2018年第二学年小学英语教育教学工作总结.pdf
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1、 第一篇:2014 第二学年小学英语教育教学工作总结 杜泽小学 林丽 本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。 在小学英语教学方面可以说是毫无经验。 回顾这一学期来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。一个学期以来,我在自己 的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学年我担任三四年级英语教学工作,我对教 学工作从不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向前辈学习。自己英语教学水平大 大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。在教学中我严格遵从教 学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积 极探索小学英语快乐课堂,小
2、学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生 学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、 语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生 的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况: 一、 认真备课、面向全体授课 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况, 认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,关心爱护 学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐 心地辅导学生复习
3、遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门 知识的信心。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法 来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑, 注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读 的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性 错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学 生解决疑难习题
4、,大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带, 还让学生表演对话, 背书。 首先, 根据我所任教班级的实际情况, 优生不多, 中差生却俯视皆是。 有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而 对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。 我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是 孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀 学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先
5、做到真诚二字,即我在学生 面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受二字,即能感受差生在学习过程中 的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中 差生,鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解 他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 三、在教研方面 经常外出听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。 能够认真学习研究教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。积极参加 区英语课题组的研究,撰写的课题已取得立项。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得
6、的成绩和经验,由于本人缺少小学英语教学经验 和对学生的实际学习情况不了解,也存在很多的不足,在今后的教学工作中,我会努力填补自 己在教学工作中不足,也会在下苦力,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。 第二篇:2014-2014 学年第二学期小学教育教学工作总结 xxx 中心校教育教学工作总结 20142014 学年第二学期 转眼一学期的工作就将结束,回顾这一学年的工作,可以说我们用知识、智慧、情感为自 己留下一些美好的回忆, 并从中感受着投入工作的快乐。 在工作中, 我们坚持以教学工作为中心, 以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导, 坚持 “以人为本, 促进学生全面发展, 打好基础,
7、培养学生创新能力”的办学宗旨,以重实际,抓事实,求实效为教学工作的基本原则,以培养 学生创新精神和实践能力为重点, 以新课程改革为契机, 加强教学常规管理, 深化课堂教学改革, 认真落实课程计划。大力推进素质教育,提高教学质量,从而加速了学校的发展。在上级领导 的正确领导下,在全体教职员工的共同努力下。圆满地完成了本年度的各项任务,现将工作总 结如下: 一、德育工作 教师是人类智慧和品行的象征,为人师者楷模也。教师的一言一行直接影响到学生的健康 成长,特别是小学生,他们辨别是非的能力不强,但模仿能力特别强。世界观人生观尚未形成。 因此加强教师职业道德建设是学校工作的重点,我们为了使德育工作真正
