科学课,感受颇多。一学期来,我本着全面培养学生 创新力、努力培养学生的动手能力为原则,全身心地投入到教学工作中,努力改进教学方法, 发挥科学实验课优势,激发学生热爱科学。现将工作总结如下: 一、常规教学方面 1、认真备课。 按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做 到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。 2、积极听课,善于反思 。不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了 思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、 微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂
2、教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调, 脱离实际的成见。 二、优差结合,全面推进。 学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数。这 不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全 面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个 别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学 生的学习热情,努力让班内的每一名学生都不掉队。 三、重视动手和动脑的训练。 “在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科, 它不同于数学、语文,
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- 2018 年三至 六年级 科学课 教学 工作总结
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