2018年第二学期小学数学教研组工作总结.pdf
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1、 第一篇:第二学期小学数学教研组工作总结 第二学期小学数学教研组工作总结 一学期的教学工作又近尾声,一学期来,数学教研组在学校各级领导的关怀指导下,在各 位数学老师的积极配合下,同心协力,认真执行上级规定,扎实开展教研工作。以课堂教学改 革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育 教学质量。过去的一学期可以说紧张忙碌而收获多多,收到很好的效果。现将教研组一学期工 作总结如下: 一、加强学习,转变观念,提高教师自身素质。 新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力,它指出了教育教学的发展方向,充分 强调学生的学习地位。 本学期数学组成员还积极参加上级部门
2、组织的教研活动和文化业务进修、 继续教育。通过学习,丰富了教师的数学知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了 各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念,并对新课程标准的基本理念, 设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解和认识。明确了各个年级的数学 教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。总之本学期各年级在新课程标 准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶,每一位教师也都充分认识到,不转变传统的教 学观念,不提高自身的知识素养,不掌握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。 二、努力加强教研组组风建设 ,力求活动扎实有效。 教研组做到期初有计
3、划和活动内容,期末有总结,每次活动都有详尽记载。认真学习新课 程理念, 切实转变教学观念。 活动方式新颖多样, 注重实效, 有 “集体备课” 、 “名师大讲坛观摩” 、 “有效课堂教学评比”等,在这样一个大家庭中,教师之间团结一致,互帮互助,你追我赶, 呈现出浓厚的教研氛围。教研活动内容已不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代, 是交流经验、提高认识的一个大好机会,我组有效地运用这宝贵的时间,真正发挥了它的作用, 让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。针对新教材、新课标的出台,作为教育第 一线的我们,要想教好书,就有必要将课标和教材吃透,教研组在活动中带领教师认真学习新 课标,
4、了解新教材,为自己今后的教学指路。除此之外,教研的内容也逐渐丰富充实,让每位 教师参与进来,经常地将最新的教育信息输送给教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式。鼓 励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上。 三、把教学过程的每个环节都落实到实处,扎实进行教学常规管理。 开学初,我们组织教师认真学习“有效备课”的具体方案和要求,具体做法如下: 1、认真备课。 做到四个精心。 每位教师都能精心制订教学计划, 精心设计教学过程, 精心选择教学方法, 精心设计题型训练。 统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置、 教后反思等。 积极参加集体备课。做到统一
5、思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学 生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况, 针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。 2、认真上课。 全体数学教师重视教学过程,讲求课堂实效;落实新课程理念,注重学生参与,充分发挥 学生的主体作用;积极参加课改研究,探索“自主、合作、探究”的教学模式。 3、认真布置及批改作业。 根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真 取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证 当天完成,决不积压,并规范化;平时发给学生的试卷认真批改,并
6、在此基础上及时讲评,及 时反馈。 4、认真辅导,做好培优补差工作。 既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得 到充分的展示。主动关心他们,认真做好帮教工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们, 让他们也能有值得骄傲的成绩。 5、大力开展听课活动。 本学期大力开展听课的活动,要求每位数学老师做好推门课,并多听别人的课,而且多听 不限。从听课中,老师们学到很多新的东西,如教学方法、教学理念,课堂艺术的渗透等等。 每次上课后全体数学老师进行了认真评课,每位教师都从中看到了别人的优点,也了解了自己 的不足,通过取长补短,使自己在业务上更快地成熟起来。 以上是本学期
7、数学教研组工作的一些简要回顾,总之,在本学期中,全体数学组成员都尽 职尽力地做好本职工作,在提高自身素质的同时,积极改进教学方法,提高课堂教学改革,努 力将新经验、新思想应用到教学工作中。当然,工作中也存在一些不足,如:1、运用理论指导 实践不够,对自己的丰富经验及心得少于总结。2、教师们的说、上、评课的基本功仍有待于提 高。对于存在的问题,我们深信数学组成员在下学期的工作中定能改正、克服,使我校数学教 研工作上一新台阶。 应坑小学数学教研组 2014 年 6 月 15 日 第二篇:20142014 年第二学期小学数学教研组工作总结 数学教研组工作总结 时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学
8、期即将结束。一学期来,我们数学教研组的 全体教师以整体推进素质教育为目标, 以课程改革为中心, 以课堂教学改革为重点, 认真落实 “科 研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下, 我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学 习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下: 一、 坚持理论学习,促进教师素质的提升 随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到教师如果不学习,教研活动就会成为 “无本之木,无源之水” 。因此,本学期我们根据实际情况,立足本校,有计划、有步骤进行校 本培
9、训, 措施得力, 目标明确, 形式多样。 组内各位教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题, 同时加强教师对教育专著的阅读,这学期我教育行为,感悟教育者的教育思想,从而使教师更 新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自 身的素质 ,让教师从经验型向专业型、科研型转变。 二、加强常规管理,优化课堂教学。 本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查 评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范 化的教学要求。 1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的 课上足、上好。 2
10、、文化知识考核:平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统 一过关测试,相互比较,对比差距和不足,迎接全镇期末抽测考试。 3、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个 人补充和教后反思。 4、(请你关注:)本学期在教研室和教导处组织安排下,教师积极参与各项教研活动。 5、本学期每位数学教师都以继续教育中的有效上课为教学准则,认真实施课堂的“有 效教学” 。 三、 积极参加和开展教研活动。 为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持 开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元
11、说课。也就 是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本 单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动, 听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否 突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求, 老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿 童身心发展的课堂教学理念、方法和评价
12、体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工 作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学” 。 2、 改变学生的学习方式。 本学期继续改变学生单一的接受性学习方式, 提倡了研究性学习、 发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变, 把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体 发展,为培养未来需要的人才打下基础。 3、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。对学生 评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展 的需求,
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