2018年第一学期教研组工作总结.pdf
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1、 第一篇:第一学期教研组工作总结 光阴似箭,日月如梭。不知不觉这一学期又过去了,回顾本学期的工作,语文教研组在校 领导的指导下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加并开展教研活动,完善和改进 教学方法和手段,为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。现就本学期语文教研组所做 的工作及成绩,问题与不足作具体分析: 一、工作与成绩 (一) 、找准突破口,夯实常规教学 本学期,语文教研组根据学校教学管理制度和考核细则,认真执行月考核制度,采取定期 检查的办法扎实抓好常规教学检查,为防止差生导致教学质量提不起来这一实际情况,也为了 不放弃一个差生,教研组将备课、考试、培辅、反思四个环节作为突破口
2、,夯实常规教学 1、备课。要求课前备课,严禁不做准备进课堂。推门听课要求上课老师拿出教案。实行写 教案和课本随记双备课的方法,帮助教师真正做到“不备课不进课堂” 。 2、考试。对于常规的期中期末考试,进一步严肃了考试纪律,要求考出学生真实成绩。考 后写“试卷分析” ,召开质量分析会议,找到学生出现问题的原因,切实提出解决方案。毕业班 下班学期实行“月考”制度,进一步加强毕业班管理。 3、培辅。坚持培优工作,狠抓辅差任务。由于家庭环境原因,辅导学困生一直是我校传统。 本学期一如既往, 要求各班语文教师做好辅导学困生的计划、 记录和总结, 并撰写上交到教研组。 同时,借助考试对各班学困生进步情况进
3、行了解。 4、 反思。 鼓励老师们做反思型教师。 要求每位老师每课时有反思, 月月上交十篇教学日记。 其反思面拓宽为可写教学中的事,可写案例、片段,还可摘抄文章片段,书写阅读某篇文章后 的感想等。根据检查结果及收取材料,可见老师们的反思更实在了,更有真情实感了。 在将以上四个反面作为突破口的基础上,常规教学管理的其他反面也毫不放松。如一学期 听课数不少于 15 节;每人每学期上一节语文公开课,一节活动公开课并评议等。本学期,教导 处从逐月的常规教学检查中欣慰地看到,语文老师们的常规教学各环节已不断改进,不断完善。 (二) 、抓住一条线,丰富教学教研 本学期,教研组紧紧围绕“两课三会”这一条主线
4、来开展教学教研活动。 “二课”即一节语文公开课,一节语文活动课。语文公开课是各语文老师根据教研组制定 的时间安排,在期中考试之前每人上一节交流课。内容从各年级教材中选取。语文活动课是我 校特色活动。各班级根据自身情况,制定本学期的活动内容以开拓学生的知识面,提高课外阅 读能力,并提出一节向语文组教师展示。 “两课”之后教研组及时开展教研活动讨论交流,指出有点提出不足,在交流中让老师们 共同进步。我们规定,交流前上课老师需要说课,说明自己的安排意图和设计亮点,让听课老 师的评议更有针对性。 “三会” 即期中质量分析会、 期末质量分析会和毕业班教学会议。 通过三会达到了集思广益, 总结经验,改进措
5、施,不断完善的目的。 (三) 、寻求新渠道,落实校本培训 “问渠哪得清如许,为有源头活水来” ,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木, 无源之水” 。为加强修养,提高素质,我们配合教导处开展各项学习工作。从集体备课、家长开 放研讨课、名师上课学习、读书心得交流、听专家讲座、期中、期末质量分析会等不同方式来 开展。通过一次次学习,促进了教师们专业化成长,提高了全体语文老师的业务水平,发展了 所有老师们的整体素质。 二、问题与不足 1、教学与教研并重却不能并抓。教研工作是我校一项薄弱环节。因为缺少相应的指导和人 员力量。我们的教研工作基本停留在上两节公开课上,缺乏课题研究。 2、辅导后进生工
6、作缺少关注的确实措施,检查模糊。 三、相应措施 1、课题研究工作需要教导处带领,提出适合我校的课题研究,不求“大”求“精” 。学校 要给予相应的支持,比如指导教师如何进行课题研究。 2、辅差工作进一步落实。在各班定计划、做记录、写总结的基础上,可以让教研组协助教 导处统计各班辅差对象,并加以跟踪,月查时以收记载、看作业、问学生,见试卷,听反馈等 多途经监管各语文老师的辅差工作。从各班成绩册中看差生每次测试成绩的具体进步情况,以 提高辅差工作的实效性。 不管怎样,在过去的这个学期里,我们付出了自己的努力,也体会着成长的快乐。成功有 乐趣,失败更有收获!回头看看,那路途留下的都是美丽的足迹!展望下
