两纲教育是指上海市中小学学生民族精神教育指导纲要.ppt
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1、劳技教育中的 两纲教育,-黄浦劳技中心 徐伟勇,什么是两纲教育?,两纲教育是指上海市中小学学生民族精神教育指导纲要,上海市中小学学生生命教育指导纲要 1、民族精神教育“立根”:立中华民族之根,传承民族优秀文化,弘扬民族伟大精神,实现中华民族的伟大复兴。 主要内容:国家意识(国家观念、国情意识、国家安全、国家自强)、文化认同(民族语言、民族历史、革命传统、人文传统)、公民人格(社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强) 2、生命教育“立本”:立生命价值之本,彰显人本思想,关怀生命健康,贯彻落实“以人为本”的科学发展观。 主要内容:认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命质量。
2、,开展两纲教育的意义所在,案例1:令人诧异的现象 据悉,从一则面向青少年学生的调查中发现,有相当一部分青少年学生不同程度地存在盲目崇拜西方,往往用西方的生活方式和价值观念来评价中国的现实,民族自信心低落;比较关注个人的物质利益和享受,缺乏艰苦创业和劳动创造的思想行为,民族自强力下降;淡忘中华民族的优良传统,否定中国传统文化的价值,民族自尊心受损;淡忘中华民族的历史,看不到中华民族的力量和智慧,低估了中华古代文明,民族自豪感和气节感低落等现象。,思考与讨论: 案例中,为什么会部分青少年学生对本民族的归属意识不强,而一味崇洋迷外、向往出国的现象?,劳动技术教学中对“两纲”教育认识的误区:,1、“可
3、有可无,劳技教学根本不需要两纲教育”:劳技教学中用不着什么民族教育、生命教育,劳技仅仅就是技术教育那么简单而已。 2、“只要多套用,劳技教学到处存在两纲教育”: “三维”目标中“情感、态度和价值观”目标不是套民族教育就是套生命教育,非此即彼,生搬硬套,似是而非。,劳技教育中两纲教育专题研讨摘录,卞忠华 楼主 发表于:2009-11-25 11:01:06 两纲教育忌生搬硬套,为两纲而两纲 说起两纲的名目,是新事物;探究两纲的内容,却又是老熟人。说到底,旧瓶装新酒而已。爱国主义教育和生命教育,都是德育教育的一部分,以前也一直讲的。现在好了,每节课都要挖掘,逢开课即讨论,若没有这课就难言成功。窃以
4、为过矣!德育教育,应该是润物细无声的,而不是生硬的、简单的,劳技学科与两纲教育的关系,民族精神教实施载体: “数学、物理、化学、信息技术、劳动技术、科学、生命科学等课程要加强以科学知识、科学方法、科学思想和科学精神为主要内容的教育,体现民族精神在中华文明发展进程中的主要作用。要培养学生开拓创新、刻苦钻研、团结协作的精神和动手实践能力,提高学生的科学素养。”(上海市学生民族精神教育指导纲要(试行)P9),生命教育 实施途径:劳动技术学科并非实施生命教育的直接途径,属于隐性课程,需要我们挖掘其中所隐含的珍惜生命、热爱生命以及提高生存技能为主旨的生命教育内容。,开展生命教育的紧迫性,火灾事件,学生伤
5、害事件,数据,教育现状分析,劳技教育中开展生命教育的内容,1、开展生命教育,首先要教育学生珍视生命、保护生命。,2、开展生命教育,要教育学生学会尊重,学会关爱,学会宽容,学会共同生活。,3、开展生命教育,对学生进行挫折教育、逆境教育也是其中一部分内容。,4、开展生命教育,要引导学生运用已有的知识和技能,服务社会。,具体实施方法,1、教师讲解中渗透。,2、学生实践中体悟。,3、班会、晨会中巩固、升华。,4、管理中加强落实与引导,杜绝安全隐患发生。,开展生命教育,也应关注教师群体,一、多加强学习,提高人文内涵与审美情趣,二、多开展文体活动,提高身体素质,提升生理健康指数,三、倡导人与人间互相关心、
6、交流协作,形成和谐共进的组室氛围,2011年1月17日晚上10:30左右,湖北武汉市一座商住楼发生火灾,过火面积900平方米,300多名消防员、57辆消防车到场灭火,18号凌晨大火才被扑灭。此次火灾造成14人死亡,4人受伤,2011年1月19日16时50分左右,位于河南省漯河市郾城区李集镇老宫田村的豫田花炮厂发生爆炸,整个爆炸持续到20时左右,花炮厂火光冲天,多排房屋被炸。该事故造成10人死亡22人受伤,2008年11月14日早晨6时10分许,上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火,过火面积达20平方米左右。因室内火势过大,4名女大学生从6楼寝室阳台跳楼逃生,不幸当场死亡。失火原因为寝室的
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