2018年中学春季学期语文教学工作总结(精选多篇).pdf
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1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:中学春季学期语文教学工作总结第二篇:xx 中学 2014 年春季学期语文教研组工 作总结第三篇:2014 年春季学期学前班语文教学工作总结第四篇:2014 年春季学期语文教学工 作总结第五篇:2014 年春季学期三年级语文教学工作总结更多相关范文 正文第一篇:中学春季学期语文教学工作总结 本学期按照期初制定的教学计划,按部就班、紧张有序地进行课堂教学,圆满地完成了教 学任务,基本达到预期目的。教学中把课堂与社会生活紧密联系,扎实、灵活、有序地全面提 高了学生的语文素养,培养了学生运用祖国语言文字的能力,发展了学生的语感
2、和思维,养成 了学习语文的良好习惯;在教学中开拓了学生的视野,培养了学生的创新精神,提高了学生学 习语文的兴趣。现就一学期的工作做如下总结: 一、思想教育与语文兴趣的培养。根据文章内容,结合作品中人物的思想品质、性格特点, 通过朗读、讲解、感悟、讨论,学习主人公的优秀品质,引起学生内心的震撼,使学生的心灵 受到熏陶,进而影响和改变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人,然后再教给知 识和本领。在课堂上,结合学生、家庭和社会面临的实际问题,让学生领会学习语文的重要性, 充分认识到语文是重要的交际工具,激发了学习语文的兴趣,提高了学生的文化品位和审美情 趣,发展其健康个性,逐步形成健全人格。
3、 二、抓好课堂教学,向 45 分钟要质量。 教育者的职责不仅是传授知识,更主要的是让受教育者学会独立的思考。语文课堂对文章 条分缕析,学生忙得不亦乐乎,教师们基本上生活在“教参”的世界里,学生生活在“别人” 的见解里,没有自我学习的乐趣,没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上尽量跳出“字词 句段和中心思想” 传统的课文分析, 建立平等、 和谐的师生关系, 教师重在引导学习, 指导学法, 而不是越俎代庖,授人以鱼,让学生充分体会到自己是学习的主人,学生的潜能得到充分调动, 主动积极地参与到课堂上来。教师引导学生自主讨论课文内容,在讨论中相互学习,在讨论中 增加言语实践的机会,在讨论中碰撞出思维的
4、火花。这样,学生摆脱了机械、被动的听课方式, 使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义,培养了学生分析问题和解决问题的能力,提高 了课堂的效率和质量。 三、强化诵读,在诵读中积淀。语文教学要抓言语,言语训练要语感,语感教学要抓诵读。 要使学生对言语的运用得心应手,只有对言语作千百次的重复,才能使语言文字的规律、含义、 情味等在头脑中形成积淀,使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读便是完成言语强 化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间,引导他们“准确地读” 、 “流畅地读” 、 “有表 情地读” ,对有些文段要求熟读成诵,克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象,学生对文章的感 悟能力有了明
5、显提高。 四、强化写作,在写作中开掘。作文教学的通病使缺乏有效的训练方法和途径,刻板化、 程式化,写得少,周期长,与生活脱节。学生因为“没有生活” ,就胡编乱造,显示“零度情感” 状态。主张写作生活化,引导学生把写作融入生活之中,文体不限,长短不拘,有事即记,有 感而发,有情即抒;鼓励他们去想象、去创造、去倾吐。学生会在没有任何框框束缚的情况下, 积累生活、锻炼技能,从而迸发出无穷的想象力,绽放出灿烂的思想火花。 教育是面向未来的伟大事业,在一个愈来愈知识化、信息化和追求创新的时代里,呼唤着 具有知识信息的获取、传递、加工、再生和利用能力的一大批新人涌现。这样的新人,首先是 会学习的人,有能力
6、去应对信息潮和知识流,有能力选择、评价和决策,善于创新的人,因此 培养什么的人已成为我们的当务之急。面对语文学习方式的变革,我们必须与时俱进,以先进 的教育思想,科学有效的教学举措,积极应对这一全新的挑战。 第二篇:xx 中学 2014 年春季学期语文教研组工作总结 中学 2014 年春季学期语文教研组工作总结 语文教研组长 根据学校工作的安排,本学期我担任我校语文教研组组长,在学校领导和教研工作计划的 安排下,在我们语文组全体人员的共同努力下,圆满完成了这学期的教研工作。为了更好地总 结经验,吸取教训,从而更好地开展好今后的工作。特对本学期以来的教研工作总结如下: 这一学期,我们组主要工作及
7、完成情况: 一、组织教师认真探讨如何备好课。 为了让教师能上好课, 切实提高教学质量, 开学之初, 组织教师讨论如何备好课, 经过讨论, 大家一致决定:要求每位语文教师都要精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学 方法,精心设计题型训练。统一备课规范,每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教 学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、课后反思。教学目标包括知识目标、能 力目标、情感态度与价值观三个方面。做好年级组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一 思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益, 取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教
