2018年高三政治教学总结.pdf
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1、 第一篇:高三政治教学总结 2014 学年高三政治教学工作总结 周静霞 本学期, 本人担任高三 (1) 、 (6) 两个班的政治教学任务。 一学期来, 本人自始至终以认真、 严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作,为学校的高考尽职尽责,学生的 学习基本达到计划要求,学生对我的评价较高。现将该学期工作如实地总结如下 : 首先,高度 重视高三教学工作的实效。 主动积极地协调高三同科教师的教学。一学期来,不定期地与同科其他教师商讨教学进度、 内容安排、练习重点,尽量地统一高三的整个教学工作。 认真制定计划,注重研究高考新动向和国家重大政策。不间断地从多种渠道收集整理高考 资料包括教学理
2、论、高考改革方向、各地高考试题及专家分析,进行归纳分类保存,并及时融 入课堂教学中,大大提升了高三教学的含金量。 认真备课和教学。对所复习的考点知识,本人做到难点、重点、易混点、易考点及近 5 年 来已经考过的知识角度都烂熟于心,在课堂教学中及时以同步练习、课堂训练或者是经典例题 的形式传授给学生,使学生的学与练始终与高考保持非常紧密的接触,大大增强了学生适应高 考的能力,实实在在地提高了课堂教学实效。 扎实抓好学生的同步练习,指导学生答题方法,解决学生的解题瓶颈。充分利用学生已有 的资料,适当整理一些经典试题,及时布置学生做好同步练习,利用答疑时间及课堂进行仔细 讲解。每次讲解(收藏好 范
3、文,请便下次访问:)前 都对目标学生的做题情况进行了认真的分析,做到对症下药,真正提高学生答题能力。 做学生的朋友,引导学生认真做人,做合格学生。普通班有大部分学生对高考没有具体的 要求,因而在学习过程中不免存在一些不良的习气,甚至影响其他同学的学习,影响课堂教学。 为此,还注意以德为本,在适当的时机就对学生进行做人和守纪的教育,想尽办法营造良好的 课堂教学范围,保障教学效果。 其次,高度耐心搞好重点班的教学。 面对学校的信任,感觉责任重大。为此,本人把大量的精力放在该班,利用课余时间根据 班主任的整体安排,加强对学生的课后辅导,不辞辛劳,与学生打成一片,了解学生要求和心 理变化,及时调整教学
4、。主抓了课堂和辅导。根据不同学生的不同情况,具体提出了不同的知 识要求,及时检查过关;在教授答题方法时,手把手地进行指导,并将基本题型的答题方法进 行了过关检查,目标学生收效较好。 第三,认真听其他教师的课,做到取长补短。 最后,坚持教学与研究两不误。在认真完成教学任务的同时,坚持将自己的教学经验和感 触形成论文,并接受同行指教。同时,积极主动地与其他学校的优秀教师一道研讨高考新动向, 开展课题研究,大大提升自己的教研水平。 在以后的教学工作中,我将一如既往地按与学校要求一致的计划不断努力工作,不断总结 经验,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。我相信有耕耘总会有收获! 第二篇:2014 高三政
5、治教学总结 教学工作总结 肖丹升 本学期,我担当高三级两个文科班的政治教学。在新课改的新要求和备战高考的新形势下, 对我不仅是一种机遇,可以得到学习和锻练,而且还是一种挑战。本着认真、负责的原则,现 将本学期教学工作总结如下: 一、认真学习党的路线、方针、政策,特别是教育政策,能够在新课改教育理论指导下从 事政治课教学。能够认真制定教学计划,研究教学理论,有针对性地应用于教学活动当中。同 时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,因材施教,区别教学,最大限度 的挖掘出学生的优点,使学生能够满怀自信的学习,从而提升自己的学习成绩和素质。 二、认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备
6、课和教学,积极参加科组活动和备课 组教研活动,上好公开课,并能做到经常听组内其他优秀教师的课,从中吸取教学经验,取长 补短,提高自己的教学的业务水平,同时能积极参与并努力学习本学期政治组所开展的说课活 动。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以轻松、认真的形象去面对学生。按照中学政治 教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角 度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 三、做好后进生的转化工作。通过与学生聊天、谈心等,及时了解学情,并认真分析学生 的意见, 针对学生的学习需求、 知识结构、 学习心理、 学习困难和思想误区, 不断改进教学方法, 调整教学策略,
