中山大学设备与实验室管理处陈敬德20141025.ppt
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1、中山大学设备与实验室管理处 陈 敬 德 2014-10-25,仪器共享与实验技术队伍建设的若干思考,一、关于仪器共享 二、关于队伍建设,报告提纲,1、关于共享体系的构建 2、关于使用效益的评价 3、关于测试质量的控制,一、关于仪器共享,1-1 关于共享体系的构建,虚实结合 分层构架 软硬兼施,实体仪器平台:校级、院级、实验室级 相对集中、统一管理的公共平台,最有利于实行仪器开放共享 虚拟服务平台:仪器共享管理信息系统 应兼容各级各类实体平台的个性化管理要求,虚实结合,校级顶层平台:仪器共享服务的统一门户 对用户、信息、财务实现统一管理 对外信息交互 院级服务平台:仪器共享管理服务的主体 仪器信
2、息维护,预约和使用管理,计费管理 ,分层构架,中山大学仪器共享系统分层架构图,软件:各种功能模块 需大量人工录入信息,效率低,易出错 硬件:各种门禁、授权控制器、视频 用户识别与权限控制 自动采集和记录仪器使用信息 实现实时管理、远程值守,软硬兼施,实行仪器共享的最终目的什么? 用好仪器,充分发挥应有作用,1-2 关于使用效益的评价,怎样才算用好了仪器呢? 评价指标:使用机时、人才培养,成果产出,服务收入,功能开发 合理性?可操作性?,1-2 关于使用效益的评价,使用机时 仪器千差万别,跨类比较机时多少欠合理 即使同类比较,也未必“机时高效益好” 成果产出 有明显的滞后性 准确统计难度大,尤其
3、对外共享的产出 涉及多台仪器时,难以区分贡献的权重,1-2 关于使用效益的评价,优质的仪器资源,需要有优质的用户 好鞍要配好马,好钢要用在刀刃上 没有优质的用户,难以产生高水平的成果 不考虑仪器使用水平而简单追求高机时,有时可能是一种更严重的资源浪费!,1-2 关于使用效益的评价,一个未得到足够重视的问题: 测试质量! 仪器工作状态是否正常? 测试结果是否准确可靠? 实验过程是否可以溯源? 实验数据是否可以重现?,1-3 关于测试质量的控制,缺乏专职实验技术人员,仪器维护和操作大多依靠研究生 多数仪器日常缺乏规范的校验/校准,实际工作状态堪忧 实验过程(样品制备、仪器操作、实验记录、检验报告、
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