2018年高一教学工作总结.pdf
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1、 第一篇:高一教学工作总结 高一年级教学工作总结 本学期,高一年级以学校的工作计划为指导,以学校的教学计划为提纲,坚持”以生为本, 为国树人”的办学理念,强化“以生为本,自主发展”的育人观念,努力践行“事事是教材, 处处是学堂,人人是教师”的育人模式,从教育策略、教学策略、管理策略、形象策略等方面 深入探索,不断改进,继续深入地推进课堂教学改革,为提高雷州一中的教学质量作出我们的 一份努力。 一个学期结束了,我们在郑良胜副校长的指导下,我们年级认真贯彻落实学校的各项工作 要求,认真实践学校的教学理念,现把我们的一学期以来的工作总结如下: 一、为树立学生学习的自信和远大的目标,对学生进行理想教育
2、。 针对高一新生,他们刚刚从初中毕业,对于高中一切都感到新鲜和富有挑战性,我们给他 们树立信心, 我们专门组织一个主题班会 站在新的起跑线上 , 让他们树立自信心和远大目标, 同时我们请了 2014 届的优秀高三毕业生,给他们作关于高中学习经验介绍会,让他们从中体会 到高中的学习应该如何学习。 二、狠抓常规教学,确保教育质量优质化 开学不久,我们级组根据学校教导处和教研室的工作要求和学校的教学管理细则,教导处 在不同时间对全体教师进行教学业务检查。为真正起到业务检查的有效性,我们级组对老师的 业务还有体现如下。比如对教师备课、作业批改等的检查,有统一上交检查形式,对学生作业 的检查,有抽查、有
3、上交统一检查,有进教室直接检查。这些工作对教师的教和学生的学起到 了很好的推动作用。 更好的让学生规范作业、规范答题,规范各备课组导学案的制作,我们分别要求备课组组 织老师和学生进行作业展评,模块检测优秀试卷展评和各科优秀导学案展评。 三、科研兴教,狠抓教育科研 在年级管理组的正确领导下,高一年级以“科研兴教,以研导行”的教育科研思想,全面 规范年级科研工作,着力提高教育科研水平,进一步促进教师的专业化发展。具体说,主要抓 了以下几项工作: 1、教研活动组织。 每周一到周五分科类在统一地点,以备课组为单位,实行领导包组,进行集体教研活动。 在教研会上,老师们积极发言、讨论。统一教学目标和教学重
4、点,依据,单元备课课时备 课, 的思路, 集思广益, 准确确定教学目标、 教学重点和难点, 结合本周的学生出现的常见错误, 学生出现陷入疑难问题,大家拿出来一起讨论。大家各出自己的观点 ,加强老师之间的能力合 作。加强了理论与实践的相结合,做到了知识共享。 在分时备课上各学科教师严格按照备课规范的要求,认真备课。从各学科的教案总数上看, 时数足、一课一案。 2、坚持、落实听课与评课活动。 高一处级的新老师很多,同时又有许多从高三留下来的骨干老师,所以相互听课就非常关 键,所以我们认真开展听课评课活动。为加强教师间的业务沟通和相互学习,及时解决教学工 作中出现的问题,根据年级的实际情况,年级部作
5、出相应相要求,从下级领导到级长,到老师, 我们老师作了详细的要求,从听课数量、听课组织、教师听课要求都作了强调。 3、坚持数据分折和评比落实 每次月考后,我们都组织老师认真评卷,然后录分,在教研室指导下,对学生成绩进行不 同方向评比,其中体现老师个人比较,班级比较,老师个人教学等级评定,班主任工作评定。 同时突出尖子生成绩跟踪,临界生成绩跟踪,图音体学生成绩跟踪。学生干部成绩跟踪 四、青年教师培优工程 鉴于高一年级青年教师多,教学经验不足的实际情况,我高一级部依据学校的有关精神, 秉承学校重视青年教师培养的优良传统,本着“新老结合,由老帮新,知学好问,敢于担当、 敢于创新”的原则,从开学伊始就
6、制订并实施了一系列的青年教师培优工程,具体工作的开展 情况作以下陈述: 1、教育先行,理念为先青年教师理论学习 由于青年教师一般都是由学校直接进入学校,由学生直接转变为老师,知识丰富但运用能 力较弱,工作激情有余但经验不足,在开学初始,学校组织教导处和教研室对对新进一中的所 有青年教师进行了理论培训。会上陈鹏隆副校长,教研室陈衡主任分别带领大家学习了新课改 的有关文件,并针对我校的具体实际情况做了详尽的说明和阐释。 理论学习的开展使青年教师在理性上认清了自己的角色转换,意识到了教育必须与时俱进 的真理,为以后的教学工作开展奠定了良好的理论基础。 2、新老结合,以老帮新新老教师结对子活动 1、得
