2018年小学班主任教学工作总结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:小学班主任教学工作总结 小学班主任教学工作总结 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项 工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、培养和选拔班干部。 一个良好的班集体, 必须有一个好的班级领导核心。 这个核心, 就是班主任领导下的班委会。 本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团 结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选 定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班 干部的要求更加严格,
2、要求他们以身作则:如学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用, 做老师的得力助手。 经过不断的培养和努力, 终于提高了学生干部的工作能力, 让他们分工协作, 使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风 二、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。 做好学生的思想工作我从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想 交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的 班风学风。积极配合学校的各项工作,我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让 学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评 换回来
3、的可能是思想的叛逆,我利用班会课、晨会课、品社课对学生进行思想教育,提高学生 的思想境界。 重视与学生的思想交流, 我常利用课余时间和学生促膝谈心, 及时对学生进行针 对性的教育,尽量为他们排忧解难。 三、做好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育,教学质量提高 至关重要的一环。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进 生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的 一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点” 。比如:在课堂上给他 们创造条件,鼓励他们举手发言,及时
4、给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,有利于为他们 创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。一个学期即将画上句号,另一个崭新的学 期将要来临。在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将 自己的管理水平推向更高的层次。 四、积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带的作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,凡事都主动地同任课教师 协商,倾听。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛 (本文 来自 : )盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生要尊重老师的劳动,树立老师 的威信,增进师生的情谊。 班主任是个非常琐碎
5、的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基 本的必修课。在我和几位课任老师的共同努力下,这十三位班级成员,与开学初相比,性格、 习惯、思想等各方面具有很大进步,五一班这艘小船一直平稳地向前行驶。 第二篇:小学班主任教学工作总结 本人在一学期以来,服从学校工作安排,安心教学,认真负责,为人师表,担任一年级数 学教学和班主任工作。现将这学期的数学教学做一小结。 一、师傅给了我很大的帮助。 刚 接到任务时,心理充满困惑,因为我是转行的,心理多少有压力,但是我们的校长,也是 我的师傅给了我很大的帮助,刚开学就多次主动听我课,课前辅导教学设计,课后交流教学的 优缺点及改进方法,使我不断
6、积累教学经验,在教学中渐渐成熟起来,在这里我表示深深感谢。 二、探索教学方法。 本学期的数学教材,其图文并茂提高了学生的学习兴趣,但一年级学生年龄小,自觉性差, 注意力难于持久,本人根据这些特点,大胆地探索低年级教学的新路子,例如在“20 以内进位 加法” 教学中,不仅仅是计算的教学,还让学生根据情景图大胆地说出图意,只要有道理,都 给予肯定,使学生在语言表达能力和培养其想像能力得到很好的训练;在“认识图形”教学中, 让学生自己到教室、校园、家里去找出各种图形,让他们觉得知识是自己学会的,不是老师生 搬硬套灌输给他们的;在“分类”教学中,让学生在掌握知识点后,布置学生双休日到超市、 商场观察东
7、西的摆放情况,使学生感受到数学知识在生活中有广泛应用。 三、参加教研活动,提高业务水平。 在教学工作中,本人多次参加听课观摩等教研活动,撰写心得体会并交流,不断提高业务 水平。 四、家长与学校配合,共同教育孩子。 这学期开展了家长开放日活动,家长了解了孩子在学校表现,很多家长与我进行了交流, 并表示配合学校对孩子进行正确引导,效果很好。 五、教学中的不足。 一学期的教学工作,也存在不少教学困难,例如,新教材注重情景教学,但在操作中,一 年级学生的注意力容易放在活动上,而忽视知识点的学习,还需要教师不时用语言把学生拉回 教学点上;新教材提倡多采用小组合作的学习方式,在实际操作中,这种方式还有待改
8、进。 科学施教要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学 习习惯以后, 他的发散思维得到了开发, 提的问题自然就多了, 面也广了, 所以不管工作有多忙, 我都坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面 越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也会好。 教育是一项高难度的工作, 要做好它, 十分不易。 但我相信, 只要乐岗敬业, 掌握教学方法, 定会有所收获。 一年级数学学科小结: 本人在一学期以来,服从学校工作安排,安心教学,认真负责,为人师表,担任一年级两 个班的数学教学工作。 在教学工作中,本人多次学习数学新课程标准 ,细心领会其
9、精神,利用现代化教学手段 优化课堂教学,并以此为自己工作的方向。本学期采用了北师大的第二册数学教材,其图文并 茂提高了学生的学习兴趣。 一年级学生年龄小, 自觉性差, 注意力难于持久, 本人根据这些特点, 大胆地探索低年级教学的新路子,例如在“100 以内的计算“教学中,不仅仅是计算的教学, 还让学生根据算式编出简单的应用题,使学生在语言表达能力和培养其想像能力得到很好的训 练,在“有趣的图形”教学中,让学生自己到教室、校园、家里去找出各种图形,让他们觉得 知识是自己学会的,不是老师生搬硬套灌输给他们的;在“购物、统计”教学中,让学生在掌 握知识点后,在课室组织一次简单的购物活动,还布置学生和
10、家长到商场进行实际的购物活动。 使学生不仅书面练习多,口头练习也多,使学生“做”得开心, “说”得开心。为了辅导中下生, 本人坚持下午上课前、后半小时两个时间段到班进行有针对性的辅导。 第三篇:小学二年级班主任教学工作总结 时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经 意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了 很多不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成 长的见证者,最大的感受,就是欣喜。 回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强 集体凝聚力,
11、创设融洽的学习氛围, 才能促进班风班貌整体发展, 从而使学生在各方面得到进步。 班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面: 一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好 班级,必须关心、了解每一位学生。 作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他 们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每 颗幼苗都茁壮成长, 这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对老师特别热情, 经常会围着老师转, 我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问 她
12、这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告 诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同 学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一 些要求,同时也收到了良好的效果。 我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,以 此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位 思考 : 如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径? 于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜
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