2018年下学期二年级书法教学总结.pdf
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1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:2014-2014 学年度下学期二年级书法教学总结第二篇:二年级硬笔书法社团教学 总结第三篇:二年级下学期美术教学总结第四篇:2014 年二年级下学期数学教学总结第五篇: 二年级下学期语文教学总结更多相关范文 正文第一篇:2014-2014 学年度下学期二年级书法教学总结 写字是小学阶段一项重要的基本功训练,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉 字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得好字,更是 对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。认识到写字教学的重要性,在 本
2、学期我加大对学生写字工作的指导,下面我具体谈谈平时是如何做的。 一、激发学生的写字兴趣 爱因斯坦说:“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一 种艰苦的任务要他去负担。 ”可见,写字教学要激发学生的写字兴趣,学生有兴趣,才能自觉练 字;没有兴趣,就容易写得潦潦草草,敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字 兴趣,如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事 ; 举办作业展览、书法展览 ; 做“笔画组合游戏” 、 “声音提示法”等。看来,创设良好的课堂气氛,对写字教学来说是至关重要的,只有使写字 教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行,才能收到良好的教学效果。 二、培养良好的
3、书写习惯 新课程标准指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书 写技能,养成良好的书写习惯。 ”小学生写字姿势不正确,危害不小,影响写字质量,养成不良 习惯;还影响生长发育、不利于身心健康。我采取了一系列规范指导措施:向学生讲明危姿势 不正确的危害性,做到姿势不规范不动笔;找原因,进行针对性个别指导;寻求家长的配合, 做到要求一致;同桌相互监督,随时提醒。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱 惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度,使学生普遍形成了较好的书写习惯。 三、进写字教学评价 写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣,养成正确的写字姿势和学 会
4、具有基本规范的写字技能。我对班里的写字评价,特别关注认真书写态度和良好写字习惯的 培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁。而不是简 单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步,哪怕微不足道,哪怕和其他学生比,还 有很大的差距, 哪怕只是姿势方面, 我也会即使表扬, 让学生体会到自己的努力, 自己有了收获。 四、经常举办各种写字活动 我在班上树立写字标兵, 表彰写字能手, 定期举行作业展览, 请“能手“介绍经验, 给予重奖, 形成你追我赶, 后浪推前浪的局势。 另外, 开学初, 我鼓励学生, 要比一比谁作业本上的笑脸多, 谁学期结束就是班上的写字能手,谁进步
5、大,就能评上进步奖。为了更好的激励学生,看到自 己的进步,我让孩子们每周五写一张字,给他们打出等级,并个人对上一周的字进行比较,认 识到自己的收获。从第一张到最后一张,孩子们真真切切看到了自己在成长,在进步,体会到 了汗水没有白流,体验到了写字的乐趣。 看到孩子们的进步,我也从内心感到了自己工作的快乐,今后会更好的耕耘在写字指导这 块土地上。 第二篇:二年级硬笔书法社团教学总结 二年级硬笔书法社团教学总结 张容刘辉 日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完 成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方将本学期 的工作做一个小结
6、,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 “学海无涯,教无止境” ,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我 都积极学习。一学期来,我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过 学习充实的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促 着我不断学习。平时积极参加教研活动,在组内听课、评课,利用网络媒体听名师授课等使自 己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、 为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新,认真开展教学工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学
7、的各类教育、教学方法应用 到课堂教学实践中,立足传统,力求让我的书法教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更 好地体现素质教育的要求,提高书法教学质量。 本学期我任教五年级的书法课和五年级两个班的科学加校产管理工作,共计 21 节课,另外 还有学校学生饮用奶的发放管理工作。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真” 。课 前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂 内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学 生对书法更有兴趣,同时提高学生的书法水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学 反思,从短短几句到长
8、长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任 进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于我负责的艺校书法兴趣二班的教学, 我采用系统性、 阶段性相结合的原则, 做到定时间、 定地点、定目标,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在兴趣班教学中, 我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大 的作用。 为了提高二年级写字水平,我先从五年级学生的双姿开始抓起,书法开设了作业展览区, 班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下,练习书法,蔚然成风。 为了促进学生写字水平
9、的提高,我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。其中,本学 期参加书法班的学生已达到三十余人,经过一个学期的学习,学生水平大有提高。作品的发表、 比赛的获奖都是兴趣班的学生,学员大都在班上成了书法的主力军。 三、加强反思,及时总结教学得失。 反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下 几点: 1、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但 在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标; 2、 书法教学中有特色、 有创意的东西还不够多, 今后还要努力找出一些书法教学的特色点, 为开创青山小学书法教学
10、的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。经过本学期书法教学,学 生钢笔字的水平也有了很大进步。本学期,同学们参加市、区书法比赛获奖、作品发表人 次方面比上年更进了一步,其中作品发表十余人次,五次在比赛中获奖。 四、努力方向 书法教育, 不是为了培养少数书法家, 而是一种教育, 是一种面向全体学生的最基础的教育。 对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。所以,我必定坚持发扬我校的光荣传统,认真 做好这项工作。今后仍需加倍努力,取兄弟校之长,补己校之短,进一步创造性地开展工作, 推动全校书法教育工作。 第三篇:二年级下学期美术教学总结 二年级美术教学总结- 一
11、、教学计划贯彻情况 学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合 美术教学工作的现状和特点,按照美术教学课程标准的要求,认真贯彻党的教育方针,坚 持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学情况 1学生明白美术(更多请搜索)与文化课的关系,会极大地提高他们学习美术的积极性,学 生之所以忽视美术学习,是他们认为只要文化课学好就行了,美术课学好与否无所谓。其实, 美术学科是门基础课,与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用 都是一样的。美术水平的高低,直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的
12、问题。 美术和文学作品一样,都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的,只不过是表现形式各 异罢了。 2在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注重体现民 族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 3美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术 教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。 4贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生实际,积极参与听、讲、评 课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高 教学水平。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因
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