2018年大班教育教学工作总结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:大班教育教学工作总结 大班教育教学工作总结 2014 年 2 月至 7 月学年度 第二学期 大二 班夏天炎的脚步走匆匆茫茫的一学期去了我的孩 子也即踏入小学的门束在幼儿园的学和生活。不能不感间的飞逝和孩子朝夕相处的每一分钟都 是那么快可是间的流逝就像烟花盛一样在美丽放的一那在你它意味的候它却不着痕迹的溜走 了。回个学期的工作看到孩子在各个方面的成长我不禁回起一路走的足迹。 1 、主活动的实施 大班幼儿求知欲旺盛事物有广泛的兴趣事物和象的了解比极主动。此我依据本班幼儿的年特点 和实际情况制定了的学期划。另外根据大班年特点我在促幼儿全面发展的基上重点放在培幼儿 集体作用的了解学正确处理个
2、人与集体的系大境的培幼儿的多种兴趣上面。我教育目透到一日 活动的各个中去灵活的利用各种间、 地点、 形式行教学和复。 本学期我依据 幼儿园教育指要 真照本班幼儿的年特点与幼儿的兴趣行分析合主探究程展了温暖的感 、 色世界 、 动物园 、 我要上小学了等四大主活动。在要指下我新的的教育理念融入程设置中各域的活动有 机地整合相互透注重趣味性、活动性寓教育于生活、学中。在主色世界中合我园科学的活 动从小培幼儿的境保护意、加强他的保教育。主通“植物” 、 “保”两条主展使幼儿在情感体和 知教育密合使幼儿粗的了解到污染境、人类和动植物的畏寒从而心地心、护境自地做一名保小 士。在我要上小学里我展了一系列的
3、幼小接的活动如参小学、体做小学生、小学生的间间、 整理自己的包文具等等活动。 2、真备提前做好备工作口机幼儿园 教工作手备是确保教育活动 能利完成的前提我 班的老每次备前都会先确保目的一致性。每次的教案大家都会真做到目明确、条理清晰。 3、合理织活动丰富幼儿生活 本学期除了完成教学任务外我班织幼儿展了多丰富多彩的活动。 三月份我织幼儿走大自然感受春天的气息和家的美激发幼儿大自然美的情感。五月我极参与灾 小朋友的慰“六一”的一物多玩活动展示、及大班的业典礼孩子的精彩表向爸爸展示了一个又 一个的才艺得了家长的掌声。本学期是孩子在幼儿园的最后一学期我展了一系列的幼小接的活 动如参小学、体做小学生、小
4、学生的间间、整理自己的包文具等活动。与家长商一些有利于幼 小接的事、方法等。同我幼儿在园最后一年而了生日 party 他唱歌、跳舞、吃大蛋糕孩子在学 校也能体到生日的快感受老小朋友的和温暖并学会与他人分享快。各活动的展既炼了幼儿能力 又孩子生活得幸福心 4、幼儿发展方面 在展丰富的活动之外我注幼儿在活动中的表和反敏感的 发他的需要及以适的方式答形成合作探究式的生互动并幼儿在教学中的反真的做察并深入的教 学反思找好的教学策。了更好的了解幼儿的发展情况我要学会会新要的精神注重合教育源 的发教、幼儿、家长共同参与“教育”共同做好工作本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水 平幼儿的薄弱加强了教育。 1
5、、在健康方面 1、经半年的大班生活幼儿都成良好的生活的再 加上我在一日生活各中加强察与指极鼓幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老的指下立地有序地 穿衣服并会衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困我一方面耐心的予帮助另一方面也悉心 地行指幼儿(敬请期待更好文章:)懂得自己的事情要学着自己做。在平口机幼儿园 教工作手 的生活中我在面向全体的同于 体弱多病的幼儿也予特殊的照经常留心他在餐、午睡的表户外活动中也特心他的冷暖提醒 他多喝水。在餐、体育炼等多予心和指。 2 、在幼儿行生活照的同我在日常生活中也重视提高 幼儿的身体素极幼儿提供户外活动的机会与空间鼓幼儿极与材料互动。我利用每天十点后的间 织丰富多