8、学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、 改革、创新。 二、 组织九年级的教师讨论“怎样搞好中考语文复习工作” 。 在 4 月中旬,组织了九年级全体教师对“如何搞好毕业班的 语文复习工作”进行了讨论, 讨论由九(11)班语文教师先强作中心发言,他认为,应当抓好以下四个方面的内容:一是积 累部分;二是文言文部分;三是现代文部分;四是作文。刘启军副校长作了指导发 言,并要求大家下去各自对重点进行总结归纳,然后汇总,以利提高中考成绩。 三、 开展了丰富多样的活动,提高了教师和学生的积极性。 在 4 月下旬开展了以“祖国 好家乡美” 、 “光辉的旗帜”为主题的演讲和征文比赛活动 ,在活动中老师和同学们
9、都积极参 与,形成了良好的竞争氛围,取得了很好的成绩。5 月份听取了 xx 和 xx 老师的优质课教学, 老师们都大胆发言,畅所欲言,使上课者和听课者都得到了很大进步。到 xx 中学参加了校际交 流,听了由 xx 老师上的如何拟写好话题作文的标题的作文教学,并进行了讨论,对我们的 作文教学作了很好的示范。在 6 月下旬,举行了古诗文测试,了解了学生对古诗文的积累情况, 引起教师对古诗文教学的重视激发了学生诵读古诗文的兴趣。 不足和今后的努力方向 由于刚接任教研组工作,再加上本身的工作任务很重,对学校工作的安排完成得不是很好, 在开展有些活动时老师们不是很积极,也有部分老师不太支持教研工作,给教
10、研工作的开展带 来了一定的难度,我本人在计划的执行上也不得力,导致教研工作的开展有些只停留在表面, 没有去更深入地、更细致地进行教研探讨。在今后的工作中我一定要虚心向领导求教育,向老 教师学习,与年青老师一道,共同努力,为我校语文教研工作上一台阶而奋斗不。 2014 年 7 月 9 日 第三篇:2014 年春季学期学前班语文教学工作总结 学前班班主任工作总结 (2014 春季) 入学小学 王燕 经过了一年的教育教学,我们学前班的孩子现已圆满地完成了前班的学习和生活,即将升 入小学。望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感,近一年的学前班生活,使孩子们 学会了许多, 各方面进步都很大, 总结
11、过去了的工作经验, 以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级情况分析: 40 名,男生 20 人,女生 20 人大部分孩子年龄在 5 岁左右,在学习上本班幼儿都还比较认 真,特别是拼音、数学、美术,我们班幼儿都比较感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都 比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字,讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作, 在学期初我们就让家长为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,组织幼儿早期阅读、 识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动,通过活动,幼儿说话 的语言
12、表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓 了。为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养 幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在 日常生活中和课堂中, 也反复强调严格遵守行为规则, 课堂规则。 这些训练都收到了很好的效果, 我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。 三、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责, 为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点: 1、每天放学前都进行安全教育,教给了幼儿一些安全
13、知识,强化了幼儿的安全意识和自护 能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟 生人走,发生危险时,会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力; 2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。 四、积极做好学校与家长的沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家校沟通,教师与家长协力解决教育问题, 提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作: 1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老 师对问题很重视,对幼儿发展很在意。 平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。家长来 接送
14、孩子时和他们聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感 觉非常温暖。 2、利用通讯手段,做到经常性和简洁性。我们做了家长联系册,并把教师的手机号码留给 每一位家长。这样彼此更容易交流,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子 的成长。 3、班级中有什么需要家长帮忙的地方,家长们总是竭尽所能的给予帮助,给我的教学活动 提供了很大的帮助。 4、召开家长会。家长会上我向家长介绍了本(谢谢你访问)学期的教学目标,使他们了解了 班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相 信在今后的日子里,家长工作会做得更好。 总之本学期非常忙也非
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