2018年小学2014-2014年第一学期教学工作总结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:夏渡小学 2014-2014 第一学期教学工作总结 夏渡小学 2014-2014 第一学期教育教学工作总结 本学期我校以 “三个代表” 重要思想为指 导,以课堂教学改革“创新”为动力,以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨,改进 和完善教学研究制度和工作方式,形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制,提升学校 的教学质量与办学品位。现将本学期工作总结如下: 一、以课堂教学为主线,全面提高教学质量。 本学期,我校将继续加强各学科教学策略的研究,体现课程功能观,在备课、上课、评课、 反思各环节中的整合,使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度,积极开展课堂常 规抽查制度,采取
2、集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽 查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查,检查 一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导 和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动,加强个性 化学科教学模式的研究,推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习 习惯,提高学生自主学习能力和信心。 二、以校本教研为重点,不断提升教学研究水平。 本学期, 校本教研活动注重教师讲课、 评课及组织教研活动的能力, 培养学生语言表达能力、 朗读能力。加强教研组的
3、管理力度,充 分发挥教研组的作用,积极开展集体备课,确定集体备课的时间,充分发挥集体智慧,取 长补短。通过相互交流、相互切磋,强化对教材、教法的探讨,切实提高全体教师的科研意识 和教学水平。 三、以教师培训为纽带,开展丰富多彩的教学活动。 积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件,主动参与中心组织的各类听课、培训活 动, 要认真做笔记, 提高学习的针对性和价值度。 本学期校本培训做到 : 自学与集体学习相结合、 学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。 、自己学习与讲座指导相结合。同时注重自我 学习,争创学习型教师和学习型学校。 四、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。 本学期切实加强了
4、对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我 保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,树立三种意识:一是安全第一意识,安全 重于泰山,全校教师每时每刻都注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查 ; 二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全小事意识, 对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为 严重事故要及时汇报。 向阳镇夏渡小学 2014 年 1 月 第二篇:孟海小学 2014-2014 第一学期教学工作总结 孟海小学 20142014 第一学期教务工作总结 过去的一学年,孟海小学在
5、镇中心校及上级主管部门的指导与关怀下,认真学习贯彻党的 十八大精神,深入贯彻落实科学发展观,以加强教师队伍建设和教学常规管理为中心,以改革 课堂教学,转变学生学习方式为重点,进一步提高了教师队伍素质和教学质量,顺利而圆满地 完成了各项教育教学任务。现把一学年来的主要工作总结如下: 一、 多渠道优化教师队伍建设 教学成败的关键在于教师, 课改进展如何, 也关键在于教师, 建设一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课改,提高教学质量的重要保证。本学期我们大力 抓好教师队伍建设,努力构建一个思进取、求发展的优秀和谐的教师群体。 1、内强素质,外树形象,崇教厚德,为人师表。教师的言行举止对学生的健康成长有