7、激发学习兴趣,努力提高教学质量。通过指导学生研究性学习,培养了学生知 识的迁移能力,培养了学生团结协作、集体主义精神,提高了学生的分析、处理、归纳等能力。 四、课后能及时进行反思,并积极向同事学习。不管课上得如何,我总会在课后进行反思, 反思得与失,深入学生当中了解他们掌握的情况;些许不足之处,又促使我积极向同事学习, 去听他们的课,甚至利用有限的机会到外校听课,吸取外校有经验老师的教学经验并与之积极 交谈,从而改进自身的教学方法,不断完善自身的教学工作。另外,我还请求学生在课后,对 于我的教学方法和教学工作给予批评和指正,从学生的意见中,吸取教训,认真总结,以 完善自身的教学素质。 作为一名
8、高三教师,在这一年的教学工作中,我收获到了很多的经验和成绩,但我深知, 还有许多值得我去学习的地方,特别是新课改的理念与实践的方法,以及校本课程和研究性学 习的实践。我相信,在以后的工作当中,我也会积极进取,不断提高自身的教育教学水平。 第三篇:高三政治教学总结 本学期,我担任高三年级两个班的政治科任。几个月来,我自始至终以认真、严谨的治学 态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任,学期初,依据教学大纲的要求,我能认真制定计划;在实际的教学过程中,作 为一名没有教学经验的新教师,我更加注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科 组活动和备课组活动,以便在活动中寻找自己的不足并加
9、以改进;而且,为了能够更快地进入 状态,经常去听各老师的课,感受各位老师的不同教学风格与教学技巧,从中吸取教学经验, 取长补短,以提高自己的教学的业务水平。 由于政治课在理论上比较难以接受,学生又没有足够的重视这一学科,所以,在课堂上, 教师的主导作用非常重要, 所以, 上每一节课, 我都争取以最佳的精神状态站在讲台上, 以和蔼、 轻松、认真的形象去面对学生,这样,有些学生会“爱屋及乌”由于对老师的喜欢而产生对学 科的偏爱,以此作为增加学生学习政治兴趣的要素之一。 当然,这不是教学工作得以顺利进行的根本方法。教育活动是一种二层次的活动,教师的 主导作用最终还是要通过学生的主体作用来实现,但作为
10、二十一世纪的高中生,他们有自己鲜 明的年龄特征与个性特征,教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻关注学生的身心 健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确 的学习态度,积极面对人生,特别是有些想学好政治,去又无奈基础太差的学生,我利用晚自 修期间连续一段时间的从头至尾详细并有针对性地讲解,弥补其欠缺,并使其重新恢复了学习 的动力和信心。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中 的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的 理想。按照思想政治课程标准进行施教,让学生能够更好的掌握哲学基
11、础知识。 作为教高三政治课的老师,我明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去 搜集相关资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重 点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画等多样形式。通过培养学生学习政治的 兴趣,调动学生学习的积极性、主动性, 在教学中,我还结合政治学科的特点,注意以德为本,注重学生人格的培养,在理论讲述 当中结合现实生活中的现象,培养学生分辨是非的能力,引导学生正确的科学的人生观和价值 观,使学生能够正视自身的优缺点,正视社会现实。层层善诱,多方面、多角度去培养现实良 好的品德和高尚的人格。 通过一学期的教学工作,我也发现了
12、很多自身的不足之处。最重要的是对学生的整体情况 把握不明确,高三年级的两个班每个班都有每个班自己的特点,并且两个班的学生素质有所不 同,班级氛围各不相同,尽管我在教学过程中已经认识到了这一差别,但是实际操作中做的还 是不到位,所以,教学成果还不能尽如人意。 所以,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫 加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获! 第四篇:高三政治教学总结 20142014 学年度第二学期教学总结 政治组:罗康寿 在本学期,本人继续担任高三(14) 、 (19)两个班的政治教学工作,一学年来,我自始至 终以认真、严
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- 2018 年高 政治 教学 总结
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