7、学期,我们将在这坚 实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新,让我们洑水镇小语文教学质量再上一 个台阶!更好的和孩子们一块快乐的学习语文! 第二篇:2014 年第一学期教研组工作总结 我们语文教研组虽然成员不多,但是在校长室苏校长的领导下,以及在教务处陈主任的指 导下,我们语文教研组按计划开展了各项教研活动。 回顾本学期的工作,教研组的每一位成员都是兢兢业业,踏踏实实。根据期初的教学工作 计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手, 有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高我校语文 教学水平及语文教学质量。 1、学
8、习新课标,转变教师的教育观念。本学期我们全组教师继续开展“一人一课”的全员 赛课活动,进行切实有效的学习教研活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的 教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,注重以培养学生的合作交流意识和实践创新 能力为主,注重并尊重学生的需要,培养学生的自学能力。 2、创造机会让语文老师参加各级各类的继续教育和外出听课学习活动。让教师能在大环境 里感受新课程语文,接受名师熏陶,学习先进教师的教学艺术,回校后立即和其他语文老师进 行交流、分享,进行再次学习。 。 3、本学期采用电子备课形式。在备课中教师能重视教学过程的反思,每节课后教师都认真 地反思教学过程,及时
9、地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视教后反思,从深层次上去考虑 自己的教学工作,写出有质量的教学反思。 4、语文教师能积极参加各级各类的教育教学评比活动,能积极主动参与教科研究,不断提 高自己的文学修养,丰富文化底蕴。 5、本学期语文组老师在参加县里的相关活动中也取得了不错的成绩。在全县教师全员读书 活动中,吴*老师撰写的有感于克拉克的“大爱之上” 和孔*老师撰写的为什么活着这 两篇读后感在教师发展中心主办的平阳教师2014 年第 4 期上发表。参加县“教学反思”评 比活动中,孔*老师的对接生活,感悟文本获得二等奖,吴*老师的太阳是大家的,课 堂是学生的和刘*老师的美文美读也都获得三等奖。 本
10、学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实、认真地工作,以 后还将在教科研、教学实践上做文章,争取多出成绩,出好成绩。 不足之处: 1、今后的教学中,要在精心研究教材的基础上根据本班学生的特点,设计教案,提高学生 的学习积极性,促进学生自主学习,力求当堂掌握。 2、进一步统一思想,认清形势,争取让教学能上一个新的台阶 第三篇:2014-2014 第一学期教研组工作总结 2014-2014 第一学期音体美组工作总结 余庆县中等职业学校任志舟 一学期以来,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我校 教育教学进一步推进及我校具体实际,严格按照学校工作计划和本
11、组工作计划工作,全面推行 素质教育,促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,圆满地完成了各项工作任务,现 总结如下: 一、思想政治工作 认真组织全组教师学习党的各项方针政策,提高教师对体艺教育的认识,加强对教师事业 心、责任感和工作态度以及师德的教育,使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作,不断钻研业务 知识的良好习惯,业务能力不断提高,以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能 力的培养。全面提高了学校教育工作的质量,为我校教育教学的改革做出了贡献。 二、抓好教学常规管理 1、认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,注意对照新旧课程标准异同点, 切实把握新课程标准的脉络,为教学工
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