6、着不 可估量的作用,我们要求教师“修师德、练师能、塑师魂” ,处处成为学生的表率。教师的师德 要通过各种途径渗透到教育教学中来, 努力成为师德之尚, 业务过硬的优秀教师。 平时用语文明, 仪表端庄;精神饱满,热情工作;平易近人,宽以待人;乐于奉献,爱岗敬业,共同推进校园 文明建设。根据县局要求,本学期认真组织教师学习新修订的义务教育法和教师法 ,增 强了教师依法治教意识和工作责任感。 2、抓好教师培训和骨干教师的培养工作。积极配合镇中心校组织教师参加了新一轮的师德 与专业培训、 3、有目的、有计划地指导各校开展校本培训工作,开展专题性研究,帮助教师更新教学观 念,改进教学方法,走出课改的误区。
7、同时还启用了一些既肯干又能干的骨干教师到教学的重 要岗位上去挑大梁、压担子,尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。 4、 以形式多样的教学研讨活动为载体, 不断优化师资队伍的业务素质。 深入开展岗位练兵、 技能竞赛活动,结合教学工作实际,采用、现场观摩、技能讲座等多种形式,提高教师的实际 教学水平,努力为教师提供施展才能的舞台,取得了良好效果。本学期,我校的孟祥君、聂品 被评为菏泽市骨干教师;李广兰、马坤获是优质课奖;韩雪云、黄海群获得县教学能手的称号。 二、强化教学常规管理,力求常抓不懈有创新。 1、健全镇级教研网络,充分发挥中心片教研组的作用。我们健全了“三级教研网络”:即 成立孟海镇中
8、片区中心教研组,下设语文、数学、常识教研小组,领导小组组长由各校副校长 教育教学担任,副组长由各大校业务主任担任。开展教研工作计划性强,实效性高。每进行全 镇性的教研活动时,都由镇中心教研组先定专题与内容,中心片区进行初备,然后展示。 2、进一步完善校本教研机制,不断提高课堂效益。 (1)充分发挥教研组的职能,协调学校 抓好教学常规管理工作。我们着力抓好教研组建设,要求教研组长要对本年级本学科的教学工 作全面负责,制订好教研计划,抓好教研管理,开展常规课、示范课、 研讨课等丰富多彩的教学研讨活动。如今,各校都完善了教师的听、评课及其它教学研讨 制度,还对新课程的实施中教育观念、教学行为、学习方
9、式的变革等方面进行研讨,新教师虚 心向老教师请教,有经验的骨干教师耐心指导、帮助新教师等,教研氛围浓烈,有效地促进了 青年教师的成长。 (2)积极推动教学交流,促进教育观念更新。各校利用业务学习、教研讲座、 集体备课等形式传播优秀教育教学经验,让教师了解最先进的教育思想,转变教育观念;通过 培训,提高教师对所教学科的文化素养,深厚教师的文化底蕴;逐步形成教师读书、思考、反 思的习惯。 (3)继续在推进高效课堂的课堂教学实践活动,积极探索教学改革新路子。本学期特别注 重落实了集体备课,充分发挥集体智慧,利用中心校、的示范、辐射作用,实现资源共享,为 教学质量的提升提供了有力的保障。 3、加强教学
10、常规工作的学习与检查,努力实现管理规范化。 (1) 、严查、细查了作业、教案。采取周抽查和月普查相结合的原则。完善校内常规自检 方案,发挥教研组长的作用,评出分数、及时公布,纳入教师综合量化。 (2) 、强调了 双休日作业,做到周周有布置,做到学生作业完成情况家庭与学校相结合。 (3) 、实行了学困生帮扶制度,把学生学习的进步程度与教师的考核结合起来,达到有效 控制学生辍学率。 (40、切实组织了以剪纸、剪贴画、以折纸为主的纸制作活动; 深入社区、敬老院开展社区服务和社会实践活动,把综合实践活动做实做好。 5、认真组织实施了学校课程(腰鼓、秧歌、乒乓球、经典 诵读)的开发与实施。 6、强化了自
11、习辅导管理,校委会人员做好细致分工,坚决做到天天有人查。做到自习无闲 散学生,无捣乱学生。 7、各项考核及时在校园公布。 8、进一步加强了毕业班教学管理工作,组织小六月考、优等生培养、教学质量分析会等工 作 9、公平公正公开核算各项成绩。 10、强化课堂纪律管理。 11、做好学生综合素质评价工作。 12、积极参加省、市、县、镇组织的各种业务活动,严格落实外出学习制度,适时组织汇 报会和移植课公开课。积极邀请了骨干教师到我校传经送宝。 四、加强毕业班的教学管理,努力创造教育质量新辉煌。 重点加强了毕业班的教学管理和教学质量的监测工作,定期召开毕业班校本教研研讨会, 使毕业班教师能精心组织,认真计
12、划,认真实施教学工作,平时抓好单元过关和人人过关,确 保毕业班的教学质量有提高。由于毕业班的教学工作抓得扎实。 一分耕耘一分收获,十分汗水十分硕果。孟海小学的教务工作虽取得了一定的成绩,但与 上级的要求,与先进的兄弟学校相 比,还有一定的差距。主要表现在:教师的整体素质还较低,教学能力、教学水平、教 学质量还有待进一步提高。教育经费不足,城郊小学的教学设备、设施尚不足,影响和制约 了全镇教育的均衡发展。学校的规范化管理还有待进一步完善。课程改革任重而道远,在新 的一年, 孟海小学广大教职工将以十八大精神为动力, 深入贯彻落实科学发展观, “勤学、 善思、 实干” ,再接再厉,为建设教育强镇作出
