2018年化学教研组工作总结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:化学教研组工作总结 20142014 学年度第二学期化学教研组工作总结 一学期来, 我们化学组在学校领导班子的 正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项 工作任务,现具体总结如下: 一、有计划有落实 我们开学初就制定了教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种 活动的安排。在教学过程当中,按计划定期检查、督促落实的情况。比如,统一教学进度,集 体备课安排, 实验的安排, 及时检查和批阅学生作业完成情况, 定时检查教师的备课、 业务笔记、 听课,及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题,有针对性地提出建议, 找出
2、解决问题的方法。通过检查发现我组老师都能认真地完成学校布置的各项任务,精心备课, 认真批改作业,得到领导的一致肯定。 二、常规教学工作:本学期通过各种途径,在教师中树立有效教学理念,摆正学生的主体 地位和树立教师的服务意识,在课堂教学中注重知识的形成过程和学科学习方法的传授。配合 教务处完成了教学常规的检查工作。 基本达到了教案有课后记, 听课有小节。 针对本学科的特点, 作业从布置到批改,不流于形式,切实起到服务于教学和实现反馈的作用。及时做好期中、期 末考试的质量分析 。 三、突出强化了实验教学:化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学 知识真理性的标准,是化学教学中学生获取
3、化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段, 是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期做到了开足开全了每一个演示实验和分组实 验。 四、加强学优生培养工作:本学期上课教师针对班级中的学优生采取分层教学的方式使他 们在 11 中考中都考出了好成绩。 五、特色活动:每周五都开展特色课,每节课都做到了有内容、有课件、有教案。由青年 教师李老师担任特色班班主任。 六、认真落实青年教师培养工作 开学初,落实“结对子” 。青年教师坚持听老教师的课,并及时交流教学中的意见。老教师 能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中,青年教师也充分发挥了他们的:精力充沛、头脑 敏锐、掌握现代教育手段等优势,积极制作多
4、媒体课件、选编练习资料,使教学内容更丰富、 形式更生动。从考试情况看,教学效果很不错。 回顾一年来的教研组工作,我们深深的感到:务本求实是取得一切成绩的根本保障,团结 出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍,在走向成熟的过程中, 我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善,克服现存的缺点和不足,虚心向其他教研组学 习,取人之长,补己之短,为学校的发展再上新台阶,为把我校建设成为一所知名的示范性初 级中学做出我们应尽的努力。 2014-7-8 第二篇:化学教研组工作总结 化学教研组工作总结 时间过的真快,转眼已到了学期结束,现对本学期化学教研组所做的工作总结如下: 一、积极
5、开展教学研究活动,督促备课组工作。 在化学教研组中,各备课组以备课组为单位,每章节开展教学研究活动,每学期都会开设 23 次教学教育研究活动,以提高每位老师的教育教学理论水平,提高每位老师的业务素质, 更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多,为适应这一改变,根据教务 处的要求,对各备课组加强了监督管理工作,使个备课组的工作都能落到实处。 二、组织本组老师学习新课程。 为适应新学期新课程实施的具体要求,本学期组织本组老师集体学习新课程理念 2 次,并 要求每位老师平时不放松对新课程的学习,为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学 习了 中学化学教学 、 化学教学 等有关教学
6、理念的文章, 再组织新教材深入探讨, 集思广益, 把握每章集的重点、难点,集体备好教案、学案。 三、积极组织校本课程的开发。 为了更好地迎接下学期新课程的实施,让每位化学老师都参与进来,在 23 月份参加了新 课程理论研究,45 月份分工编写,6 月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配 到了具体任务,大家分工合作,有序进行,及时完成了学校下达的任务。 四、积极开设公开课。 本学期,五位老师都有计划地开设了公开课,并有三位老师开设了区公开课,本组内老师 互相听课,探讨研究,取长补短,都取得了很大进步,区公开课受到好评。 五、帮助教务处、教科室进行各项常规检查,对本组老师的日常工作进行督
