2018年二年级语文教学工作总结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:二年级语文教学工作总结 二年级语文教学工作总结 随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学 工作,感觉既漫长又短暂。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起, 充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我 个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教 学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下: 一、积极听课,认真备课,善于反思。 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,我共听课共 18 节,每 听一节课,我都会认真地
2、做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自 己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。 关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课 堂上给学生来讲授, 在我的意识里, 我觉得只要是自己能努力去做好的, 就一定要竭尽全力地做, 能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。二年级生字仍然 还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查 每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记 生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。 在写字
3、教学中,我更是严格要求自己、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在 一天天地进步, 很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。 上好一节课, 最重要的还要及时地进行反思, 在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本 册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的语文园地, 我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。 二、多种方式,充分调动学习积极性。 兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文, 除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学 习。另外,我
4、还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充 分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢 表演,乐于表演。孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。 三、注重平时的积累。 本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们 在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名 言等等,内容很多样。在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,学生在理解意 思的同时,还能进行恰当地造句,再如: 名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子
5、的多样积累内容 及出色表现,收到了较好的效果,我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及 回答问题时表达能力有一定的基础,这也与平时的积累有着紧密的关系。 四、 加强了教学质量的管理,重视学生良好学习习惯的培养。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养 纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。特别是小学生,学习可塑性强。教学中严格 要求, 训练到位, 经常抓, 抓经常, 采取随机抽查和集中考核相结合的方法, 注重口语交际面试, 口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。 古诗文的背诵、积累,课外阅读这些都已经成为孩子日常学习的一部
6、分。另外我还引导孩 子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇, 养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。可以说,一学期的读书活动较有成效。让每一个 学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为, 从而全面提高每一个学生的语文素养。 从事语文教学工作已经两年了,在工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教 育,做一名语文教师很不简单。教 学中,我常常感叹自己的知识浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念 还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的 教学中,我会更加
7、努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶! 第二篇:二年级语文教学工作总结 二年级语文教学工作总结 本学期我继续担任班主任工作。一个学期以来,自己能够严格要求学生,尊重学生,认真 备课,做好后进生辅导工作,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务, 被评为优秀班主任。现就本学期的教学工作总结如下: 一、思想方面: 一个学期来,自己能够认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我积极参加集体的政 治理论学习,经常从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师,认真做 好了学习笔记。 二、教学方面: 为了提高教学质量,上好每一节课,我每天都能够做好课前的准备工作: 1、备好课
8、:能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,认真备课。每节课都自 己制作了深受学生喜欢的课件。 2、上好课:认真钻研教材,了解学生,教学目的明确研究教法,突破重难点,课堂上激发 学习热情。 3、合理布置作业,注重课外拓展和数学实践,认真及时批改作业。 三、管理方法: 班主任在班级管理中,管理方法应灵活多样,让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。 结合语文每个单元的主题,我常常组织班里的学生开展丰富多彩的活动,定期召开主题班队会 会,组织各种比 赛,充分展示学生的一技之长,发展学生个性,培养学生才能。寓教于乐,学生在活动中 会主动积极地自我发展。同时,活动为每一个学生提供思考、创造、表现
9、及成功的机会。充分 利用网络资源,让学生自由发展,培养学生的多种能力。 我热爱自己的事业,热爱每个学生 ,能够平等的对待每一个学生,让他们天天快快乐乐地 学习生活。今后我会继续努力! 将创新教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的氛围,使教育 之花绚丽绽放。 第三篇:二年级语文教学工作总结 二年级语文教学工作总结 引导语:众里挑一,只为找到一份适合自己的优秀的专业的工作总结。在您一定能找到那 份属于您的工作总结。下面是工作总结栏目的小编整理的二年级语文教学工作总结,欢迎大家 前来了解。 一转眼,一学期的教学又告以结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法 涌上心头,存在的问题还需努力解决
10、。我思考一二,做以下的总结。 一、狠抓基础知识和技能 为了让学生的基础知识和基本技能学扎实, 我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药, 因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐, 字迹工整, 并努力克服错别字, 有些学生对于写过几遍的字也会写错, 如 “宽” 字下边本该 “见” 而非“贝” 字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打” , “拔河”还 是“拨河” 。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对 各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一 进行讲解或强
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