2018年小学英语个人小结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:小学英语个人小结 本学期,我承担了我校多项教学工作。在工作中,作为一名年轻教师,我秉持着谦虚谨慎, 不懂就问的原则, 在教学中虚心向老教师学习, 不断学习教育教学理论, 通过各种途径充实自己, 积极参加教育教学研究活动,自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。 通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求,我的各方面的素质都有了显著提高,下面我就对 我近五年来的教育教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的安排, 认真贯彻国家教育教学方针政策, 严格遵守教师职业道德规范, 爱岗敬业, 为人师表, 爱护学生,
2、作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还注重对学生的思想 教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的社会 主义接班人奠定基础。 二、教育教学工作 本学期,我承担了学校的英语、信息技术教学工作,对于本学期的教育教学工作,我主要 从以下几个方面进行总结。 (1) 、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识,教师传授新知识的一个是主要渠道。在近 五年的课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英 语教学的要求,采用任务型教学的方式组织教学,以提高学生的英语学习兴趣为为主线,以提 高学生的综合语言运用能力为主要目标
3、,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实 现新知识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导学生 自主学习,合作探究。实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任 务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的 积极性和主动性,创建了一个快乐高效的英语教学课堂。 (2) 、差生辅导。在我所教的学生当中,有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力 原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是,我在工作中,除了正常的教 学之外,针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助
4、学习, 小组内竞赛,小组间竞赛以增强差生的自信心,个别辅导,重点督促,与家长沟通等。经过一 段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心也大大提高。 (3) 、理论学习和教学研究。 在搞好学生教育教学工作的同时,我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学 理念,随时更新自己的教育教学方法和知识结构,及时了解英语教学的发展动态,学习本校前 辈及校外优秀教师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教育教学水平,为自己的教学 研究和教学创新储备力量。 与此同时,我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活 动,积极撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限
5、度地与他人交流的机会,结合自己 的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。 三、出勤方面 本学期中我努力做到出满勤、 干满点, 不早退, 不旷工。 有事请假, 到校后及时给学生补课, 从没因个人私事而耽误学生一节课。 积极参加县、 学校等各级组织的教研会议, 不缺勤, 不迟到, 不早退。 四、教育教学工作成绩 本学期,经过各级领导、同事的大力支持,我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所 教班级的成绩优异,学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高,学生的综合语言运用能力得到 了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度, 明确了学习目的。在
6、教育科研方面,由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训,我的教 育教学水平和个人修养、素质都得到了提高,同时,我不忘进行教学研究,积极撰写教育教学 论文和经验总结,电教论文合理利用电教设备,进行高效英语课堂教学活动获山东省电教 论文评选二等奖, 并有多篇论文在县级论文评选中获奖。 另外, 课题研究 小学英语课堂教学 “三 化” 在县教育局评审合格并结题,辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖,xxxx 年度 被评为攀登英语课题实验优秀实验教师。 教育教学工作是一个不断发展,不断更新的事业,他需要教师在工作中不断研究并结合自 己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下
7、最光辉最神圣 的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。 第二篇:小学英语个人复备小结 小学英语个人复备小结 小学是学习英语的启蒙阶段,要注重对学生兴趣的激发和良好学习习惯的培养。那么作为 教师的备课,尤其复备在整个教学之中及每一节课都甚为重要,集体备课手册是教师在备课时 非常重要的一个环节。 集体备课手册 是小学我市英语学科带头人、 骨干教师集体智慧的结晶。 根据复备的“再要求” ,结合本班的学生情况,有针对的在复备栏进行复备。下面我将自己在复 备过程中的感受总结如下: 一、关于复备的内容、形式及要求: 复备中有五个方面:1.标 2.增 3.改 4.删 5.调。需要标记重要环节,
8、重要知识点等一些典 型的内容。增加认为必要的教学内容、教学方法。英语新授单词应注上音标。改正原教案中一 些错误的地方,删去原教案中自己认为不必要的教学内容及环节。最后根据需要,调换教学内 容及环节的呈现形式, 调整原教案中设计过程的先后顺序。 备课中, 我们还应强调对原教案的 “增” “改” “调” 、淡化“标”与“删” 。 在备课过程中,a 版块通常比较多,所以备的也比较详细,在复备时,我根据学生的情况 进行环节“改”和“调” ,对本班学生不适合的环节进行必要的删减。b、c 部分也比较重要, 着重在呈现和练习上。在复备的时候,进行了环节的“增” 。d、e、f、g 版块内容比较简单, 因此我复
9、备过程对各个上课环节及具体做法进行完善,在复备栏进行增加,让学生可以更好的 参与课堂,主动学习。 二、关于课后教学反思-“教后笔记” 小学英语教学反思过程实际上是教师把自身作为研究的对象,研究自己的教学观念和实践, 反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果.简单地说,教学反思就是研究自己如何教、自己 如何学,即“教中学,学中教” 。教后笔记就是记录这些最好的记录册。 怎样总结自己的教学反思呢?可以从以下五个方面进行反思。 一、 思效自我评价 即上完课后要对本节课的教学效果作一个自我评价, 比如分析学生 哪些内容掌握得好,哪几部分有困难,哪些学生学得成功,还有多少学生需要指导等。 二、思得总结经
10、验 总结成功的经验,及时记录,为日后教学工作的借鉴,有助于不断 改进教学方法,提高教学能力。 三、思失及时补救教学设计与实际教学过程总会有不相适应的地方,如教法的运用, 知识的讲解,例子的选用等方面,课后都会觉得有不尽如人意之处。 四、思改得出新法 “思”的最终目的是“改” ,找出问题的症结,改进教学的方案, 提高课堂教学效率。对我们从事多班教学的英语教师来讲非常必要的。有前一班的反思,上后 一班的时候, 教学方法就改变了, 教学效果也显著提高了。 课后反思是一个不容忽视的重要环节, 一位优秀的教师,上完课后必然会自觉不自觉地进行反思。需要及时的用文字记述下来,写成 教后笔记。教后笔记是个非常
11、有价值的东西。我经常时不时的翻看。 集体备课手册给我们广大英语教师在备课时提供了非常好的平台和便利,也让老师可以更 好的打造高效课堂。 第三篇:2014 年小学英语教师个人工作总结和小结 2014 年小学英语教师个人工作总结和小结 钱国丽 一政治思想方面: 我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学 的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念, 才能适应教育的发展。 二教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课, 我注重组织好课堂教学,关注全体学生, 注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同
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