2018年音乐备课组小结2篇.pdf
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1、 第一篇:音乐备课组小结 2 篇 本学期即将结束,音乐备课组的全体教师按照开学初定下的教研组工作计划,认真的做好 每一项常规工作,认真地备课、上课,经常进行集体备课,互相听课、评课、努力提高自身理 论水平,撰写教育教学论文,教学反思等。在这一学期中,艺术教研组工作紧紧围绕校领导提 出的新要求和新课程标准出发,以激发学生的艺术爱好,提高学生的审美情趣来开展。 1、 本学期本组教师坚持定期进行集体备课, 重点加强对 “音乐新课程标准” 的学习和理解, 增强课改认识,提高课改理念。我组教师根据学校的要求,制定艺术教研计划,并根据计划实 施活动。还组织教师再次学习新课程标准,通过感受提炼运用到自己的课
2、堂之中。通过形式多 样的活动,让教师的课堂有所提升。 2、为加强修养,提高素质,我们教研组在每周一次的教研活动时间组织教师进行教学理论 学习。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,我们坚持开 展听、评、说课活动。每一位教师都非常珍惜外出学习和培训的机会,认真的做好记录。 3、认真设计每堂课的教学程序,选择适当的教学方法进行教学。 4、认真进行了艺术节参赛节目的排练与辅导。 5、做好音乐辅导生的辅导工作,包括乐理,视唱,听音,声乐的教学,以及后期的送考。 6、本组教师均在本期教授教学内容时,尝试运用多媒体、钢琴等现代教学手段,增强了教 与学的效果,提高了学生对音乐学科
3、内容的兴趣。 7、通过本组成员的共同努力以及学校的重视与支持、同事们的帮助,音乐备课组在这一学 期中取得了一些成绩:刘永占老师被评为奉化市学科骨干和中学高级教师,同时辅导的学生邬 清逸荣获全国钢琴演奏金奖;阮惠芬老师被评为中学一级教师;全组老师成功地组织辅导了学 校“迎新文艺汇演” ,获得师生好评。 音乐备课组是一支年轻而又有活力的团队,在今后的教学中,艺术教研组每一位教师将团 结努力,以饱满的精神,开拓进取,不断改进教学方法,丰富课外活动的形式和内容。在有效 地完成教学任务的同时,提高学生的各项素质,也使我校的艺术教学工作上一新台阶。 音乐备课组小结(2): 本学期, 在学校的正确领导下,
4、在各级分管领导的关心、 支持、 帮助下, 我组同志团结协作, 尽心尽力, 满腔热情, 体现了无私奉献的敬业精神, 出色的完成了学校交给的各项教育教学任务。 教学中以新课程教育理念指导教育、教学。课中,以提高学生的综合文化素质为指导思想,以 培养学生的审美情趣为核心,将学校的艺术教育融入到课堂及各项教育、教学活动之中,使我 校的音乐教育及艺术教育取得优异成绩,赢得了社会各界的高度赞誉及各级领导的充分肯定。 现将本期工作汇报如下。 一、以科研促教学,以创新促发展 音乐备课组全体教师,紧紧围绕学校中心工作,围绕体卫艺组制定的教育教学目标、计划, 认真开展各项教育教学活动,同时,将提高课堂教学质量落实
5、到实处,将培养学生健康的心理、 及人格的形成放在首位。教学中,根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况,开展了高、中、 低段的学科活动。如低段:节奏创作、歌词接龙;中段:2-4 小节的节奏创作、歌词创编; 高段:节拍变换、为歌曲编配节奏等。诣在通过各种音乐活动培养学生的创新意识,增强感官 能力,提高学生的审美情趣。本期,在教学活动中,我组教师努力探索新的教学思路,尝试新 的教改方法,以科研促教学,以实践求真知,促进学生综合能力的提高和发展,在实践中不断 探索新的教育教学规律和模式。注重“以人为本”的现代教学理念,以新课程标准为指导思想, 以培养学生终生学习为教学目标,在各自的教学中勇于探索、不断
6、创新,力求上出自己的教学 特色。 二、 努力提高自身的思想业务素质 本学期教研组的老师一直把坚持学习学好江苏教育 、 南京教育 、 中小学音乐教育 和中国音乐教育当作端正办学思想,提高业务素质的必修课程。教师根据自己的需求,各 自订阅了有关音乐的报刊杂志达 10 多种,把这些书籍当作“教学常规入门” 、 “课堂教学过关” 、 “教学能力达标”做好本职工作的不说话的“辅导老师” 。可以说,音乐教师教育思想端正,敬 业精神强。 三、 积极参与教学研究活动 本学期, 音乐组的教师注重新课标的推行和实践, 努力提高教学质量。 开展了听课评课活动, 认真备课、上课,做到教学五认真,共上校内研究课七节,评
