2018年学校语文教学工作总结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:石寨学校八一班 2014-2014 学年度下学期语文教学工作总结 石寨学校八(一)班 2014-2014 学年度下学期语文教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,经过一个学期的努力, 我获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。 现将工作总结如下: 本学期进行了以成长足迹,散文诗,环境保护,民俗文化为主要内容的现代文阅读教学 20 篇;古代散文,诗歌课文教学 10 篇;作文教学 7 篇;语文活动课 5 次。 1、融洽师生关系,激发求知欲,激发学生课堂上“我要学”的欲望。激发学生在课前按照 老师的预习提纲自主学习教材,利用工具书初步了解所学知识,提
2、出质疑,或通过课外书籍、 网络、咨询、请教等收集有关资料,或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息,或按 照老师布置的思考题,做好准备。 2、重视阅读教学。 重视利用现成的课本进行阅读训练。语文课本好比语文能力形成的拐杖,学习课本,其实 也是在帮助学生提高理解、分析及阅读文章的能力。没有基础,何来能力? 增加阅读量。俗话说,熟能生巧,要使解题过程达到自动化的程度,阅读训练就要有足够 的训练量以及足够的训练心得和对训练的高度类型化的概括。因而,仅仅局限课本的几篇文章 是远远不够的,我们应针对阅读材料的特点,有目的地选择一些信息量大、思考力度深,欣赏 价值大的说明文、记叙文,用增加阅读量的方法
3、来丰富学生的知识,积累一定阅读知识和技巧。 让学生自己用老师教的方法去寻求答案,让学生在这种自我摸索自我感悟中掌握一定的解题技 巧,提高解题能力。 3、作文教学坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。 首先解决写作来源问题。俗话说“巧妇难为无米之炊” ,生活是写作的源泉,写真实、写生 活,才能有东西写,也才能写得好,写得动人-于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选 材指导与训练。 其次解决写作技巧问题。每次训练的步聚大体相同:讲解要求-出示片段范例-片段练 习写作-片段修改练习-全文欣赏-全文写作-讲评-部分修正。其间穿插师生、生生的 交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样,我特别抓好
4、最后一关,这也是作文训练中最 容易忽视其实是应有收效的一步。如果这部分人真正掌握了,那么全班人才是真正掌握了,作 文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。 抓基本功的训练。综观历次语文考试,作文失分最严重的都是基本功问题,平实参加有关 的语文改卷也深有体会。因此,对学生的书写能力,对一般的叙事能力,以及语言、修辞等坚 持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。经过以上种种努力,学生的作文水平确实有较大的长 进,作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。 4、 将文言文作为硬件, 除在课堂上精讲多背外, 把两单元的文言文知识总结成试卷、 课件, 变换形式让学生熟稔于心中,为中考打下坚实的
5、基础。 总之,在抓好以上几点基础上,我们班的语文成绩一直优异,相信下个学期会更加出色。 第二篇:语文教学工作总结 旧营中学 2014-2014 学年度第一学期语文教学工作总结教师:刘衍彬没有什么比时间更加 珍贵,没有什么能够阻止时间的脚步,时间流逝匆匆。本学期的教学工作又将结束,趁工作的 余热之机,回顾这学期我与学生走过的教学征程,以此来鞭策自己,使自己在以后的工作中又 有所进步,发挥自己的长处,克服自己的短处,实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期 的工作得失总结如下: 一、本学期主要的工作回顾 1、加强备课。每一篇文章,它的结构、作者的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等 等,无不需要
6、通过备课研究出来。对于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来,打上注记, 还要添注一些自己的心得体会,以此增加记忆,以便在上课时不会遗漏和忘记。 2、认真书写教案。书写教案,其实就是对备课的一种补充。特别像我们所任的语言文字的 学科,谁都不能保证在教学中不会出现一些不必要的错误。你在上课的时候,不去研读教参书, 不去翻翻字典,不去看看课文的注解,我认为是上不好一篇文章的。书写教案就促使你去做以 上的工作,甚至更多。同时,又能是人的工作作风能在此得到培养。 3、较好地完成教学任务。认真的上好每一堂课,不管是写作课,还是讲解课文,都能踏踏 实实认认真真。对学生在课堂的表现、认真的程度,随时进行掌握,
7、随时运用相应的方法,予 以保证正常进行;认真的上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的重要内容之一,首先领会 前人的优秀作品的优点,当然包括的知识点:词语运用、修辞体现、结构层次、重点难点、现 实意义等等。其次,人学生在学习中能够对文章及其作者的优点缺点作出判断,培养学生的个 人主观能动性, 树立正确的人生价值观 ; 检查学生的作业上交情况, 对不交的同学给予批评补交, 对书写态度较差的要求重做。作文书写培养,讲究实质不追求花样,要求学生多自己生活实际, 劝诫学生虚夸胡编,讲求实效;注重培养学生主动背诵优秀诗文的习惯。本册背诵的不算多, 但有的文章比较长,不花一点时间那是不行的。可是学校给的时间
8、又不多,那怎么办,只有让 学生提前被,或者课后背,到时过关就行,所以绝大多数的同学,都能被过关。 4、加强对学生的辅导。当然时间是有限的,主要是早读、晚自习、课后等的时候,对学生 的作文、作业、课外知识、课文背诵尽心辅导,不遗余力,不管是自己讲解,还是用视频,让 学生在辅导之后,得到有效的提高。 二、工作中取得的成绩 在本学期的工作中,取得较好的成绩,比起上一学期,有所进步:1、估计期末统测的成绩 及格人数会有所增加;2、文字书写有了较大的进步,有的同学原来书写得一塌糊涂,通过多次 的点名,批评指正,并对其进行监督引导,端正思想上的轻视态度,日今已经改变了思想意识, 改正错误,因而字也写清楚了
9、,字体也大小一致,美观得体。3、上课的气氛发生了变化。能主 动提出问题的同学多了,能解决问(敬请期待更好文章:)题的同学能够解一顾三,不呆板固守。 纪律大不同前,原来每一上课,总是有人总是有人中途上厕所,上课争吵,上课搞其他小动作 等现象发生,现在上课非常积极认真。也许是又大了一岁的缘故,人成熟了许多,自觉性增强 了吧,还是上课的方法促使,不得而知,不过我相信教学得体是很重要的一个组成部分。记笔 记的同学也增多了,大部分的同学能跟上上课的节奏,记录中抓住内容主要,学会精简,处理 得当。4、积极主持学生参加语文各类竞赛。 三、工作中存在的不足 在本学期中,取得成绩的同时,也不能忽视其中存在的不足
10、,主要由以下几个方面:1、没 有认真去研究怎样调动所有学生积极学习语文科。首先是学生不能够把要求背诵的课文完全背 下来,特别是出师表 陈涉世家这种长的文章;其次作文书写情况,平时都很难看见他们 能够交一篇好句子、好字、好中心的文章上来,有时甚至还会不交,这样一到考试就无从下笔, 所以,本次若本班语文整体成绩不高,就是受到此种情况的影响。2、针对课文的自读和讲学文 章的时间安排不当。自读应该以学生自学为主,靠学生自己去体会、归纳、总结,只要能把其 中的生字,重要的注解掌握了,然后再对课文的中心进行初步的了解就可以了,可是有时多花 了时间,甚至要用两节课时间,把自读课文当成讲读课文,这就千篇一律,
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