2018年第一学期小学五年级数学教学工作总结.pdf
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1、 第一篇:第一学期小学五年级数学教学工作总结 本学期,本人担任小学五(2)班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的 治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说 : 如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多 数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则 易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、 缺点,以发扬优点,
2、克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适 得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱, 我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。 厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚 伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受” ,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看 法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由 讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 其次,
3、认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备 课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的 教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛, 以和蔼、 轻松、 认真的形象去面对学生。 按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中 的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特 点去点拔引导, 对于个别差生, 利用课间多次倾谈, 鼓励其确立正确的学习态度, 积极面对人生, 而对优生,教育其戒骄
4、戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生 树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。 课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究 教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如 : 投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。 通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时 完成教学任务。 最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。 但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能 力较差, 学习自觉性不
5、高, 班级的差生面积较大, 致使无暇顾及, 导致本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对 个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获! 第二篇:2014-2014 学年第一学期小学人教版六年制五年级数学教学工作总结 2014-2014 学年第一学期小学人教版六年制五年级数学教学工作总结 时间过的真快,转眼间到了学期末,本学期我担任五年级数学教学工作及班主任,现结合 一个学期的教育教学情况,总结如下: 一、坚持课前认真备课,做到因材施教。 刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关老师,大致掌握一些情况。 这
6、个班的学生基础 不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容 以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。 二、坚持上好每一堂课,提高教学质量。 在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯 的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学” 。课堂上,对于那些脑子灵反 应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们 多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大 提高了,课堂气氛变活跃了
7、,学生的学习方法也得到了改进。 三、认真批改作业,从作业中发现问题,及时补漏。 学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行 补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改” 。 四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导。 班级中有三名同学基础特别差, 我经常对他们进行辅导。 通过课堂教学、 检测、 作业反馈等, 发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进。 一学期下来他们成绩有明显提高,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。 五、狠抓学风。 我接手的这个班级,学生贪玩,对学习没有兴趣,严重影响
8、了成绩的提高。对此,我狠抓学风, 在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高学生的学 习积极性,实行奖励制度,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。一有进步,即使很小,我也及 时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 六、积极参与学校和教研组组织的各项活动。 认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师 请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。 七、取得的成绩。 本学期,我班数学期末考试平均分 85 分,虽然成绩不高,较之以前有了很大进步。本学期工
9、 作做得也有不足之处,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。 对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会 不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份 耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把教学工作做得更 好。 第三篇:人教版小学数学五年级(上册)第一学期数学教学工作总结 20142014 学年第一学期 数学教学工作总结 若羌县第一小学五年级( 1 )班姓名:美合日古丽 本学期,我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学 态度、坚持不懈的精神从事教学工作。 转
10、眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下: 一、课前认真备课。 刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关的老师,大致掌握一些情况。针对学生数 学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根 据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得 轻松、愉快。做到 了以下几点:我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步 步深入,一 道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;新知 识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利 于督促学生复习巩固,
11、又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度。 二、上好每一堂课,提高教学质量。 上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和 学习能力。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的 培养,除了要求他们“学会” ,更重要的是要让他们自己“会学” 。课堂上,对于那些脑 1 子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生, 上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一 个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学习 的兴趣和积极
12、性提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。 三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏。 作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。 所以, 对学生所做的每一次作业, 我总会认真批改, 仔细分析, 及时发现学生学习中的薄弱环节, 进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再 改” 。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。 四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导。 所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪辅导。同时,安排优 秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高。一学期下来他们成绩进步不
13、 仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。 五、积极参与各项教研组组织活动。 在认真搞好教学工作的同时 , 我还十分注意自身素质和业务水平的提高, 虚心向有经验的 老师请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。 本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够, 2 另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新, 使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一 如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 3 二一四年一月十日 第四篇:人教版小学数学五年级(上册)第一学期数学教学工作总
14、结 小学五年级数学第一学期教学工作总结 永清镇中心小学小学孙金霞 本学期,我担任五年级的数学、信息,二年级两班音乐。一学期来,我自始至终以认真, 严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末,现结合本学期的 教育教学情况,特作总结如下: 一、课前认真备课,做到因材施教。 刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关的老师,大致掌握一些情况。针对学生数 学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根 据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得 轻松、愉快。做到 了以下几点 : 降低起点,设置小台阶、拉
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