二章节在承担责任中成长.ppt
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1、第二课 在承担责任中成长,第一框 承担关爱集体的责任,1、了解集体和个人的关系、集体利 益和个人利益的关系 2、懂得如何关爱集体,小董的爸爸初中毕业已经20年了,为了方便与初中同学联系,他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后,班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息,回忆美好的初中生活,深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。,*为什么毕业20年后,他们仍能感受到当初 班集体的温暖? *20年后我们也能再相聚吗?,,许多人合起来的有组织的整体,集体不能离开个体而存在。,集体,集 体 与 个 体,个体, 单个的人,它只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。,某校九年级3班,许
2、多同学:,我班存在这些现象吗?还有其他不文明 现象吗?这个班级的学生会受到什么影响? 如何改变班级的这种状况? 从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系?,只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动; 上课时有人讲话,影响老师教学; 卫生打扫马虎,教室脏乱;,集体利益与个人利益的关系,集体利益与个人利益是相互依存的。一旦集体利益受损,个体利益也难以保证;只有维护集体利益,个人利益才有保障。 保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力(个体)的结果。 因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。,一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩,大河有水小河满,大河
3、无水小河干,谚语:,只有维护集体利益,个人利益才有保障。,个体离不开集体,集体离不开个体。,李某是一名普通学生,大家都叫他“管事大王”。为了美化教室,他动员大家从家里带来了一些花卉;邻班同学来借卫生工具,他记在心里及时要回;班级参加学校的竞赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩一次,李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲他大嚷:“你是卫生委员吗?真是多管闲事!”,他是多管闲事吗? 你觉得现在的社会需要他这样的人吗?,集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体出力,集体才会真正成为我们依恋的家。,为什么说:关爱集体 人人有
4、责?,当个人利益与集体利益发生矛盾时,怎么办呢?,小铭一大早就遇到了难题:几年没见的表哥打来电话,说他正在火车站,半小时后要转乘飞机离开,希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥,但如果见表哥就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗。去还是不去?在犹豫中,时间一分一秒地过去了,小铭为什么犹豫?他该怎么办呢? 我们应该如何关爱班集体?,不知道如何处理个人与集体利益的关系,1、关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。,2、关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。,3、关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结
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