6、彩户外集体游有划地炼各种基本动作“人” 、 “蹲撑跳” 、 “跳” 、 “赶小猪” 、四脚爬、蹲 走等深受幼儿喜。并极参与幼儿的活动与幼儿一起追逐奔跑拍球、揪尾巴和幼儿一起跳一起玩 我的情和投入感染了每个幼儿大家都能极愉快地参加户外活动幼儿的动作更加和灵敏。在体育 活动中我引幼儿通玩各种体育玩具学、掌握并造性发明玩法在与同伴一起玩的程中发展幼儿动 作减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的象。 2 、在艺方面 要中指出“激发情趣体美 愉和造的快。体自我表和造的成就感.”了能幼儿参与活动我教室的墙面或主墙的一点空间和幼 儿一起布置活动室境在主活动温暖的感中我和幼儿一起幼儿制作的剪、以及我和好朋友 一
7、起玩在主墙面上在主活动走小学中幼儿自制的作品画布置在主墙上。每幼儿下、后 他都会停下欣一会儿.原幼儿最喜的是自己真正参与的境。 在以后的各个主活动中我随着主活动 的发展都鼓幼儿极参与境的设、接幼儿的艺表引幼儿体动手与造的趣。在主境中有幼儿的手工 画作品有老提供的材料也有幼儿收集的片、照片、物品等更有幼儿的察和活动使我班的主境不 的充实和整真正发境的价值。 3 、在言方面 由于幼儿的年特征有些幼儿不能安的听常常会 一些与前无的或做一些小动作缺乏良好的听。本学期我幼儿的发展着重培了幼儿的口机 幼儿园 教工作手听能力以往我以是注重幼儿学会听幼儿听教的言指令却忽视了自己去听 孩子的表达。了幼儿能快的学
8、会听的本首先我老从自身做起做幼儿的主要听者因在幼儿园老是 孩子的主要听者孩子有什么事都喜和教。另外我了幼儿感兴趣的言材料。如生动有趣的故事琅 琅爽口的儿歌并采用多种教育手段如听音故事表演故事朗故事比等幼儿感兴趣的活动。本学期 我班幼儿的言表达能力有了很大的提高。 4 、在社会方面 每个孩子的身心发展和发展水平 都存在差异所以我从了解孩子入手及掌握幼儿各方面的表掌握个体素的发展水平。然后行分析 分析存在的原因。再恰的教育手段行教育。有部分年小的大班幼儿自我中心仍突出在集体或自 由活动中常常会发生争玩具的象很少有幼儿愿意退。本学期我幼儿的社会性培有意地整合在各 个活动中幼儿提供小合作或想法解决争的
9、机会如提供量不足的操作材料或需小合作共同完成的 小任务等有目的地引幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的意。 5 、在科学方面 我鼓幼儿能 极主动、长间地参加科学活动大胆地探索周自然界的事物。不懂的事物有强烈的好奇心能主动 探索周事物并能发、提出求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征能事物行察、比和 思考。了解了周生活中的科技品及其与人的系我持寓教于的原把教育的目、容、要求穿于一日 生活之中了多有趣的游。学 20 以加减法、口算等知。20 以的分解和成初步体总与部分之间的 包含系及分与部分之间的互系。了几种常见的立体形正方体长方体球体柱体立体形的只要特征 有所感知初步体平面形与立体形之间的系。