7、促,以保质保 量得完成各项常规工作。 六、加强毕业班的教学工作,高三在区督导评估中取得了良好评价。 七、配合学校,作好新教师的评估工作,注重对新教师的培养。 第三篇:化学教研组工作总结 本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地展开。全体化学 教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。其 工作重点主要总结如下: 一、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平 全组教师都能积极参加各级组织的各项教研活动, 认真执行和落实学校各项教学常规制度, 在教学常规管理上,我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。全组教师都能勤勤恳恳、踏踏实 实地做好自己的那
8、一份工作。积极组织老师学习教育理论,改进教育理念, 探索教学思路不断 加强了组风建设组织,借助中学化学教学参考 、 中学化学教与学等优秀教刊,认真学习新 课程教育理论,更新教育理念,促进教学。并将化学与社会、生活相互联系,寓教于乐,不断 的完善自我提高全组教师整体水平 二、常规管理,积极开拓教育、教学、教研活动 回顾一学期来的教研组工作,我们深深的感到:务本求实是取得成绩的根本保障,团结出 智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍,在走向成熟的过程中; 教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。教研中大家各抒已见,共同探讨教学过程中各 年段、各层次班级出现的教与学的情况,共
9、同讨论、反思教与学的心得。同时针对教学中可能 出现的各类状况,组织全组教师积极开展教学研究工作,提高自身业务水平,努力研究所任教 班级学生的学习动机、知识基础,学习心理特点、学习习惯、方法,研究教学大纲,不断调整 教学策略和方法,为适应不同层次学生而不断探索。 三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库 。 集全组教师力量,努力建设好校园网中化学组的资源共享。将备课组的单元、期中、综合 复习纲要,试卷;各教师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。博采众长、资 源共享,很大地丰富了教研组资源库,拓展了每位老师的视野。 四、公开课 结合期初的听课安排,全组教师均积极开展公开课,全面展
10、开听、评课活动。听完每位老 师的公开课后必进行全组评课并做好记录,综合全组教师对该课时教材的处理,教学的心得, 学生学习方法的指导等各方面进行讨论,评议。同时也组织教师积极到兄弟学校多方听课,汲 取他人精华,不断提高本组教师的业务水平,并较好地把握所教内容的难易尺度。同时也积极 开放自我、展现自我。 五、挖掘各种资源,形式多样开展实验教学 教研中全组教师均努力探索着实验教学的优化与拓展。如新课程教材中实验教学多,其中 的观察与思考重在教师的演示,而活动与探究则主要是让学生对实验进行探索、设计 以及分析推理过程,但在中学实验配套基础上,许多实验的落实都存在较大的困难,这就要求 教师挖掘各种资源,
11、形式多样地开展实验教学。如性质相近实验药品的替用,生活用品的替代、 简易实验仪器的改造、结构模型的转换,或是充分运用多媒体课件的多功能化将实验形象化。 六、协助教务处、教研室作好各类检查并作好反馈以促进各位老师工作的不断进步。 本学期根据区教育局工作指导意见,根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的 工作计划,本组教师认真完成各项教研工作,认真学习学校有关教学工作的要求,本人认真履 行教研组长、备课组长的职责,加强学科的理论学习,认真组织教研工作,较好的完成学期初 制定的教研计划,化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。具体工作情况 总结如下: 一、教研组活动开展情况 1坚
12、持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展示、 课例研讨、 业务学习等) 或一次备课组活动, 两个活动交替进行, 做到每次活动都有计划有主题, 责任到人。 利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、 新课标, 共同分析教学过程中遇到的问题, 讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。 2.加强理论学习,更新教育观念。本学期,化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了 多次业务学习 : 教学模式、 韩城镇中学 化学课堂教学模式 、 中学化学教学中 “科学探究策略” 研究 、 中学化学教学中“问题情景设计”研究 、 中学化学教学中“习题讲评”研究 、 河 北省 xx 年高
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