2018年学期教学工作小结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:学期教学工作小结 一学期忙忙碌碌的过去了,中心校的教学工作已告一段落,现将这一学期所作的零碎工作 汇报如下: 一、 严格过程管理, 打造勤谨的工作精神。 为了提高教育教学质量, 我们高度重视过程管理, 努力形成勤谨工作的精神。组织教师认真学习学校的教学常规管理制度,使教师们对每项的要 求都做到心知肚明,在教学工作中自觉的遵照执行,充分利用监控的功能作用,加强教学常规 的过程管理,并把每次的监控结果及时发布,做到公开、公平、公正,教师们可以随时知道全 校教师的各项工作情况,学校定期对检测结果进行分析,对好的表扬,对存在的不足点明,引 起教师们重视一学期下来,教师们的工作积极性提高了,工
2、作态度严谨了,教学秩序井然有序。 在教学管理工作上狠抓教学六认真,按照要求正常进行教学六认真检查,做到每个月检查两次, 覆盖所有学科、教学六认真的方方面面,特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记, 注重检查与指导相结合,及时和有关同志交换意见,提出改进建议。 二、建立学习型组织。在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,我们只有时时保持进 取的精神,把学习与研究作为永恒的主题,方能适应新的形势。为促进业务学习和研究,我们 在营造书香校园方 面作了以下工作:一是制定业务学习计划。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教 学研究活动,要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章,每两个月撰写
3、一篇教学案 例,在教师集中学习时间交流,每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务 学习研究条件。动员教师订阅业务报刊,使我们拥有更多的学习资料;在学校网站的二小论坛 中发表文章, 发表见解, 提供更多的校内交流、 研究机会 ; 走出校门去学习, 在网上和专家研讨, 让我们不断吸取最新、更广泛的营养;三是开展读书笔记和教育随笔展评活动,促进教师们读 书的热情。 三、正确导向,保证教学质量。中心校的教学工作计划为我们的教学指明了方向,学期初 就对教学计划进行了深入的学习和研讨,从研讨中教师们明确了教学中该抓什么,该怎么抓, 明确的教学的内容和方向。 由于我校各项管理措施和评价措施比较
4、完善,教师们工作严谨,单元测试工作做得精细扎 实,教师们精诚合作,在中心校的抽测中,大部分班级取得了较满意的成绩。 四、倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务。在新课程理念实实在 在地走入了操作层面的同时, 在工作中我发现了一个问题, 我校的教师骨干不少, 整体水平不低, 但是在交流研讨时不喜欢发言,讨论是个很好的取长补短的过程,怎么办?在思 考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位,二是教师们没有交流的习惯,三是学生们 需要展示的舞台,教师们更需要展示的舞台。基于这样的思考,在平时的监控过程中发现好的 做法,及时表扬的推广。 学校为教师们创设活动的时间和空间,教研活动锻炼了一
5、批老师,课堂教学中,他们大胆 尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待教研襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无 保留地真诚地指出,对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的氛围中, 老师们解决问题的能力提高了实效性也渐渐提高。本学期,在上级组织的各项论文赛中,我校 教师积极参加,踊跃投稿,有几十名教师的论文在省、市、县获奖。我校的王淑芳在省教海探 航论文比赛中获一等奖,刘栋老师连续在省、市级教育刊物上发表论文 2 篇。五、加强班主任 工作,学校教学管理更上新台阶。本学期,我校在班主任培训和管理方面加大力度,重视对班 级的管理与建设, 形成上下一条心, 纵横一条线的管理模式。
6、使得老师不再觉得当班主任没意思, 使得学生在学校如同在家的感觉。班级管理水平的提高大大增强了学生的上进心,促进了班主 任、任课教师的工作积极性,强化了学校的凝聚力,教育教学水平自然水涨船高。在本学期举 办的全县班主任工作现场会上,我们的表现让参观的专家、领导和教师赞不绝口。 回顾我们一学期来走过的历程,当我们为自己所取得的些许成绩而感到欣慰的时候,我们 也清醒地认识到,我们的工作还有太多的不足之处,要想有一个实质的突破,必须并且首先依 托教育科研。虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作,也曾经身体力行组织和参与了一些教育 教学研究活动,但是,距规范的科研相差还很远。在今后的工作中,我们只能是沉下去
7、,再沉 下去,老老实实学习,认认真真思考,勤勤谨谨探索。 第二篇:学期教学工作小结 学期教学工作小结 回首本学期,既忙碌,又充实,在辛勤的努力和忘我的认真工作下,我顺利的完成了本学 期的工作,收获多多,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。 (一)激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和 教学方式,能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起创 造性的使用教材,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 (二)使学生形成基本的美术素养 在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的
8、人文精神和审美能力, 为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的、有利 于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法。同时 课程内容要有层次性,适应不同素质的 学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力, 为终身学习奠定基础。 (三)教师自身素质的培养 教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,从理论上提高自己, 完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工 作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 第三篇:2014-2014 第一学期教学工作小结 2014-20
9、14 学年第一学期 教学工作小结 本学期我负责担任 0805-0807 的电火花实训与 11201、11202、11205 班机械测量实训教学 工作。圆满完成了教学任务。由于经验不足,也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学 方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月的工作也得到了师生的一致认可。为了更好的做 好今后的工作,总结经验、吸取教训,就这学期的工作小结如下: 一、 严谨治学 我自从担任电火花实训教学以来,深感到自己的教学经验不足,为了尽快进入状态,我自 己刻苦专研,在运用中逐渐积累经验。即使如此,我深感水平不够,经验不足,我就开始多方 收集材料,为学生实习准备大量的资料,并经常阅读报
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