2018年第一学期三年级上册语文教学工作总结.pdf
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1、 第一篇:20142014 学年度第一学期三年级上册语文教学工作总结 本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作, 广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使 学生学有所得, 不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及反思。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前准备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的 结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
2、。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会 有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课 的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳 定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造 良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意 引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2、提高教学质量,做好课后辅导工作。小学生爱动、好
3、玩,缺乏自控能力,有的不能按时 完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻 到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采 众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,提高了自己相关的业务技能。 4、 认真学习新课标要求, 勇于
4、从事语文教学的新尝试, 借以带动现代语文教学工作的创新。 5、 “金无足赤,人无完人” ,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点不够突出,平时 对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改进中。 总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要 求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后 的教学工作中,我仍将一如既往地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为 学校的建设与发展贡献自己的力量! 滨城区六小马希霞 (2014 年 1 月) 第二篇:20142014 学年度第一学期三年级上册语文教学工作总结 语文教学
5、工作总结 三(2)吴慧珍 本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。 使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学 任务。下面是本人的教学工作总结。 1 、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前准备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、结构,重点与难点,有所了解。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会 有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课 的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂
6、教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,同时,想方设法 创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境。 2 、提高教学质量,做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按 时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯 彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的 不足。 3
7、 、积极参与教学活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 4 、 认真学习新课标要求, 勇于从事语文教学的新尝试, 借以带动现代语文教学工作的创新。 5 、 “金无足赤,人无完人 ” ,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点不够突出, 平 时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改进中。 总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体, 举止文明礼貌,以身作则,注重身教。科学(3-6 年级)课程标准指出:小学科学课是培 养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学学习要以探究为核心.而实验教学就是培养学生学习兴 趣,动手操作能力,观察能力,思维能力和表
8、达能力的重要途径.这些能力的形成与发展恰恰是探 究式学习必不可少的,也是培养和提高学生科学素养的重要方面. 科学课是一门新课程,相应实验器材的配备一时跟不上,导致了科学课的实验教学往往不被 重视,或是由教师演示了之,或是以接受式取而代之,更有甚者是避而远之-跳过不谈.从而 失去了实验教学的真正价值,失去了学生获取知识,掌握技能,体验成功的机会,使实验教学的质 量老提不上去.一些学生不认识烧杯,量筒,漏斗,更有甚者把玻璃棒当成温度计.鉴于这些情况 的出现,我想就重视实验教学,切实提高实验教学的有效性等方面谈谈自己的看法. 首先,学校要努力抓好硬件和软件建设. 在硬件方面,学校应配齐,配足科学实验
9、器材.因为实验教学的课前准备相当重要,实验器材 的到位是实验教学能否取得成功的关键环节,也是搞好实验教学的前提.倘若这些实验的基本条 件都不具备,实验教学就无法正常开设,更无从谈起实验教学的质量了. 在软件方面,多渠道的开展师资培训,使教师能尽快适应科学新课程的教学.使其在主观意 愿上达到重视科学实验教学的目的. 小学教学设计网- 其次,要抓好实验教学的实践环节. 一是培养学生的实验兴趣.我们经常会说“兴趣是最好的老师“,兴趣是学习的内在动力.实 验兴趣的培养能使学生学习从被动变为主动,真正使学生成为学习的主体,从而极大的提高了实 验教学的效率,而有效的实验教学又是提高实验教学质量的保证,所以
10、对学生实验兴趣的培养要 特别加以重视.教师在教学过程中,要学会用激励性语言,要不断调动学生学习的积极性和主动 性,不断改进教学方法,使实验教学成为生动活泼,学生乐于从事的实践活动.如我在教物体在 水中是沉还是浮时,我把铁盖先后以正面与反面的形式放入水中,结果出现了两种不同的情况, 使学生产生了好奇心,很多学生都想上来演示,使他们的实验兴趣倍增,使本课的实验教学也上 的非常成功. 二是培养学生良好的实验探究的习惯.学会倾听,学会观察,学会操作,懂得追求真实与科学, 使实验 能准确反映自然现象及其规律.只有这样才能使实验顺利进行,才能产生令人信服的实验结 果.同时,实验教学的过程,是使学生学会观察
11、教师的演示实验,学会自己动手操作,懂得经历一 个猜测-制定方案-进行实验-得出结论的一般的探究活动.学生通过亲身经历这 个活动过程,就会使知识具体化,使观察有意识化,使学生更能主动的参与到实验操作中去. 三是养成乐于实验的意志.学生往往在实验之前和实验中都很兴奋,对一些简单的实验确实 做的很成功,主动参与性也很强.但也有很多实验很容易失败,使一些实验意力不强的学生放弃 了实验;也有很多实验与观察不是一节课或是一天能完成的,学生的认识实践活动不可能都在课 堂教学时间内完成,有些还需课外进行,这就要求学生养成科学家一样探索科学的顽强意志,不 怕失败,勇于坚持才能取得最后的成功.如三年级“植物的一生
12、“单元,让学生去种植凤仙花并观 察它的一生,就是一个很好的考验,只有实验意志强的学生才能完成这些工作.这就要求教师也 要参与其中,以实际行动感染学生,同时以科学家为榜样教育学生,这就是成功实验的一个非常 重要的方面。 第三篇:三年级语文第一学期教学工作总结 三年级语文第一学期教学工作总结 一学期的教学又要结束。 回顾本学期的语文教学工作, 我感叹很多, 教学中的点滴涌上心头, 存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、狠抓基础知识和基本技能 由于三年级时是中年级的转折点,如果处理不好学生的能力很难提升。我班学生知识基础 水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我提前
13、根据学生的平时表现把学生分为不 同的小组,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要 求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生字。 又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字,让学生在黑板上比赛, 为了使学习生字不死气沉沉,我利用“小老师教生字的方法”或领读 、赛读的方法教学,这样 学生学习的积极性高涨,而且注意力也集中,当然学习效果是最佳的。 二、重视阅读教学 进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学,因此教师的引导时非常迫切的, 必要的。我在教学中教会学生认真读题,多读文本,用手指着读,以免漏掉
14、重要信息。久而久 之学生的阅读能力就大大提高。 三、做好家访工作 除了做好校内的教育、管理外,也通过与家长常联系,多沟通,取得家长协助,才能把学 生教育好。平时我都注意做好这个工作,以前有几个同学经常不按时完成作业,得过且过。特 别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。因此,我及时打电话、发短信 向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和 家庭辅导的要求。这些学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。 四、重视积累 问渠那得清如许, 为有源头活水来。 要想学好语文, 学好写作, 必要且足够的积累必不可少。 本学期带领学
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- 2018 第一 学期 三年级 上册 语文 教学 工作总结
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