2018年小学二年级语文教学总结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:小学二年级语文教学总结 小学二年级语文教学总结 对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼,无从 下笔。有的学生为了应付,随便写几行字,或从某些书上抄几句。关于写话教学,我认为写话 教学首先在于培养学生的兴趣和自信心,这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话, 加强积累;再次就是加强指导与训练。 1、加强阅读 我要求学生坚持天天读书,读我们所学的语文书,同步作文,读适于学生读的课外书,如 故事会、 童话系列、 优秀作文、 连环画、 谜语故事、 成语故事甚至小说以增加学生的阅读量。 2、重视说话训练 除了课堂上进行说话训练外,利用活动课对学生进行训练。
2、先小组交流,讲给同伴听,再 推荐几个在班上讲。学生在说话的时候,要求其他学生认真倾听,努力寻找他们成功的优秀的 地方。 3、写话从最简单入手 (1)从造句入手。根据一个词写一句话,要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具 体。如用“书包”造句,有的学生写:我有一个书包。在这基础上引导学生:我有一个什么样 的书包。 (2)坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来,哪怕写一句完 整的话也行,要求无错别字,句子通顺。 (3)学生在能写出一句或几句通顺的话后,要求有所提高,就规定写某一方面的主题。如 给出一幅画,以回答问题的形式写话(什么时间,有哪些人,在什么地方做什么) ;春天你有
3、什 么发现(你发现天气有什么变化,动植物有什么变化,人们的穿着) 。 4、培养学生写话兴趣 兴趣是最好的老师, 是学习的动力, 是成功的秘诀。 对学生写话的评价多采用鼓励性的语言, 以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点,并大力鼓励,把写得好的大力表扬。为 了鼓励学生,采用了积分制,完成一篇记多少分,写得好的再加多少分,一周公布一次,对积 分高的进行奖励,调动学生的积极性。在日记或写话作业后经常用到这样的评语:“从你写的 可以看出你是一个善于观察和思考的孩子。 ” “老师很欣赏你写花的颜色的这一段,如果在最后 写出你的看法,你的感受,这将将是一篇非常好的文章。 ” 通过这些方法对学生进
4、行写话 训练, 取得了明显的效果。 当然对学生的写话训练方法多样,根据实际情况采取相应措施,将在今后工作继续努力探 索和吸取好的方法。 第二篇:小学二年级语文教学总结 二年级语文教学总结 本学期,我担任二年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作, 现从以下几个方面加以总结。 一、 课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养 能力的主要阵地。 这一学期, 我在这一方面狠下工夫。 为了上好每一节课, 我课前认真钻研教材, 吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课 堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓
5、励学生踊跃发言,形成群 言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自 主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能 取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。 二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。 (一)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。二年 级是学生写作的开始。首先为激发学生的写作兴趣,我从看图写话入手,适合二年级学生的思 维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文 佳作,让学生边听边记好
6、词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录成语,要求其余学生 读读记记。平时还经常组织学生利用课间阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大 大增加,写作能力也有了比较明显的提高。 (二)加强写字指导,提高学生的写字能力。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养, 课堂中注意提醒,对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的二年级 铅笔字比赛中,有三人获得了一等奖,五人获得了二等奖,五人获得了三等奖。 三、 加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异, 为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展, 我“抓两头, 扶中间“, 注重培养优生的特长,同时,在班中成立“
7、互助“小组 ,利用结对子形式,以优生来带动差生, 课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣, 促使每一位学生都有提高。 四、 积极参加学校及市里各级各类的教科研活动, 促进自身水平的提高。 为提高自身的业 务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。九月份听了好几位特级教师指教的课, 收益匪浅。除外出听课外,我还积极参加学校组织的各类教研活动,听课节数达 40 余节。为提 高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获 得最新的教学理念,以弥补自身的不足。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要
8、求自己,努力汲取他人 的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好 的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有: 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一 些学生在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还 有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动 克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。 导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,
9、应该加以克服。 3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。 4、教学成果少,学生获奖也不多。在今后的教学中,严格要求自己,让学生多动笔,多投 稿,争取更多的作品获奖或发表。 第三篇:小学二年级语文教学总结 转眼间,本学期二年级语文科教育教学工作已经圆满结束,现对该期工作总结如下: 一、基本情况: 该期本班共有学生 34 人,其中男生 19 人,女生 15 人,语文科差生有 5 人。 二、该期工作: 1、开学初,根据本班具体情况,拟订了切实可行的工作计划。 2、 为了转换语文科差生, 该期工辅导语文科差生 30 次, 家访 15 次, 到期末结束转换差生 3 人。 3、 为了上好语文课
10、, 在上课之前认真学习教材, 认真备课, 备课时既要根据教材内容出发, 又要根据学生实际出发,该期备课工作全部完成,上课时注重双边活动的开展,发挥学生的主 动作用,让学生成为真正的课堂主人。课后认真批改作业,该期共批改作业 180 余次,批改作 业后认真写好作业批改记录,找出失败之处,准备补救措施,怎样才能让学生听懂,记牢。 4、利用语文课向学生传授知识的同时还向学生进行了思想品德教育。 三、取得的成绩 : 该期语文成绩有一定提高,同学们在做题的方法上有所改进,能灵活应 变。 四、存在的问题: 如:看图写话还有待加强,今后的教学工作中将弥补不足之处。 对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个
11、难点,学生一提到写话就感到头疼,无从 下笔。有的学生为了应付,随便写几行字。关于写话教学,我认为写话教学首先在于培养学生 的兴趣和自信心,这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话,加强积累;再次就是加 强指导与训练。 1、加强阅读 我要求学生坚持天天读书,读我们所学的语文书,读适于学生读的课外书,如故事会、童 话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加学生的阅读量。 2、重视说话训练 除了课堂上进行说话训练外,利用活动课对学生进行训练。先小组交流,讲给同伴听,再 推荐几个在班上讲。学生在说话的时候,要求其他学生认真倾听,努力寻找他们成功的优秀的 地方。 3、写话从最简单入手
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