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1、第二课 文化对人的影响,第1框 感受文化影响 高二政治 余文娟,同一个故事,不同国家版本 日本版: 日本的一家公司要招聘10名员工,过一段严格的面试, 公司从三百多应征者中选出了10位佼佼者。 放榜这天,一个叫水原一郎的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死, 回到家中便要切腹自杀,幸好亲人及时抢救,水原没有死成。 正当水原悲伤之时,从公司却传来好消息: 水原的成绩原是名列前茅的,只是由于电脑的错误导致了水原的落选。 ,正当水原一家人欣喜若望之时,从公司又传来消息:水原被公司除了名。原因很简单, 公司老板说:如此小的挫折都受不了 ,这样的人在公司是干不成什么大事的。,美国版: 放榜这天,一个叫汤
2、姆的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死,回到家中便要饮弹自尽,幸好亲人及时抢救,汤姆没有死成。 正当汤姆悲伤之时,从公司却传来好消息:汤姆的成绩原是名列前茅的, 只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。 ,正当汤姆一家人欣喜若望之时,美国各大州的之知名律师都来到汤姆的家中, 他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司,要求支付巨额的精神赔偿, 并自告奋勇的充当汤姆的律师。,德国版 放榜这天,一个叫萧恩的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死, 回到家中便要跳河自杀,幸好亲人及时抢救,萧恩没有死成。 正当萧恩悲伤之时,从公司却传来好消息:萧恩的成绩原是名列前茅的, 只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。
3、,正当萧恩欣喜若望之时,萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。 他们的理由不容置疑:这家公司作业效率如此差劲,进入这家公司对儿子的发展毫无益处。,中国版: 放榜这天,一个叫志强的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死, 回到家中便要悬梁自尽,幸好亲人及时抢救,志强没有死成。 正当志强悲伤之时,从公司却传来好消息:志强的成绩原是名列前茅的, 只是由于电脑的错误导致了志强的落选。 ,正当志强欣喜若望之时,志强的父母来到公司,一看到公司老板便跪了下来, 他们含泪的说:多亏你救了我儿子,我们家世世代代感谢你的大恩大德!,人创造了文化, 文化又影响着每一个人。,学习目标,1、了解文化对人的影响来源。
4、 2、理解并掌握文化对人的影响的表现。 3、深刻理解文化对人的影响的特点。,重点,难点,主人公简介:,董小倩是土生土长的中国人(汉族), 准备和美国小伙子 Alan结婚,他们小两 口都面临着中西方文 化的很多差异。,中 西 饮 食 的 不 同,中西式婚礼的不同,情境一,根据图片展示的中西方不同的饮食和婚礼仪式,请判断陈小倩和Alan两人各自会比较倾向于哪种?为什么?,1、文化影响的来源,一、文化影响面面观,(1)特定的文化环境,(2)各种形式的文化活动,如果把刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养,他一定是说英语并习惯于用刀叉吃饭。 如果把刚刚出生的白人婴儿托付给一个普通的中国家庭抚养,
5、那么他一定是说汉语并习惯于用筷子吃饭。,情境二,有一天,小倩两人去探望Alan的好朋友Jack,见面相互介绍了之后,小倩正想伸出手和Jack握手,而jack却给了小倩一个拥抱,并亲了一下她的脸颊,顿时,小倩的脸都红了。,这种中西方见面礼节的不同说明了什么文化道理?,文化影响人们的交往行为和交往方式。,不同时代的人们交往方式不同,打拱是最常见的见面礼节,握手是相互见面和离别时的礼节,不同民族的人们交往方式不同,藏族为尊贵的客人献哈达,泰国人行“合十礼”,2、文化影响的表现,(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。,不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们,交往方式不同;,情境三,周末的
6、晚上,董小倩和 Alan 去看电影Sleepless in Seattle ,回家后他们对电影中主人公关于“爱情和婚姻“的理解上产生了分歧。 小倩认为感情是需要双方经过深入的了解而建立的,双方最好“门当户对”,才有共同语言,而婚姻更是一种忠诚和责任,一旦结合就要白头到老。 而Alan却认为,爱情是一见钟情,主要看缘分和感觉,不应考虑那么多的外部条件,如果感觉没有了,婚姻的存在也就没有意义了。,请问:陈小倩和Alan两人对“爱情和婚姻”的不同理解蕴含了什么文化道理?,不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的
7、选择。,(2)文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式。,2、文化影响的表现,孟母三迁,你知道孟母三迁的故事吗?孟母为什么要三迁?这说明了什么?,墓地附近-模仿丧礼仪式,集市附近学小贩叫卖,学校附近发奋读书,文化对人的影响来自于特定的文化环境。 文化对人的影响具有潜移默化的特点。,二、文化对人影响的特点,1、潜移默化,潜移默化虚无飘渺,文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动(如阅读文学作品、欣赏艺术表演、观光旅游等),或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,许多是发生在潜移默化之中。,既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就自然地
8、、被动地接受文化呢?,(2)人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。,潜移默化消积被动,回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。,从这首诗看出文化影响的什么特点?,深远持久,(1)文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。,二、文化对人影响的特点,2、深远持久,(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,思考:潜移默化与深远持久的区别,(1)潜移默化:强调空间(横向)的影响,文化在无形中
9、不知不觉地影响着人们的思想和行为,侧重于影响的过程。 (2)深远持久:强调时间(纵向)的影响,经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的,侧重于影响的效果。,知识结构,文化对人的影响,来源,表现,特点,特定文化环境,各种形式文化活动,潜移默化,深远持久,交往行为,实践活动,交往方式,认识活动,思维方式,1、美国人较为轻松地对待子女的教育,喜欢让子女实现自我价值,并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有个好职业,一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明( ) A文化环境决定着人们的价值取向 B一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C不同的文化
10、环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 D不同的文化环境对人们的交往方式产生不同的影响,C,2.一位美国游客看到财神赵公明一手持钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明( ) 文化背景差异影响人的认识活动 部分美国人对中国文化存在误读 中国人与美国人的思维方式完全不同 中国人与美国人的思维方式基本相同 A、 B、 C、 D、,A,3.“亲,你还在犹豫什么,赶紧下手吧!”这是京东、淘宝等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此,更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明( ) 网络语言正潜移默化地影响人们生活 网络语言对
11、人们的影响是深远持久的 人们接受文化的影响往往是被动的 文化影响人们的交往行为和交往方式 A B C D,B,4.妈祖文化肇于宋、成于元、兴于明、盛于清、繁荣于近现代,妈祖文化也是海洋文化的一种特质,其中“忠、孝、节、义、信”等内容,至今仍影响着海峡两岸中国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人影响具有( ) A.潜移默化的特点 B.具体深刻的特点 C.深远持久的特点 D.相对独立的特点,C,5、2013年以来,我国大部分地区出现大范围雾霾天气,空气重度污染,夏季出现北涝南旱的极端天气,给人民带来了巨大的损失。环境和发展不仅是政府的是,更是大家的事。中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈,培养学生的环保意识,重视环保行动。 结合材料,运用“感受文化影响”的知识,探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性。(12分),文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。在中小学开展环保教育活动有利于营造重视环保的文化氛围。( 4分) 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。在中小学开展环保教育活动有助于转变思维方式,采取自觉行动保护环境。(4分) 文化对人的影响有潜移默化的特点。在中小学开展环保教育活动能在潜移默化中培养学生的环境意识,帮助学生树立正确的环境道德观念,落实环保行动。(4分),
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