10、学自然量初步体量具与量果之间的系。学物体的 二等分四等分初步感知整体与部分的系。钟。会看整点、半点。会看日。知道一星期七天 的名口机幼儿园 教工作手及序感受间间隔的长短。 6 、在方面 我根据幼儿的年特点和兴趣 好设了与每个主相合的工作在工作中有划有步地提供材料和幼儿行段性、性地察指。我发在工 作中幼儿自由、自主、自发地行活动他在操作中情是极和愉的孩子能根据自己的兴趣好各个域 行工作种活动是统的集体教学所不能取和替代的幼儿个性发展有重要作用。也是我的程之一在 活动中我也运用了多种活动方式幼儿行学在丰富的活动中大班的孩子于的兴趣更大了利用幼儿 离园是的间外或也运用个方法通反复的看着文字点幼儿的字
11、量也有明的增加。在上拓展了幼儿 的思以及言表达能力和丰富的想象力使幼儿的水平不提高。 上所述是我班教在本学期幼儿教 育工作上所作的努力以后我学不改教育方法提高教育效率克服工作中存在的不足幼儿教育事业 作出自己的献。 第二篇:幼儿园大班教育教学工作总结 大四班本期幼儿 48 名,其中女小朋友 16 人,男小朋友 32 人,本期的教学工作在园领导的关 心与支持下,特别是在业务园长的指导下,通过我班三位教师的共同努力,现以圆满完成了各科 的教学任务,具体总结如下: 本期共进行了七个主题活动: 我最喜欢的动画片 (2 月 16-3 月 15)其中预设主题我看过的动画片,我喜欢的动画片 人物,激发了幼儿
12、参加活动的兴趣,他们不仅说出了自己看过的动画片的名称还与老师一起进行 了主题环境创设,如等.在我喜欢的的动画片人物谈话中,小朋友根据动画片中人物的不同特别点,进行了 正义与邪恶的分类,生成了正邪大比拼与神奇宝贝的活动.在所有动画片人物中幼儿最为喜欢与 模仿的是孙悟空.最感兴趣的动画片是,于是我们以为主线开展了大量的活动. 水帘洞乐翻天,大闹水晶空,小石猴,三打白骨精.猪八戒吃西瓜.芭蕉扇.通过这些活动培养了幼 儿分辨事非的能力,教育了幼儿爱清洁讲卫生,不乱丢果皮,培养幼儿的良好卫生习惯.初步让幼 儿懂得了爱同们爱家人爱教师,心理要有别人不能只想着自己.在为主题的更深层活 动中,让幼儿心目中的英
13、雄人物-孙悟空各其它角色继续登场,通过有趣的故事情节带领幼儿 进入一个新的学习与发展的情景,在音乐活动中感受体验孙悟空的特点.运用形体动作表现孙悟 空的角色特征.展开假如我是孙悟空我会变成.的讨论,激发幼儿思维的发展.在科学实验中 培养敢于假设和乐于实验的科学态度,初步观察热胀冷缩的现象(科学实验.神奇魔瓶)通过比较 认识现代社会的进步与发展,启发幼儿想象设计了超级武器.与此同时在美术方面小朋友开展了 泥工制作猴子,手工制作人物头示与不同的兵器. 冬去春来 、 (3 月 15-3 月 19)结合季节特点让孩子们寻找了角了春天的特征,让孩子们 知道了冬去春来植物的变化,气候的变化,人们衣着的变化
14、,着重培养了孩子的观察力,整个主题 中小朋友生成了活动小草变绿了,柳树发芽,桃花迎春花开.在春游活动中找春天,柳树让我摸摸 你,樱花开得真漂亮,进一步让幼儿了解了春天的特征.通过故事了解冬眠的动物开始醒来,小朋 友能按命题进行画面构思,并用废旧材料动手制作.表达自己的感受. 不一样的我 (3 月 22 日-4 月 9 日)引导幼儿从外形入手,知道自己是是区别于任何一 个人的独立个体形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形,名字,个性,能力等方面 的独特性.并借助社会评论来完善自己的角色形象,在此基础上,让幼儿继续观注那些曾经感动 过自己的英雄与身边的同龄伙伴.并能从他们那里吸取以滋润自
15、己成长的点点滴滴.在环境创设 中布置了我的面具展示栏,布置了自我欣赏墙报,布置了闪亮的星空墙饰,悬挂了幼儿自制的我 的标记牌,展开了假如我是讨论.小朋友想象力丰富多采,语言表达清楚,他们有的说,假 如我是农民伯伯我就会种出吃瓜瓤后人们可以用它房子的西瓜.假如我变成会说话的铃铛,我会 让它与伙伴们在一起,永远快乐没烦恼.假如我是太空人,我会与地球人做好朋友等.在我很 特别的活动中,幼儿以自我欣赏的眼光去努力发现自己与众不同的特征,并用我很特别,因为 我的句式进行自己我描述,大多数幼儿能在同伴与教师面前大胆夸张地介绍自己的特征,如. 如特别,因为我梳了四个小辫.我特别,我与大头儿子的头一个样,我特
