2018年教师评职称专业技术工作总结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:教师评职称专业技术工作总结 专业技术工作总结 自毕业以来,我一直从事中学英语教学工作。教学的目的是为国家培养德才兼备的优秀人 才,英语教学也不例外,所以作为教师既要做到教书又要做到育人。在教授知识的过程中,我 结合英语本学科的特点, 不断地渗透德育教育。 过去的这几年的英语教学中, 我不断地积累经验, 总结技术方法等等,本学期我担任高一(2)班的英语教师以及班主任,现将工作总结如下: 高一(2)班学生 60 人,刚入班时,他们多数对英语不感兴趣,有一些初中时英语成绩不 太理想。他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作。英语是中学生的一门主课,无论是学校,家 长还是学生都很重视它,但是不少学
2、生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生 放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及它与中文的反差的诸 多因素,使得学生对英语常常存在“厌恶,害怕,放弃”的心理。这使我不得不改进教学方法。 一, 针对班内学生情况,认真做好每个教学步骤 1, 教学过程的环节要充分,紧密。我把高中的教材的每一个单 元分成几个主要部分, “words and expressions”, “reading”, “language points”, “writing”, “listening”.每一个环节都是密不可分的,针对这些环节我总结了一下 : 主要 涉及学之趣,讲 之味,练之雅还有
3、技之美。学习的兴趣就是让学生对教材内容感兴趣,提前做好自主热身, 对于单词,短语以及热身部分的学习就是为了引起学生对本单元的兴趣。 2, “讲之味”这个环节,我一般都是一学生为主体,我在其中 主要是讲解指导。 我把句型结构, 知识点, 长难句子的理解与分析传达给学生们。 也就是说, 知识的体系需要拓展和延伸。那么作为老师就是有趣味地讲解。其次,讲课方法很重要,英语 教学少不了“领读”这个环节,为了提高学生的兴趣,我一般在领读中变换语速,语调,改变 读的遍数引起学生的动力,让学生就得英语学习的趣味。 3, 说道讲解就离不开练习。我们学校一直提倡“讲练结合” 。如 果老师只是一味地讲解,而学生似懂
4、非懂,不会做题,不能把所学运用到教学中,那么我 们的教学也是失败的。 所以在此我非常重视练习这一环节。 一般我们都会进行 “练测考评” 制度, 让学(本站向你推荐)生每日一练,每周一测,每月一考。这些都是很重要的练习过程。练习再 结合讲解,让学生在实践中总结知识点,回归教材。针对我们班的学生情况,我把线习题分成 基础巩固部分和能力提升部分。班级中的大部分学生做完基础巩固部分,其他一部分学生完成 基础部分后,把能力提升 部分掌握。这样的话,学生都有题可做。有任务完成,并且都可以尝到英语学习的趣味。 二,德育教育与知识教育结合 我在英语教学过程中,不但要求学生在课堂上学习课本中人物的优秀品质,更重
5、要的让学 生付诸行动,让学生把道德规范与行为与实践结合起来,用道德意识来规范道德行为,使学生 养成言行一致,知行统一的好习惯。 首先举个例子,在教手势语一文时通过自己身势语及同学们做的身势语,使他们总结出正 确地有礼貌的姿势,并结合中学生日常行为规范来约束自己的言行。 另外,在学习 saving the earth 一课后应让学生知道保护环境就是保护我们人类自己,所 以我们要齐心协力创造一个美好的生活空间, 保护环境应从自身做起。 不随地吐痰, 不乱扔垃圾, 注意个人卫生,爱护公共设施,并互相监督,起到了好的效应。 总之,我认为我们在英语教学中,只要注意渗透德育教育,注意把教育的科学性与思想性
6、 有机结合起来,学生的道德素质将会有一个很大程度的提高 三,专业的教学技术很重要 教学时我把心理学、教育学、多媒体教学技术,用于教育教学 中。 在实践中教书育人, 加强常规教学, 建立良好的课堂教学秩序, 发挥学生的主观能动性, 振奋学生精神,充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑,富有特色。认真做好“教、学、辅、 批、考”的各项工作, 总之在各个方面积极拼搏、努力进取,认真的完成一位人民教师的使命,以无愧于人类灵 魂工程师的光荣称号,努力做一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。 2014 年 9 月 第二篇:2014-2014 年小学教师评职称技术总结工作总结 2014-2014 年小
7、学教师评职称技术总结工作总结 作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党 的教育方针, 忠诚于党的教育事业, 坚持四项基本原则, 在政治上与党中央保持一致, 爱岗敬业, 默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切 场合都为人师表,维护教师的良好形象。 从 1999 年至今,本人一直担任六年级的数学教学工 作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种 业务培训,潜心教研,锐意教改。本组教师业务素质不断提高,数学科目一直成为我校的优势 科目。在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精 心设计每
8、一堂课, 激发学生学习兴趣, 创设轻松活跃的学习氛围, 师生双方密切合作, 交流互动, 合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练, 向课堂 45 分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于数学方面的特长生,要不断拓宽知 识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打 下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上 的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕 耘一份收获,我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅,特别是近三年都名列第一。在繁忙
9、的教学之余,也笔耕不辍,撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流,自觉 地将教学与实践相结合,多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。作为毕业 班的班主任,我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小 养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中” ,做学生的良师益友,及时 了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访 制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。由于我 的出色努力,班上工作井井有条,我班多次被评为文明 ,我本人也被评为优秀班主任。能自觉 遵守学
10、校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动, 从不计较个人得失, 正因为如此, 我年年被评为学校的先进工作者, 多次被评为办事处优秀教师。 总之, 学习是无止境的, 在以后的教学中, 我将更加努力, 为党的教育事业作出自己更多的贡献, 成为一名优秀出色的人民教师。 第三篇:评职称专业技术工作总结 专业技术工作总结本人自 1999 年 8 月任中学二级教师以来, 在新华中学一直从事语文教学 及班主任工作,同时担任语文组长及校刊主编。四年来,我尽职尽责完成本职工作,成绩虽小, 感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。一.思想方面:作为一名 共
11、产党员,我一直坚持党的四项基本原则,热爱教育事业,对工作不讲任何条件,只是尽自己 最大的能力把工作做得更好。正因为如此,我有幸成为我县提前晋升工资的少数教师之一。 二.教学方面 : 1.教学认真并取得了一定的成效。 任职以来, 我对教学一丝不苟, 对备课、 上课、 批改作业等教学环节勇于钻研、 精心设计, 因而很快成为我校骨干教师, 并历任初三毕业班教学。 2.积极进行教学研究,获奖论文颇多。作为语文教研组长,我不仅带领本组教师积极开展教研 活动, 我自己还不断对教育教学进行总结提高, 并写成论文。 任现职以来, 我共有获奖论文五篇, 其中国家级三篇,省级一篇,地区级一篇。我的论文有的发表在省
12、级刊物,有的入编论文专著, 如“蒙太奇”手法与中学作文入编21 世纪教育改革与发展文献 (新疆大学出版社) 。 3.为了教学的需要,我创办了校刊绿原 。作为一名我校公认的写作能手,为了激发学生的写 作兴趣,我主动请示学校领导,发起并创办了校刊绿原 ,并担任主编。这一行动得到了老师 与学生的大力支持,校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。 三.班主任工作方面:工作认真,管理有效,善待学生,这是学校对我班主任工作的一个总结。 几年来,我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成,教育管理也有一定的成效,特别是在 教育学生方面,我善于用赏识的眼光去看待学生,并注意以情动人。学
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