8、落到实处,我校形成 了由校长、大队辅导员配合,班主任为工作骨干的德育工作网络。 1、我们在 9 月组织教师认真学习教师职业道德以及公民道德建设实施纲要等。通 过学习使每位教师的心灵得到净化,教师认 1 识到从事教育事业的责任感和使命感。更加坚定了从教的信心。 “教书育人,廉洁从教”在 每位教师的心里扎根。在各项工作中教师齐心协力、团结互助,集体责任感、集体荣誉感都非 常强。班主任,他们爱校如家。老教师能给年轻的教师起榜样作用。年轻教师们朝气蓬勃,年 轻有为,为我校注入新鲜活力,他们虚心好学积极参与学校的各项活动,一跃成为学校的教学 骨干。学校领导能以身作则,率先垂范,带动全体教师做好每一项工作
9、。使学校的德育工作、 思想工作有了新的起色。 2、 在做学生的思想工作中, 我们通过队会、 班会等活动向学生认真贯彻 小学生守则 和 日 常行为规范 。一年来我们组织学生开展了安全教育作文、诗歌朗诵等活动。通过这些活动来检 验学生的组织纪律性,在活动中培养了学生的集体荣誉感,锻炼了学生的品格,陶冶了情操。 例如:“老师好” “老师再见”在校园内外随处听见。 3、在开展谈心转化学困生工作。一学年来广大教师都积极参与了这项工作,科任教师配合 班主任以激励性的评价对学困生进行帮教。杜绝体罚和变相体罚,使学生感到集体的温暖。班 主任开家长会每学期一次,与家长促膝交谈,讨论学习方法,研究进步措施。几次进
10、行家访, 了解学生情况,使有些问题得到了妥善解决。家长和教师的及时沟通使得教育教学工作得以顺 利进行,教育效果明显。 二、教学工作 教育教学工作是学校工作的中心环节。我校开学初就根据教育局工作思路并结合教学课标 制定了一系列的教学计划,教研计划,校本 培训计划,并按计划逐一落实,以便更好地提高我校的教育教学成绩,为了本学期教育教 学质量的提高,我们做了如下的工作: (一) 、搞好业务学习 教师素质的高低是评价一所学校生命力的关键。要想把学生教好,要想使学校充满活力, 必须有高素质的教师队伍。所以开学初我校教师制定了教学计划和教研计划,并按照计划实施 教学活动,在教师的业务能力、文化知识、素质水
11、平提高上下了一番功夫。学校要求每位教师 自学“新课程教学理念” ,读书读报了解当前的教育形式,掌握教学动态,学习新的教学方法, 改变以往的陈旧模式。每周一下午集中学习两小时,学习的主要内容是农村远程教育 、 中 国教育改革发展纲要 、 语文新课程标准 、 数学新课程标准 、 走进新课程优秀课例选等。 通过学习使每位教师开阔了视野,增长了知识,提高了素质。在学习时认真记笔记,定期进行 业务大讨论,大大提高了教师的业务、文化水平。我校还大力支持年轻教师进行学历进修和业 务在职培训,通过新课程培训,更新教学理念,学习先进的教学方法,并把先进的教学经验带 回来,应用于教学当中,大大提高了教学质量。 (
12、二)写好教案是上好课的保证 一学年来我们采取了集体备课和个别备课相结合的办法。要求教师做到没有教案不准进课 堂,我们为教师安排充分的时间来备课,研究教学方法,讨论有争议的问题。每学期安排 2 次 集体备课。教师的教案书写得认真仔细,体现了新的课程理念和新的教学方法,教学过 程安排的合理,每节课都有教学重、难点,并有解决重、难点的方法,课堂结构层次清楚, 方法灵活,启发性强,板书设计合理。为了更好的了解教案的时效性,学校定期检查教案,每 学期检查教案三次,开学初、期中、期末。检查完后打批语,并指出可取之处和需改进之处, 查后总结。通过对教师教案的督促和检查,提高了教案的书写质量,倡导教师书写了课
13、后反思, 及时对自己的课进行反思和调整,大大提高了教学质量。 (三) 、作业检查情况 新一轮课改对教师有了新的要求,如何培养学生的创新思维和创新能力是摆在全体教师面 前的一个主要课题,特别在教师布置作业方面要体现知识的外延,要有一定的深度、广度和启 发性,要体现学生自觉主动地查阅资料完成作业。为了检查作业的布置的批改情况,每学期检 查了四次。 从检查情况来看, 教师都能天天批, 批得比较认真, 批改后能对学困生进行个别辅导。 检查作业时,发现问题及时指出,防止错批、漏批现象,不断提高了学生作业的质量。 (四)开展各种活动 开展各种竟赛活动,发展学生个性特长。在抓好全面合格,提高整体教学质量的同
14、时,我 们致力于发展学生个性爱好,促其冒尖,一学期来,我们校开展了作文竟赛 1 次,阅读能力竞 赛 1 次。 (五)教研工作 教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段,本学期我校根据工作计划,搞 好专题研究“利用当地资源提高教学质量” , 改变以往领导指令研究人员,教师被动接受任务,没有积极性。这一年来,全校教师参加 听课、评课,针对每节课认真讨论分析,扬长避短,气氛热烈。在讨论过程中教师因为课堂设 计的教学环节是否当争论不休,其他教师也都谈了自己的看法,教研活动推动了新课程改革。 使开学初计划落到了实处。 这一学期的教研活动的主要特点是:改变以往的教学方法,运用新的教学理念,利用网
15、络 资源进行小组探究的合作学习,教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性,培养了 学生的自学能力。通过杨晓艳的教研课,促进了我校教学工作的开展。 三、少先队工作 这一学年的少先队工作主要是贯彻落实少代会精神,寓思想教育于活动中,发挥少先队作 用。以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心,以提高全面素质、造就社会主义事业合格建 设者和接班人为目标,开展丰富多彩校内外活动。 (一)加强少先队基层建设 建立建全各种表册,组织落实工作基础。加强检查,采取民主选举形式,选出优秀大队长 和大队委员。并推选各中队队长及队委。 (二)组织开展丰富多彩的活动 1、开展丰富多彩的“师生共同学雷锋”活动。 中队
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