2018年第一学期八年级语文教学工作总结.pdf
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1、 第一篇:第一学期八年级语文教学工作总结 第一学期八年级语文教学工作总结 岁月如流水,转瞬又到了年关。在这辞旧迎新,喜迎佳节之际,该对一学期来的工作作一 总结,以崭新的姿态步入新学年。这个学期我担任八年级三班和四班的语文教学。我对教学工 作不敢怠慢,认真,经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,取得了一定的成绩。 下面从备课、上课、课外辅导三方面进行总结: 备课 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或(本 站推荐)者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,老前辈经常对我们说:“备课备不好,倒 不如不上课,否则就是白费心机。 ”我明白了备课的重要性,因此
2、,每天我都花费大量的时间在 备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。通 过一段时间的观察, 我发现有以下两方面的显著特点 : 一方面, 较之城里的学生, 农村的学生听, 说的能力相对较弱, 授课采用较深的术语教学, 同学们不能适应, 也不能很好的理解。 另一方面, 两个班的同学都各有特色,比如四班的学生比较活跃,学生反应较快,上课气氛积极;而三班 正好相反,普遍基础较差,上课需细嚼慢咽,但整体朗读水平较好。但两个班都表现出中等生、 差生占较多,尖子生相对较少的现象。如果讲得太深,没有照顾到整体,教学效果就不理想。 经过实践的检验,我充分认识了了解及分析学
3、生实际情况,实事求是,对学生进行因材施教, 将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我做到了“备教法的同时要备学生” 。 上课 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学 生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心, 这就很讲究方法了。为此我采取的措施有: 1、加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富,现实。教态自然,讲课生 动, 难易适中, 照顾全部。 并且每天都以充足的精神面貌面对学生, 让学生感受到一种自然气氛。 2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言,就需要学生多读,多讲,多 练。
4、为此,我坚持每节语文课前空出时间,让学生练习朗读,来提高他们的语感。一学期下来, 很多学生的朗读能力都有所提高,同时由于经常念一些名家名篇,也培养了他们的语文鉴赏能 力。 3、培养学生的学习兴趣。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种 大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学 科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化 生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高学习 语文的兴趣,同时这也培养了一部分学生的写作能力,让他们拓宽了视眼,有了写作素材。 4、积极开展
5、多媒体教学。不可否认,我们不赞成所有内容都要用多媒体上,但确实要发挥 多媒体和网络的巨大资源和多角度冲激,来丰富教学内容,提高课堂效率。对教材中离我们生 活比较远的事物和认识陌生的知识,多媒体教学的优势就尤为突出。如在奇妙的克隆 、 恐 龙无处不在 、 三峡 、 故宫博物院等课文时,我精心整合网上相关资源,制成课件,收到 不同凡响的教学效果。 还有各单元的综合性学习, 如 “世界何时铸剑为犁” 、 “莲文化的魅力” 等, 我从网络上收集了大量、生动的图片、视频及与此有关的文学作品、诗歌等资料来拓展学生的 课外知识,获得全面而深刻的认识。 当然回看自己的授课,我也感到有点愧疚,因为有时我并不能很
6、自如地驾驭课堂。当学生 在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常 的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究 方法,采取有利方法解决其中困难。 课外辅导 因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影 响班内的学习风气,因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学 进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的 同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们 发挥应有水平 ; 第二组是肯学,但由于
7、能力不强的同学,对这部分同学要适当引导,耐心教导, 慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三 组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为 这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学 基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 对学生的作业做到及时批改,如发现学生问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。 另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教 学成果。我明白到这并不是最
8、重要的,重要的是在本学期后如何提高自我,如何提高学生的语 文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向其他老师学习,争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的 日子里,能在各位老师的帮助指导下,取得更好的成绩。 第二篇:第一学期八年级语文教学工作总结 岁月如流水,转瞬又到了年关。在这辞旧迎新,喜迎佳节之际,该对一学期来的工作作一 总结,以崭新的姿态步入新学年。这个学期我担任八年级三班和四班的语文教学入三班的历史 教学。由于本人涉入初中教学时间不长,教材不熟,教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢 怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向
9、有经验的老师学习。经过一个学年的努力,获取了很 多宝贵的教学经验,取得了一定的成绩。下面从备课、上课、课外辅导三方面进行总结: 备课 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者 备得不好, 会严重影响课堂气氛和积极性, 老前辈经常对我们说 : “备课备不好, 倒不如不上课, 否则就是白费心机。 ”我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认 认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 最初接触教学的时候, 由于经验不够, 也由于工作量比较重, 我忽视了学生对教学的重要性, 只是专心研究书本,教材,认为只要把教材钻
10、透了,想方设法令课文上得生动,学生就易接受。 然而学生却不买帐,课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意 起学生的特点。 通过一段时间的观察,我发现有以下两方面的显著特点:一方面,较之城里的学生,农村 的学生听, 说的能力相对较弱, 授课采用较深的术语教学, 同学们不能适应, 也不能很好的理解。 另一方面, 两个班的同学都各有特色, 比如四班的学生比较活跃, 学生反应较快, 上课气氛积极, 但顽皮捣蛋的也不少 ; 而三班正好相反, 普遍基础较差, 上课需细嚼慢咽, 但整体朗读水平较好, 纪律遵守。但两个班都表现出中等生、差生占较多,尖子生相对较少的现象。如果讲得太深,
11、没有照顾到整体, 教学效果就不理想。 经过实践的检验, 我充分认识了了解及分析学生实际情况, 实事求是,对学生进行因材施教,将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我做到了 “备教法的同时要备学生” 。 上课 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学 生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心, 这就很讲究方法了。为此我采取的措施有: 1、加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富,现实。教态自然,讲课生 动, 难易适中, 照顾全部。 并且每天都以充足的精神面貌面对学生, 让学生感受到一种自然气氛。 2、
12、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言,就需要学生多读,多讲,多 练。为此,我坚持每节语文课前空出时间,让学生练习朗读,来提高他们的语感。一学年下来, 很多学生的朗读能力都有所提高,同时由于经常念一些名家名篇,也培养了他们的语文鉴赏能 力,有些学生甚至做到了出口成章,可谓一举多得。 3、培养学生的学习兴趣。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种 大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学 科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化 生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语
13、文水平提高,他们才能提高学习 语文的兴趣,同时这也培养了一部分学生的写作能力,让他们拓宽了视眼,有了写作素材。 4、积极开展多媒体教学。不可否认,我们不赞成所有内容都要用多媒体上,但确实要发挥 多媒体和网络的巨大资源和多角度冲激,来丰富教学内容,提高课堂效率。对教材中离我们生 活比较远的事物和认识陌生的知识,多媒体教学的优势就尤为突出。如在奇妙的克隆 、 恐 龙无处不在 、 三峡 、 故宫博物院等课文时,我精心整合网上相关资源,制成课件,收到 不同凡响的教学效果。 还有各单元的综合性学习, 如 “世界何时铸剑为犁” 、 “莲文化的魅力” 等, 我从网络上收集了大量、生动的图片、视频及与此有关的
14、文学作品、诗歌等资料来拓展学生的 课外知识,获得全面而深刻的认识。 当然回看自己的授课,我也感到有点愧疚,因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生 在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的 讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法, 采取有利方法解决其中困难。 课外辅导 因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影 响班内的学习风气,因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学 进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的
15、 同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们 发挥应有水平 ; 第二组是肯学, 但由于能力不强的同学, 对这部分同学要适当引导, 耐心教导, 慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三 组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为 这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学 基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 对学生的作业做到及时批改,如发现学生问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。 另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等
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