16、别,我有一双大大的眼 睛.在故事,我喜欢我自己的活动中,通过故事,进一步认识自我,知道了每一个人都有自己 值得骄傲值得别人学习的地方,幼儿在谈话中大胆地评价了自我,展示自己的长处,增强了自信 心.我能够的活动中,幼儿尝试了身体的柔韧性通过不同的动作变化,体验了身体姿态变化的趣 味性.在我来学英雄的活动中,幼儿能积极参与体能锻炼,进行了快跑,双脚并跳,原地跳高触物. 等多项练习,大部份小朋友的动作协调灵活. 大自然的语言 (4 月 9 日-5 月 14 日)大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,它为人类 提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活,大自然有着足以让孩子陶醉的魅力,大自然中到 处都有让
17、幼儿悠游其中,快乐学习的素材。在此主题活动的进程中,以“小水滴旅行记“为开端创 设问题情景,引导幼儿观注自然现象,让他们与顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太阳交谈,与神 秘莫测的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋于直观的自然现象以生 命.我们在为幼儿提供体验与相象空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓 励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识.从而让孩子了解这些自然现象与人类的关 系.墙角张贴了天气记录表,供幼儿每天观察后记录,布置了小水滴旅行图.设立了你知道栏目. 幼 儿收集有关大自然语言的信息,如小蚂蚁搬家,告诉我们天要下雨了等等.活动室中吊挂了一些
18、 气象标志,如纸板做出的太阳,月亮,雨滴,闪电等图形,烘托主题气氛.在小水滴旅行的活动中, 小 朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及过程,对小水滴的变化过程非常感兴趣,活动中小朋友初 步了解了水受热变成了水蒸气,水蒸气升空遇冷变化水的过程,延伸活动画小水滴旅行小朋友能 根据自己的理解把小水滴想旅行的动态画出来,在教师贩鼓励下进行了环境创设,表演活动中, 幼 儿能根据故事的发展顺序表演小水滴旅行的过程.在小河里-太阳照得暖洋洋洋-身子变轻- -飞上天空-遇到风爷爷-几个小水滴抱成一团-变成细水滴-变成云-越来越冷,身子越 来越重-落下(变成了雨). 从头到脚(5 月 17-5 月 28)对于自己的
19、身体,幼儿一直充满认识的兴趣,这一主题中我们 为孩子创造必要的学习情景帮助孩子们了解身体逐步提升自己我认识的水平.创设小医院.放置 听诊器,压舌板,医生的服装,供幼儿游戏.利用牙齿模型,人体骨骼图,消化器官图供幼儿参看. 从 头唱到脚的活动中,幼儿以游戏的形式巩固认识了身体的各个部位.结合体检让幼儿初步认识人 体的某些健康体征.了解体检的部位及方法.称体重,量身高,血色素的检查,内科检查.幼儿在活 动中能积极配合医生,不怕健康检查.活动我的身体模型中,幼儿进一步了解了人体内主要器官 的位置特点,通过对五官的认识,孩子模仿了喜怒哀乐的表情延伸活动中,孩子们自己分工合作 绘制了人体不同的器官与部位