7、课 30 多节。外出听课两次,集体 备课都积极参加,教研气氛浓厚,并且追求质、量双高。 四、 活动促特色 务实促成绩 在搞好教学工作的同时,我组教师积极组织、编排、训练学生,参加了省、市各种大小型 文艺演出。在活动中,我组教师团结协作、同心协力、不分彼此、不记报酬、任劳任怨,出色 的完成每一次的演出任务。其中赵哲同学获十三届全国推新人大赛南京赛区少儿组舞蹈十佳, 她还获得十三届全国推新人大赛江苏赛区十优;邢唯一同学获得十三届全国推新人大赛江苏赛 区十佳;陈敏丽同学获得十三届全国推新人大赛江苏赛区十佳;曹可参加县“网通杯”首届文 艺大赛荣获金奖;曹可、赵哲、刘可、王立琼参加县“网通杯”首届文艺大
8、赛,表演的群舞 健身娃娃荣获铜奖,这些活动都得到了家长、学生的一致好评,赢得了领导的充分肯定, 收到了良好的社会反响。 五、与时俱进、完善自我 在教育教学改革不断发展不断进步的今天,我们深感肩负的责任重大。 我组教师注重自 身业务能力和思想素质的提高,积极参加市、县、校各种教研活动及业务培训,本学期陈洁老 师上的郊游一课,在市音乐教学会课中获优秀奖,她的论文乘着歌声的翅膀获省优秀 论文二等奖;李萍老师的论文让自信在评价中飞扬获省“师陶杯”教育科研论文三等奖; 沈云老师获第五届县、校音乐学科带头人;陈洁老师获第五届校音乐学科带头人;袁敏老师在 市少先队贯彻少先队辅导员工作纲要的书面考试中荣获一等
9、奖;吴晓云、陈洁、李萍参加 县片断课比赛中获得一、二等奖 ; 吴晓云老师参加南京市片断课赛课, 美妙的音乐获得好评。 我组教师与时俱进、不断完善自我,在今后的工作中,我们还要更加努力学习、勇于探索、 不断进取,为新时期社会发展的需要,为党的教育事业作出更多的贡献。 第二篇:音乐备课组工作小结 2 篇 本学期能全面推进素质教育,加强现代化教育技术,为促进我校的精神文明建设而努力。 以科研促教改,作了如下工作。 1、深入学习中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。 音乐教材, 是提高公民的音乐素质与艺术素质为目的的。逐渐把构成音乐整体的多种要素采取分解的办法 来在完整的音乐背景下进
10、行教学。 这种教学采用了循序渐进的螺旋 型的教材编排, 也可以说是 素质教育的突破。 2、提高课堂教学质量,加入音乐理论学习。 为提高课堂质量,在原有以唱游为主的教学 中加入一定的理论知识。如音乐各要素;音高、节奏、力度、速度、结构等,把它们由浅入深, 循序渐进,有机地、协调地融入课堂。 3、全面提高学生的素质。 以开发学生的听觉为中心,置他们于音乐天地中去感受音乐、 认识音乐、鉴赏音乐、创造音乐。始终贯穿音乐听辩能力的培养,教会学生建立敏锐的听觉, 辨认音的长短、高低、强弱、快慢以至音色变化等。在获得音乐不同信息后,以达到审美情趣 的目的。 4、开展教学科研,优化教学结构。 全面运用现代化工
11、具教学,如以合理、丰富、生动的 教学软件进入课堂,激发同学们的情趣,能在较现代化的教学中感受音乐及对艺术的欣赏能力。 努力做好每一节实验课的教学设计,总结经验、大胆创新、以获得更科学的实验研究。本学期 三位音乐老师分别上了三节音乐欣赏课音的高低 动物狂欢节 民族吹管乐器 。 每单 周三下午进行教研活动,每周一上午为集体备课时间。 5、办好第二课堂,培养学生的个性。 第二课堂给每个学生有了培养个性的机会,这不仅 让学生有了课堂以外广阔天地,也全面地推进了校园文化建设。继续办好合唱、舞蹈、管乐队 的兴趣课, 充分利用学习时机, 让学生都找到自己的特长。 本学期在区首届艺术节二重唱一等奖, 独唱三等
12、奖。 音乐备课组工作小结(2): 一、备课常规毫不松懈 我们能够做到备课组活动定时间,地点,主题和主讲人。集体备课做到备课时三个明白: 备课准备解决什么问题、学生明白什么和怎样使学生明白。科学课备课,尤其注重了教学材料 的精心准备, 教学版块的合理设计, 教学环节的巧妙过渡。 美术课备课, 注重了学生材料的准备, 学生创作思维的引导,隐性思维的显形化。音乐课备课,注重了孩子律动的设计,歌唱的技巧, 重难点的突破等等。 我们的老师都能做到,如何尽可能的提高课堂教学策略的有效性,如何引导孩子练就良好 的学习习惯。在备课时,我们都有所侧重。 为此,读好理论专著教学理论:课堂教学的原理、策略与研究和新
