2018年春学期中学数学教研组工作总结(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:2014 年春学期中学数学教研组工作总结 本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分忙碌, 也有几分感概本学期我们数学教研组结合我校新课程改革的实施,本着“为学生服务,要 自己提高”的理念,全体老师们发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工 作总结如下: 中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。 “面向全体学生, 引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到 发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高 对学生素质培养的要求;(2)注意研
2、究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培 养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下: 一、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期 数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在 教学上体现出自己的个性,导学案力求符合下列要求:1、教学目标应有:认知目标、技能目标 和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通 过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学 目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分
3、散难点,对不同层次的学生 要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。 二、认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重 要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问 题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学 习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主 体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。为了上好 一节课,新教师石杰主动向老教师请教、取经,这位教师进步很快。 三、课后辅导
4、批改作业是教学工作中的一件繁重的工作, 每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业, 采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针 对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 四、课堂导学案的研究 导学案是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以年 级备课组为单位,统一完成各年级导学案的编写。每个案例都是按“三实践、两反思”的原则 进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这样的活动一方面学习别人 的成功经验;另一方面结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和 行为,提高课堂教学效益。 五、教科研
5、活动: 坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效, 多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排 好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开 课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全科组的老师都有进行认真的评 课,我们科组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有 多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽 管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家都确的通过争议都很有收获,以此推动本组 的教研氛
6、围。尽管日常教育教学工作十分繁忙,但老师们仍十分重视教育科研,有多位老师的 论文在各级刊物发表,还有多位教师的论文获奖。 六、教研组建设的设想: 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑; 3、全组走出去听课; 4、 “培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 5、青年教师多上公开课。 第二篇:2014 年春学期中学数学教研组工作总结 2014 年春学期中学数学教研组工作总结 本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分忙碌, 也有几分感概本学期我们数学教研组结合我校新课程改革的实施,本着“为学生服务,要自己 提高”的理念,全体老师
7、们发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总 结如下: 中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。 “面向全体学生, 引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到 发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高 对学生素质培养的要求; (2) 注意研究有效的教学方法, 培养学生的能力 ; (3) 有意识地培养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下: 一、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期 数学组采用了集体分节备课,每
8、位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在 教学上体现出自己的个性,导学案力求符合下列要求:1、教学目标应有:认知目标、技能目标 和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通 过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学 目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生 要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。 二、认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重 要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中
9、科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问 题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要 时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、 怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动, 必须给学生自主参与活动的时间和空间。 为了上好一节课, 新教师石杰主动向老教师请教、 取经, 这位教师进步很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作, 每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业, 采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针 对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 四、课堂导学
10、案的研究 导学案是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以年 级备课组为单位,统一完成各年级导学案的编写。每个案例都是按“三实践、两反思”的原则 进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这样的活动一方面学习别人 的成功经验;另一方面结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和 行为,提高课堂教学效益。 五、教科研活动: 坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效, 多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排 好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作,
11、对公开课严格把关,要求每一节公开 课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全科组的老师都有进行认真的评 课,我们科组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有 多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽 管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家都确的通过争议都很有收获,以此推动本组 的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁 忙,但老师们仍十分重视教育科研,有多位老师的论文在各级刊物发表,还有多位教师的 论文获奖。 六、教研组建设的设想: 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
12、 3、全组走出去听课; 4、 “培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 5、青年教师多上公开课。 第三篇:数学教研组 2014 度春学期工作总结 数学教研组 2014 度春学期工作总结 时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的 全体教师以整体推进素质教育为目标, 以课程改革为中心, 以课堂教学改革为重点, 认真落实 “科 研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下, 我们加强教研力度,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力 提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:
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- 2018 学期 中学数学 教研组 工作总结 精选
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