7、益于郑保书校长的重视,返聘了特级教师“郑如鹏主席” ,下管我们高一语文组,让 我们高一语文组老师倍感高兴,特别是刚刚毕业的老师。他们有了名师的指导,更是如虎添翼。 同时其他科组新老结合,以老帮新,他们结对子,帮助年青老师快步成长。同时我们认真落实 新老师的“汇报课” ,备课组长认真组织老师进行听课,然后集中评课,让老师从中学习如何进 行有效教学。结合学校举行的青年老师说课比赛,本年级进行级内比赛,推选出优秀选手参加 学校比赛。其中有卓小绢,李琴珠,梁海娟等优秀选手,同时利用学校的对外公开周,本级先 在备课组内部推荐,然且级组老师认真听课评,利用集体的力量,为兄弟学校推出最优质的公 开课。其中梁
8、海涓,陈金连等被评为优质课 4、教学业务,紧抓不懈常规业务检查 为更好的促进青年教师在业务方面的成熟, 在 10 月 26 日对高一年级全体教师业务检查后, 在教务处的领导下,我高一年级又专门针对青年教师做了一次全面实际的常规业务检查,检查 内容涵盖教案(详案) 、导学案、作业本、纠错本、作业批改记录簿、听课记录、理论学习笔记 等七大块内容。 检查结果令人非常满意,绝大多数青年教师在常规业务方面做的都比较出色,尤其是教案 的编写非常仔细完整, 五、全面推行“导学案”教学模式。 为了突出落实学生的主体地位,体现主体参与意识和自主发展的教学目标,培养学生学会 学习,学会创新,加强能力培养,增加课堂
9、教学的高效性,结合我校实际,我们全面推行“导 学案” ,借用 2014 年 1 月 30 日,在大礼堂多媒体举行“雷州市优质课比赛”示范课观摩活动, 示范课上,讲课老师充分运用学案,借助多媒体授课,展示了生动、鲜活、精彩的课堂教学, 无论是教学内容,还是课堂设计,都给人以全新感觉。能过这个活动,让老师们明确导学案的 作用。 六、扎实推进学法教育系列活动 为激发学生学习的兴趣,调动学生学习积极性,培养学生自主学习的能力,高一年级部就 全体学生开展了学习方法教育活动。 为配合这一工作的开展(本文来源 : ), 采取了多种方法并施, 以期达到预想的效果: 1、成立学习兴趣小组 为培养学生学习兴趣,促
10、进学生全面发展,高一年级在开学初在行政领导会议上明确提出 要大力提倡学习兴趣小组这项工作,在领导内部形成统一的指导方案,在第 5 周的班主任会议 上,对班主任作出详细的工作安排,指导班主任如何成立学生兴趣小组,在后面的工作中,陈 衡主任,王光巧级长经常督促班主任要扎实推进这项工作,黄涛副级长亲自指导班主任如何操 作学习兴趣小组,如何激发学生的学习兴趣。在这顶工作布置之后,班主任们都按照级组要求 去执行, 在第二次月考成绩之后, 就有许多班级通过学习兴趣小组拉动了学习成绩的提高, 例如 : 高一(8)班,高一(20)班,在本学期的期末收集学习小组总结材料过程中,我们发现很多班 级做得特别好,其中
11、高一(2)班,材料特别突出,其中包括小组管理原则,小组奖励方案,小 组成员,小组口号,小组总结,特别突出小组成绩变化情况。 通过学习兴趣小组的管理,其中 高一(2)的期末成绩发生大副改变,其中数学科在前几次月考中都比平行班少 6 分,这次期末 和平行班的平均分就没有差别了。还有物理 、生物科都相应的变化。 2、作好成绩分析和经验介绍 每次月考之后,我们都要求班主任总结月考成绩,重点分析成绩变化情况,对于特别学生 给予重点表扬,要求成绩优秀的学生作学习经验介绍。 3、作好月考动员大会 为进一步激发学生学习的热情、活跃班级学习气氛,促进班级团结向上、顽强拼搏的意志 品质。我们第次月考都作动员大会。
12、 4、认真做好考前、考后工作安排,狠抓考纪、考风建设 每次月考或期中、期末考试前,高一年级结合考试前后的教学工作实际,制定出详细的考 后工作计划安排,可以有效地的组织教学,切实提高学生学习的高效性。召开班主任工作会议, 落实考纪工作,召开学生大会,对考纪 考风大发宣传,对于违反考纪、考风的学生给予严重的 纪律处分。 5、认真做好老师教学调查和学情调查反馈 高一年级根据期中考试前所反映出的突出问题,做了一次全面而细致的学情调查反馈,并 在最短的时间内将反馈信息表送至班主任及各科任教师手中,加强了师生之间的真情交流,从 而达到了学生知道怎样学和教师该怎样的效果。为进一步了解学生对老师评,同时利用学