13、课程:我们怎样 上课 ,以及朱永新先生的我的教育理想等书籍。及时上网浏览教育论坛,参与新课程理念 下课堂教学策略的讨论。参与教育在线、科学视野等网络互动,努力提升我们的理论知识。还 不失时机地选择一些省优质资源如录像课,组织大家观看,交流,吸取精华。 二、揣摩课堂毫不松懈 结合“新课程新课堂新走向”优质课及课件评比活动 、信息技术与课程整合优质课评 比活动,以及美术、音乐学科教学基本功比赛,我们尽可能提高“三课”质量,即说课、上课、 评课质量。 根据备课组具体情况,说课采取两种形式。一种是将说知识与说课两个内容合并,采用听 试讲的形式,另一种则将说知识与说课两个内容分开,以锻炼老师的说课能力。
14、 美术、音乐、科学、信息,虽然学科众多,但教育教学的理念是相通的,为的都是孩子的 发展。宽容、尊重和赏识,在我们的研讨过程中,曾经一次又一次地被提出。因为我们知道, 人性中最初的禀性乃是被人赏识的渴望!每一个孩子都有闪光的东西被称赞! 孩子如此,老师也一样。所以,在教学研讨中,我们尽可能发掘老师课堂中的亮点,进一 步增强老师成功的信心。 三、活动开展 毫不松懈 本备课组涉及的老师有美术、音乐、科学、信息学科,我们采取灵活机动的原则,适当时 采取多种形式,积极推进备课组活动的开展。 备课不是目的, 目的是为了更出色地展示自己的课堂!张扬孩子的个性, 放飞孩子的梦想! 我们在努力! 第三篇:六年级
15、备课组小结 2 篇 时间过得真快,转眼间一个学期又很快过去了,回顾本学期的工作,我们六年级语文备课 组能根据期初的教学工作计划, 牢固确立 “务本力行, 追求卓越” 的办学理念, 坚持 “以生为本” 的原则,围绕学校教学工作,有序、有效、扎实地开展备课组工作,以教学教研计划为指导, 以提高教学质量为保障,大力强化老师的责任意识、危机意识、质量意识,以确保教研工作的 顺利开展和教学质量的稳步上升。现将本学期的备课组工作作一个阶段小结: 一、加强师德建设,强化教学常规。 师德教育是教师队伍建设中永恒的旋律。作为教师,要模范地履行职业道德规范,要热爱 教育,要热爱学生,要严于律己。我们备课组全体教师
16、严格遵守“三不准”的规定,将依法治教 和以德治教紧密结合, 不断加强道德修养, 做到以德修身, 以德治教, 以德育人。 坚持开展以 “教 书育人” 、 “为人师表” 、 “敬业爱生” 、 “乐于奉献”为核心的师德教育。在这个核心的指引下, 我们严格规范教师的教学行为,强化教学“五认真”工作的要求,组织教师认真学习教研室的 评估办法及我校的具体操作要求, 使教师的 “五认真” 成为自觉行动, 真正做到有目的地去备课, 创造性地去上课,规范性地去批改作业,有责任心地组织考核,有爱心地去辅导差生。在每月 的教学常规检查考评中对教师教学的“五认真”工作进行考核评估,并将考核情况及时反馈给 组内教师,如
17、每月检查备课的过程中,发现有个别教师板书设计过于简单,及时提出改进措施 ; 又如:检查教师批改作业的情况时,发现有个别教师小作文批改不够仔细,有错别字或病句没 有很好地改出来,也及时向他指出存在问题,促使其不断改进。组内教师团结协作,共同提高。 二、加强理论学习,提高业务能力。 教育的发展在于不断创新,教师自身素质的增强,业务水平的提高在于不断的学习。学习 就是为自己更好的充电, 给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展, 创造良好的条件。 因此, 我们备课组继续抓好新课改理论学习,重温了语文课程标准,在暑假学习的基础上又重点深入 学习了有效教学这一理论书籍,掌握新课改对学生和教师提出的新要求
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- 2018 音乐 备课 小结
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