2018年第一学期教研工作总结.pdf
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1、 第一篇:第一学期教研工作总结 一、工作目标: 开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作 目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来, 工作要点有:(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。 (2)抓好本学科各项教 学基础工作,从整体优化出发,加强教学常规(备课、上课、作业、辅导、测试)的管理,提 高课堂教学效率。 (3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。 (4)组织公开教学,开展听 课和评课活动。 (5)关心培养青年教师,使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习 习惯的养成;初二抓好“平几”基础教
2、学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质, 提高数学解题能力。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。 二、本组各年级教师工作情况: 我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有 民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学 成绩, 培养良好习惯, 他们新能结对, 集体备课, 老教师无私奉献, 新教师虚心好学, 集思广益, 通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思,全体教师讨论激烈并都能当好 参谋,提出建议;初二年级课程难,他们辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互 相交流,取长补短,激发学
3、生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好; 初三毕业班的教师惜时如金,分秒必争,他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和 措施,交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体 现了教研组的整体功能。 三、参加教研活动情况: 我们组的教研活动每两周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、 讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识, 王育才主任,符强,陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课,教师经常相互听课、评课、交流, 教研气氛浓厚,加强随堂听课,听课都在 15 节以上,积极参加学校组织的各
4、类教育教学活动。 四、积极组织课外活动: 广泛开展多层次, 多样化的课外活动, 重视培养学生的学习兴趣, 拓宽学生的知识面, 初一、 初二数学兴趣小组,发挥学生特长,推进素质教育,在活动中讲究计划性、知识性、科学性, 初三年级组组织了校级数学竞赛。 我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象,他们总是早起晚归,延时工作, 经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,我们初中数学组任重而道远,我组 全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为提高教学质量, 实施素质教育而发奋努力,为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献。 第二篇:20142014 第一学期
5、教研工作总结 教研工作总结 (2014-2014 学年第一学期) 教 导 处 王洼镇中心小学 2014、12、28 王洼镇中心小学教研工作总结 (2014-2014 学年第一学期) 时光流逝,转眼一学期又要结束了,回首本学期的教研工作,既是开拓创新的一学期,又 是深化研究的一学期。本学期,按照学校的工作思路和目标要求,继续以新课程理念为指导, 不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造和谐的教学氛围,力求提高学生的综 合素养。工作中,既有收获的喜悦,又有困惑和烦恼。现对本学期的教研工作总结如下: 一、 主要成绩: 1. 双管齐下抓教研 本学期,我校采取传统教研和网络教研相结合的方式,在
6、发扬原有校本教研的优势的基础 上,通过网络教研拓宽教研渠道,给教师提供一个跨学校、跨区域的教研平台,和其他教师一 起学习、探讨、交流。不断提升教师教研的能力,为提高教学质量打下坚实的基础。网络教研 共组织了两次,每个网络教研组根据自己的学科特点选定自己的教研主题,组长按时组织讨论, 其他成员跟帖评价发表见解。很多教师利用这个平台,学习很多先进的教学理念和教学策略。 有的教师利用这个平台积极总结自己的教学心得。 尤其是马耀梅、 海霞、 朱敏、 马凤娟、 郭星奇、 马秀、梁娜、马桂花、马孝军、郑永霞等教师,更是充分利用这个平台学习和展示。 2. 学习培训提素质 本学期要求教师通过集体培训和自主学习
7、的形式,加强教学理论的学习,努力提升教师个 人素质。本学期我校充分利用每周四教研活 动,多渠道进行教师培训。主要进行了学案式教学培训、普通话培训、网络教研培训。充 分利用校本教研进行课堂教学培训,新课改经验交流等,学校为各科教师提供外出培训学习的 机会, 拓宽任课教师的知识面。 要求教师利用课余时间自己学习理论知识, 并认真记录学习笔记。 3. 课堂改革见成效 本学期我校教师在有效教学改革中又进行了新的探索,主要在培养训练小组长、多元评价 体系等方面成绩显著。 每班都自行设计班级口号, 利用黑板对小组评价, 达到了以点带面的效果。 4. 常规管理出新招 本学期继续加强常规管理工作,加强了对教师
8、教学行为的监督。加强了校本教研工作的领 导,重质量,重过程,讲实效,不搞形式。领导组的成员分工明确。本学期进行了四次教学常 规工作检查,并把学习笔记的检查也纳入了常规检查中。 5. 活动开展促成长 本学期我校开展多种形式的活动,在活动中涌现出一批优秀的青年教师。张金凤、梁娜、 詹学娜老师在学校教研中表现突出,展现了青年教师的风采,逐渐成长为优秀的教师。 二、 工作困惑 1. 网络教研的开展还没有真正起到作用 虽然网络教研的开展取得一些成果,但并没有真正发挥它的作用,一些教师还是没有利用 这个平台交流和学习,甚至连教研活动都 不参加。 2. 集体备课没有发挥最大的作用 平时的集体备课还是个人主备
9、的多,集体研究的少,学案的设计还是流于形式,教师没有 真正去讨论研究教材、讨论研究学生、讨论研究教法和学法。集体备课空有形式而无实效。 在新的学期里,我们要继承上学期校本教研中的成功做法,汲取成功经验,不断改进。使 集体备课经常化,校本教研制度化,网络教研常规化。使我校的教研工作形成自己的特色,走出 适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好,只有更好! 教导处 2014、12、28 第三篇:2014 第一学期教研工作总结 2014-2014 学年度第一学期教研工作总结 英语教研组 本学期根据学校的安排和学课特点,英语教研组计划有效地完成如下学校要求的教学研究 计划,并达到预期的目标。 1、
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