2018年第一学期四年级科学教学工作总结.pdf
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1、 第一篇:2014-2014 学年第一学期四年级科学教学工作总结 2014-2014 学年第一学期 四年级科学教学工作总结 转眼间,一个学期的教学工作结束了,为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总 结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的 指导。同时,它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方 面存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。 要提高教学质量,关键是上好课。为上好课,我做了下面的工作: 一、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材 的结构,重点与
2、难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些 困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。 二、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相 对稳定性,同时,激发学生的情感,使 他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病, 课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作 业少而精,形式多样,不拘泥于书面作业,多种方式交替
3、进行,减轻学生的负担,增加学生学 习数学的兴趣。 三、 要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作, 小学阶段的学生爱动、 好玩, 缺乏自控能力, 常在学习上不能按时完成作业,有的学生不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想 教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 四、积极参与听课、评课等教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短, 提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新 鲜血液。 通过努力, 本学期已经取得了一定的成果, 任教的四乙班在期末考试中取得了合格率为100% 优秀率为 81%的好成
4、绩(更多请搜索)。但“金无足赤,人无完人” ,在教学工作中难免有缺陷, 例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这 些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每一位学生。在实施新课程的过程中也还存在很多 困惑,以待于以后在教育教学过程中解决:一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没 有而新增 的内容,有待于进一步去学习;二是如何更好地把科学知识技术与新课程进行整合的问题; 三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如 何去合理地解决好这一问题。 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,不断改善教学: 1
5、、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视基本概念的教学。在教学中要注意减少 机械、单调地重复训练,而应多设计一些有层次的变式训练,以提高学生对于概念正确的、全 面的认识。 2、联系学生生活、社会实际,提供学习资源。在教学中,教师应创设生活情境给学生提供 真实而完整的学习任务,培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 3、让学生灵活应用所学知识来解决实际问题,注意学生实践能力的培养。 第二篇:20142014 学年度第一学期四年级上册科学教学工作总结 20142014 学年度第一学期 科学工作总结 任课教师:梁如军 转眼间,一个学期的教学工作结束了,自己也学到更多的东西。本学期我担任学生
6、三、四、 五、六年级的科学教学工作,并兼职一、四年级班主任、科学实验室管理和男生宿舍管理。为 能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的 指导。 一、 认清新课程改革的目标。 从思想上重视课程改革目标的能动性。 全面贯彻党的教育方针, 全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义,逐步形成正确的世 界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有 纪律的一代新人。 二、具体做法: 1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除
7、了要用新 的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学 习基础教育课程改革,明确目标和任务,理清新课程的结构、理念。 2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科 学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础 之上,提供他们 能直接参与的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者, 引领者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重,在教学中渗 透环保教育,让学生养成热爱大自然爱护大自然的习惯,并以自己的教学行为对学生产生了积 极的影响。
8、3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。 实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验,一些客观的科学现实能 够转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在, 体验着科学知识的形成。 4、创造性的挖掘课程教学资料,布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要 求,转变评价方式与知识的形成的方式,我充分挖掘教材资源,使课外作业尽可能地有探究性 的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题,但是通过学生的自主探究,学生在科学学习的 兴趣与探究能力上有长足的进步。 通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑,
9、以待于以后在教育教学过程中解决: 一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习 ; 二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题; 三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持, 但是学校的条件往往达不到这方面的要求, 如何去合理地解决好这一问题。 四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题,有待于进一步去思考。 总之,一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定会更加努力,争取做到更好。 2014 年 12 月 27 日 第三篇:四年级第一学期小学科学教学工作总结 20142014 度第一学期四年级科学教学工作总结 时间过得真快,转眼间,一个学期又过
10、去 了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回头看看这半年的工作,既 忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取 教训,以便在今后的工作中扬长避短做得更好,本人特就这学期的工作小结如下: 一、 思想工作方面 俗话说:“学海无涯,教无止境” ,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一 直以来我以 “天道酬勤” 自励, 积极学习。 本人能积极参加政治、 业务理论学习, 关心国家大事, 拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策, 遵守学校的各项规章制度和劳动纪律, 同事之间团结互助 ; 教育目的
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