2018年生物教师教学工作总结.pdf
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1、 第一篇:生物教师教学工作总结 生物教师教育教学工作总结 本学期任七年级三个班、八年级二班生物课,还兼八年级年级组长。我认真执行学校教育 教学工作计划,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成人成才。能真 正做到为人师表、教书育人,较好的完成了教育教学工作任务,尽到一个教师应有的职责,现 总结如下: 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德 形象。热爱教育事业,热爱本职工作,热爱学生,真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动, 认真搞好教研活动。 二、教育教学方面 生物学科的成绩被纳入中考,生物课倍受重视,对生物教师提出
2、了更高的要求。再加上改 用人教版教材, 这就需要我们一切都要从头开始, 认真钻研教材, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,把握三维目标教学。注重教法,解决 如何把已掌握的知识传授给学生, 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动, 组织好课堂教学。 认真实施学校推行的“利用导学案”教学模式,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生 的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良 好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣,提高课堂教学质量。 促进学生全面发展,及时反思和改进教学方法,关注学生对知
3、识与技能的理解和掌握,更关注他 们情感与态度的形成和发展; 本学期认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整 的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不 断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 三、业务学习方面 积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好 地进行教育教学。积极参加教研活动。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 2、 在教学上下功夫, 优化课堂教学, 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 总
4、之,在今年的教育教学工作中,取得了较好的成绩,但今后需更加努力。 第二篇:生物教师教学工作总结 刚分配时我就担任了高二年级四个班的生物教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工 作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过将近一学期的努力,获取了很 多宝贵的教学经验。以下是我在这个学期中的教学情况总结。 教学就是教与学, 两者是相互联系, 不可分割的, 有教者就必然有学者。 学生是被教的主体。 因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我 还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易 接受。 教学中,备课是一
5、个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者 备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈教师对我说:“备课备不好,倒不如 不上课,否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课 之上, 认认真真钻研教材和教法, 不满意就不收工。 虽然辛苦, 但事实证明是值得的。 备课充分, 能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一 举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方 法了。 上课内容丰富, 现实。 教态自然, 讲课生动, 难易适中照顾全部, 就自然能够吸引住学生。
6、 所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回 看自己的授课, 我感到有点愧疚, 因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学, 违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥 不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当 中困难。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法, 同时,多听老教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见, 改进工作。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的
7、需求,避免了一刀 切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更 重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的 重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们 意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投 放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过 程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习
8、的知识 断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到网上搜集资料, 对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、 认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的 评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应 试教育的层次上, 为此, 我在教学工作中注意了学生能力的培养, 把传受知识、 技能和发展智力、 能力结合起来,在知识层面上注入了思想情
9、感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 经过将近半年的努力,取得了一定的成绩。但我明白到这并不是最重要的,重要的是在以 后如何自我提高, 如何共同提高学生的生物水平。 因此, 无论怎样辛苦, 我都会继续努力, 多问, 多想,多向前辈学习,争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的 日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。 第三篇:生物教师教学工作总结 为了使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作 取得更大的进步,现对自己教学工作作出总结,希望能发扬优点
10、,克服不足,总结检验教训, 继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。 因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材, 不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不 够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。 提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是 关键。 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些 新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学 中,同时也鼓励
11、学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题 的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一 面。 其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行 的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知 兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为 他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学 在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有 利于因材施教
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- 2018 生物 教师 教学 工作总结
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