13、校设 备,老师进行评加 6、作好文理分科引导工作,落实学分管理 第二次月考后我们先在班主任会议上对班主任培训,如何指导学生选择文理,在高一家长 会议上,陈衡主任在每 16 周家长会上作了重要发言,指导家长如何指导子女选择文理,作到让 学生充分发挥他们的长处,发挥他们的特点。在学期结束,教导处曾幽副主任对学生的学分进 行鉴定。 7、成立英语角活动 英语备课组在劳汝玲组长的组织下,英语备课组通过组内老师的选拔,选出英语口语突出 的学生,然后通过购买音响,每周二,周四下午 6:307:00 在观礼台前开展英语角活动,深 受学生的欢迎,每次都有许多学生自动来参加,效果很好。 今年高一教学各项工作的顺利
14、开展,我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持, 伴随着春节步声渐近,我们又将迎来新的学年,接受新的任务,我们面对的一切,都是新的, 在这里,我们向学校领导表示,我们全体老师决不辜负校领导的厚望,总结经验,虚心学习, 努力工作,开拓创新,争取两年后,创造佳绩,为一中争光 第二篇:高一教学工作总结 高一年级教学工作总结 于苗苗 本学期, 根据需要, 学校安排我上高一 (7) 、 (8) 班数学。 高一数学对我来说还是新手上路, 但是本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上 有了很大的提高这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的
15、 一学期为了提高自己的教学水平,从开学我下定决心从各方面严格要求自己,在教学上虚心 向同行请教, 结合本校和班级学生的实际情况, 针对性的开展教学工作, 使工作有计划, 有组织, 有步骤。我对一期来的教学工作总结如下: 一、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。 本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中 遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案。首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟 悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容, 认真细致的备好每一节课,真正做到重点明 确, 难点分解。 遇到难以解决的问题, 就向老教师讨教或在备课组内讨论。 其次, 深
16、入了解学生, 根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到“有备而去” 。 二、不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量。 我能积极参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研活动,不断提高课堂教学 的操作调控能力,语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化 ; 努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学生的积极参与是教学 取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体 现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。在课堂上讲得尽量少些,而让学 生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上
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- 2018 年高 教学 工作总结
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