2018年第二学期三年级语文教学总结.pdf
《2018年第二学期三年级语文教学总结.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年第二学期三年级语文教学总结.pdf(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 第一篇:20142014 学年度第二学期三年级语文教学总结 在师生的共同努力下,本学期三(7)班的语文教学工作圆满地结束了。这个学期,是一个繁 忙的充实的学期。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,严格要求学生,尊重学生个体差异, 保护学生的自尊心,课堂上发扬教学民主,因材施教,使每位学生学有所得,不断提高,因而 能顺利地完成教育教学任务。 1、提高教学质量,抓课堂质量。 利用假期认真钻研教材,广阅资料,深入文本,写好教学预案;考虑教法,解决如何把知 识传授给学生,包括如何处理教材、如何安排每节课师生的活动等。充分的准备使得我在开学 初的年级说课中获得第一名。 2、课中组织好课堂教学,关注全体
2、学生,注重中下等生的课堂参与,提高课堂时效性。课 后及时反思。总结经验,查找不足。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。三年级的学生属于由低学段向高学段过渡的 时期,爱动、好玩,缺乏自控能力,有个别学生常常不能按时完成作业,编造种种借口逃避, 针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,我经常找他们谈心,掌握其思想动态,并积极与家 长取得联系,共同商量对策,使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。 4、积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心请教教学方法,提高教学水平。认真学习新课 标要求,勇于从事语文教学的新尝试。本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛,受益 匪浅。 5、参与教研,做好教研组工
3、作。 本学期担任三年级语文组组长工作,我积极探索,配合学校工作,组内活动有声有色,受 到领导好评,组内教师的支持。 总之, 在本学期的语文教学工作中, 我都力争严格要求自己, 并能做到为人师表, 与人为善, 举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我将一如既往的要求自己,努力 工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的蓬勃与发展奉献自己的绵薄之力! 第二篇:2014-2014 学年度第二学期三年级语文教学总结 2014-2014 学年度第二学期三年级语文教学总结清水县东关小学樊代成 光阴似箭,日月如梭。转眼间这一学期已接近尾声,这学期我继续担任三年级四班语文教 师兼班主任,一学
4、期下来我感受颇多。在学校的统一组织领导下,我和全体同学共同努力,有 计划的完成了本学期的教学任务。现将本学期的语文教学总结如下: 一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养 能力的主要阵地。 这一学期, 我在这一方面狠下功夫。 为了上好每一节课, 我课前认真钻研教材, 吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课 堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群 言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自 主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励
5、后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能 取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。 二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。 运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。抓 好学生的学习习惯培养是我教学工作的重点。如 : 1、每天早自习和中午到校后的小组学习活动, 由小组长组织,无论老师在不在都一样,一起做作业读书等等,一学期下来效果 真的不错。2、我还注重学生正确坐姿和写姿和爱惜学习用品,因为学生还小,所有习惯的 养成都需要老师很重复而耐心地讲解督促,一年来,我班学生已能养成良好的学习习惯. 三、激发学生学
6、习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自 主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为 课题的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生兴趣盎(更多请你搜索 : ) 然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 (一)注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师” 。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入 新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们根 据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面
7、让学生进入情景;也可用 讲述故事的方式导入, 采用激发兴趣、 设计悬念引发设计, 比起简单的讲述更能激发学生的灵性, 开启学生学习之门。 (二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言 情感、 语言技巧的感悟, 在很大程度上与学生的生活经历、 知识积累、 认识能力、 理解水平有关。 为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆质疑, 各抒己见。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日 干部做记录, 每星期评选一次, 给予星星奖励。 一个月后评选语文学习积极分子, 这样促进学生自觉守纪, 养成良好的
8、学习习惯。此外,每日组织一位“小老师“领读,培养学生的组织能力,又培养学生 的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。 (三)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写 童话、想象文为主,适合三年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。 我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一 位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书 籍。经过一学期的尝试,本班学生
9、的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。在学 校举行的作文比赛中,有周璇、李思瑶、汤靖同学还获了奖。 (四)加强写字指导,提高学生的写字能力。 三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注 意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。 本班学生存在着差异, 为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展, 我“抓两头, 扶中间“, 注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助“小组 ,利用结对子形式,以优生来带动差生, 课外加强辅 导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每 一位学生都有提高。 四、积极参
10、加学校及各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动,认真撰写了教学反 思。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学 信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。 一学期下来,收获颇多,同学们进步较大,但由于自身的能力有限,教学的经验的不足, 本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有: 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班几个学生如吴胜鹏,谢云龙, 弓永闯等,他们可能在习惯方面存在着的问题。写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地 完成作业, 还有个别学生字迹潦草。 还有的学生作
11、业不能按时上交。 或遇到难题没有坚强的意志, 不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。 导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。 3、就我个人而言,有时还有些情绪化。应当抓紧改正。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人 的长处,不断更新自己的教学理念,并运用 到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提 高自己的语文素养。 第三篇:2014-2014 第二学期三年级语文教学工作总结 本学期,我担任三年级语文教学工作。这一学期,虽然工作
12、忙碌,但我觉得也很充实。为 了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学 工作做以下总结: 一、加强思想教育转变学习观念 1、要认真学习学校的各种规章制度,认真领会新课程标准的内容,严格执行有关教育教学 方针;认真学习新课程标准的内容,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文 教学工作计划。 学习语文教育教学新方法, 新理念。 在教育教学中做到以 “学生为主, 教师为辅” 观念的转变。加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡 的思想教育,达到预期的教学效果。注重“以人为本” ,努力培养学生“有理想、有道德、有文 化、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 第二 学期 三年级 语文 教学 总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-3105172.html