13、更大贡献。 孟海小学 2014 年 1 月 第三篇:乌鲁木齐县硫磺沟小学 2014-2014 学年第一学期教学工作总结 乌鲁木齐县硫磺沟小学 20142014 学年第一学期教学工作总结 一学期来,我校教学工作 紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校教学 工作开展得有声有色,较好地完成了初期制定的各项任务,现就本学期的教学工作总结如下: 一、实施素质教育,提高教育教学质量。 1、常规工作情况 学校制定严格的教育教学常规考核细则,要求教师做到教学“五认真”工作,做到每周超 三备课,教案反复斟酌后再进行上课。上课这一环节,教师要做到向 40 分钟要质量,所以学
14、校 在教师上课的教态、语言、课堂组织、板书、作业布置等细致的环节都作了详尽的要求。 学校要求教师做到认真制定学科培优补差计划、措施。从学生的作业、试卷等多方面下手, 合理利用时间,根据不同层次的学生确定有效的辅导方法。学校定时进行辅导工作的检查,确 保辅导工作的有效开展,不让每一个孩子掉队。 在日常的教学管理当中,学校以德育工作为 “龙头” ,狠抓民族团结教育、法制教育。为 使德育工作内容丰富,学校特引进了古文化弟子规的教育,从学生诵读并理解弟子规 中逐步渗透民族团结教育、法制教育。而且我校将弟子规的学习纳入到学校小课题研究当中, 并将建立长效机制。 在校本教研方面, 学校坚持以人为本, 从更
15、新教学观念入手, 结合新一轮基础教育课程改革, 在创新教学上下功夫,在学习古文化上做文章,在提高师生思想道德建设上求突破。基于这一 点的考虑, 学校决定重温古文化, 让老师带领学生学习 弟子规 , 并组织教师整理了一整套 弟 子规的内容及解析教材。目前,诵读弟子规的声音在我们校园已经随处可以听到,它的 教育已经深入人心,并成为我校校本教研的内容, 弟子规的学习已经成为我校的一大特色。 2、积极开展各项专题教研活动。 本学期,我校组织了各式各类专题活动,突出我校教研工作的特色,通过活动促进教师综 合素质的提升。主要的专题教研活动有: 1、为了进一步落实新课标,培养学生规范书写汉字的意识和审美情趣
16、, 提高汉字书写水平,养成良好的汉字书写习惯,我校在 2014 年 11 月 14 日和 15 日分别组 织举行了我校一、二年级学生铅笔字和三至六年级钢笔字比赛。 通过此次活动,不仅反映出师生平时对书写的重视和落实程度,而且增强了学生练好字、 写好字的自觉性,增强了学生规范写字的意识。既丰富了学生的文化生活,又培养了学生的书 法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地 发挥特长起到了一定的积极作用。 2、开展优秀教师课堂教学展示活动。为深化教师岗位大练兵活动,进一步提升教师教学技 能和教育教学能力,促进青年教师更快更好地成长,我校举办了青年教师课堂教学
17、比赛。全校 青年教师在为期两天的时间里同台竞技,展现我校青年教师良好的素质和风采。通过这次教学 比武,青年教师们更加真切地感受到潜心钻研教材、精心设计教学的重要性,真切体验到加强 自身基本功训练,努力提高自身素质的紧迫性。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。青年教师汇报课虽已暂告一段落,但它更是一个新的 起点:激励着青年教师在日后的教学活动中不断地总结,不断地创新,不断地完善,与学生在 快乐和谐的教学中教学相长,树立自己独具一格的教学风格。我们有理由相信,只要我们的老 师肯钻研、肯付出、肯奉献,我们的课堂教学一定会呈现多姿多彩、生机勃勃的景象。 3、鼓励教师进行课题研究。本学期我校数学小课题小学
18、高段数学空间与图形练习课的设 计模式研究已经被列为市级小课题。 4、说课比赛开展情况。在学校领导的支持下,在全体教师的积极参与下,我校教师说课比 赛于 2014 年 11 月 18 日至 22 日期间完成。可以说,这次说课比赛取得了圆满的成功,达到了 如期的目的。 第一、成功之处: (1) 、本次活动我们做了详细的比赛安排,拟定了评分标准,做好了大量的前期工作,为 比赛的顺利进行打下了基础。 (2) 、本次活动成功地为全校教师搭建了一个展示自我,互相学习交流的平台,可以这样 说每位教师在这次活动中都能有或多或少的不同程度的收获,基本功得到了一定的提高。 (3) 、参赛教师从思想上高度重视此次比
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