20、,并布置了环境从头到脚.活动“我的牙掉了“孩子们互相观察了解 了乳牙有门牙,尖牙,大牙,在通过实际体验知道它们不同的用处,在观察牙齿形状了解牙齿名称 后,通过故事知道了换牙的一般常识,了解了乳牙变成恒牙后会陪伴小朋友的一生,所以小朋友 要学会爱护牙齿,小朋友分分表示换牙是不用手去摇掰乳牙,以免牙齿长出后不整齐,早晚要坚 持刷牙.晚上睡觉时不吃零食少吃糖. 我想飞 (5 月 30-6 月 4)飞向天空是人类一直以来的愿望,在这一愿望的驱使下,人类不 断探索,不断实践,逐步实现了自由飞翔的理想,在整个主题网络活动中,先借助了“小纸人“这一 象征性的童话形象使幼儿感受到飞向天空看看太阳,月亮与星星的
21、愿望是那么吸引人,为了这一 愿望可能遭受挫折各失败,可能被讥讽为“傻透了“但小纸人却义无反顾,通过这一形象,激发了 幼儿发实现理想而努力的坚定态度,勇敢精神.“我有一对翅膀“飞飞虫“怎样让纸飞起来“等活 动,通过创造性的制作各肢体表现活动,使幼儿内在的飞天理想外显为直接行动.“月亮像什么“ 各星星跳舞“则把到达天空的心愿用绘画舞蹈的形式较好培养了幼儿审美能力.“我想飞活动中 启发幼儿想像假如你有一对翅膀你想用来做什么?孩子勇跃地进行了讲述,他们说,假如我有翅 膀,我会飞到月球上去.假如我有翅膀我要带着爸爸妈妈一起飞,假如我有翅膀,我飞到北京去, 比 坐飞机还快. 离园倒计时(6 月 14-6
22、月 30)孩子们即将离开幼儿园,在离园倒计时这个洋溢着感情色 彩的主题里,我们努力营造出了温馨感人的气氛.让幼儿园原本习以为常的人事物在孩子眼前 鲜活起来,给孩子留下了极深的印象,在情感愿望的驱使下,孩子与学习共同体-幼儿园里的人 或物进行有意义的互动,幼儿做了惊喜留恋盒,师幼一起在墙壁上布置了“亲亲密密的全家福“在 活动室醒目的地方设立“离园倒计时牌“随着离园时间的临近,每天引导幼儿观注离园还有几天, 营造离园前的惜别氛围.通过毕业歌与诗的学习,孩子们的激动留恋之情得已充分表现.通过参 观小学,让幼儿了解了小学生在校的学习与生活,激发了幼儿入小学做小学生的愿望. 创新思维训练创新做为我园的原
23、本文化,发展幼儿的创新能力是我们义不容辞的责任, 本期创新思维训练我们已将它溶入一日生浩的各环节中,除随机进行的训练外,如(点心,户外活 动中)还进行了 20 余次有计划的训练.分别是:语言活动“猪八戒吃西瓜“提问小朋友听了这个故 事明白了什么样的道理.艺术活动:“变变变“代西游记“假如你是孙悟空你想变成什么“你找 到春天在哪里“猫医生过河“哪些图形不一样“没有了春季,我们周围的生活会变成什么样“假 如我是.“你的梦想是什么?“汉字组词“如果太阳不勤劳,每天不起来会发生什么情况“图 形联想“云儿像什么?“看图编题“假如你有翅膀你想做什么“谁会飞“等等.在上述训练中, 幼儿园思维流畅性较上期有明
24、显提高.求异思维的能力再不断的增强,活动中幼儿园积极发言并 能清楚地表述出与别人不一样的见解. 拼音教学本期共教会幼儿 6 个单韵母,23 个声母.幼儿对所有字母的读音掌握好,字母 的书写绝大多数幼儿写得干净整齐,并能按正规格式书写 汉字教学 本期教会幼儿个 45 个.分别是一.二.三.四.五.六.七.八.九.十.大.小.多.少. 上.中.下.人.口.手.水.火.土.日.月.风.云.木.水.儿.子.工.厂.太.又.寸.王.开.关.门.白. 米.力.刀.幼儿能读出汉字的正确读音,能按笔顺笔划正确书写汉字,并能开动脑筋用所教汉字 组词.掌握程度较好. 数学教学 本期的数学教学初步尝试采用了鹤立教育
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