动词.ppt
《动词.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《动词.ppt(172页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、专题三十 动词的分类,知识构架 常考清单,动词的种类,实义v.,系 v.,助v.,情态 v.,及物动词,不及物动词,be,have,do,will,shall,would,should,may,can,must,might,could,need,shall,ought to等,宾语,双宾语,复合宾语,(does,did),doing,done,done,been doing,be,seem,sound,turn,become等+表语,二、动词的分类及用法,动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。 (一)实义动词 实义动词是能独立做谓语的动词。按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。,1.及
2、物动词 及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。,(1)动词+宾语 I like this book very much. 我非常喜欢这本书。,(2)动词+宾语+宾语补足语 We call the bird polly. 我们叫那只鸟polly。 I saw the children play in the park yesterday. 昨天我看见孩子们在公园玩。 注意:带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:make,let,have,see,watch,notice,hear等。,(3)动词+间接宾语+直接宾语 Please pass me the salt。请把盐递给我
3、。 常见带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell,write,read,return等。,(4) 复合宾语,在英语中,有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整,还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作, 这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语. 例如: We call him Jack . 我们叫他杰克。,这里him 是宾语, Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman. 他们任命他为主席. 这里的him是宾语, chairman 是
4、宾语补足语.,二、区分双宾语和复合宾语 某些及物动词后面能跟双宾语(即:间接宾语+直接宾语)或复合宾语(即:宾语+宾语补足语),这两种宾语的形式虽然相似,但结构与意义却不同。,(1)从动词上区分。 一些动词后面常跟双宾语,这类动词有give,show,bring,read,pass,lend,tell,leave,teach,write,buy,sing等。,例如: The teacher gives each of them an eraser 老师给他们每人一块橡皮。 They teach us Chinese and we teach them English 他们教我们汉语,我们教他们
5、英语。 The old man told us a story yesterday 那位老人昨天给我们讲了一个故事。,一些动词后面常跟复合宾语,这类动词有let,see,watch,hear,help,feel,keep,call,make,find,tell,ask,think,want等。,例如: We must keep the classroom clean 我们必须保持教室清洁。 He didnt let me go 他不让我走。 They call the bird“Polly”他们叫这鸟“波利”。,(2)从词的词性上来区分。 在双宾语中,能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代
6、词。而在复合宾语中,能充当宾语补足语成分的则较多,如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式(短语)和分词(短语)。,例如:She showed us(pron)a new TV set(n)(双宾语)He gave Tom(n) a piece of paper(n)(双宾语)We call him Lao Li(n)以下均是复合宾语 Dont keep the light on(adv),They must keep their hands behind their backs(介词短语)I wont let you try again(不定式短语) The other students
7、in the class keep their eyes closed(过去分词) (3)从构成之间的关系上区分。,在双宾语中,两个宾语间的关系比较松散,有的句子去掉其中一个宾语,句子仍然成立。双宾语一般表示“为谁(forsb)或给谁(to sb)”,即“及物动词+间接宾语+直接宾语”的结构可以改写为“及物动词+直接宾语+for sb或to sb”的结构。,例如: Please show me your new book Please show your new book to me请给我看看你的新书。 She bought me some tomatoes She bought some t
8、omatoes for me 她给我买了一些西红柿。,而复合宾语中,宾语和宾语补足语之间关系比较紧密,去掉其中一个成分,句子就不能成立或句意不完整。,而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时,和宾语之间具有“主系表关系”;当不定式(短语)或分词(短语)作宾语补足语时,和宾语之间具有“主谓关系”。,例如: We made Tom monitor (Tom is monitor) We will make our country more beautiful (Our country will be more beautiful) You should keep your dog in (
9、Your dog should be in),I found him in Room 201 (He was in Room 201) He makes us work ten hours a day (We work ten hoursa day) we heard her singing in the room (She was singing inthe room),2不及物动词 不及物动词自身意思完整,无需间接宾语。 Horses run fast. 马跑得快。 They work in a factory . 他们在工厂工作。 (1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。,We s
10、tudy English. 我们学习英语。(及物) We study hard. 我们努力学习。(不及物) Boys fly kites. 男孩们放风筝。(及物) Birds can fly. 鸟会飞。(不及物),(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成短语动词,它的作用等于一个及物动词,要注意积累。,1.动词+介词 Look at the blackboard. 看黑板。 Listen to me carefully. 仔细听我讲。 此类动词后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。,2.动词+副词 He turned off the light whe
11、n he left. 当他离开时,他把灯关了。 He picked it up and give it to me. 他把它捡了起来,并给了我。 注意:代词作宾语时必须放在动词后、副词前,当宾语是名词时,放在副词前后均可。,3.动词+副词+介词 Lets go on with the work! 让我们继续这项工作吧! He gets along well with his classmates. 他与他的同学相处的很好。 注意:宾语只能放在介词之后。,4.动词+名词+介词 He takes pride in doing a job well.他以做好工作而自豪。 Please pay att
12、ention to the phrase in the article. 请注意文章中的词组。 We can make good use of air.我们可以充分利用空气。 注意:这类词组的名词前可以加形容词作定语,宾语只能放在介词之后。,5. be+形容词+介词 We are proud of being Chinese. 我们都为是中国人而感到骄傲。 She is satisfied with that I said. 她对我说的话感到满意。,3.延续性动词和非延续性动词,(1)延续性动词表示动作是可持续的,如live,stay,study,work,keep,teach等可以和表示一段
13、时间的状语连用。,We have lived in china since 2001. 自从2001年以来,我们一直住在中国。 You can keep the book for two weeks. 你可以借用这本书两周。,(2)非延续动词表示瞬间动作,动作一经发生便立即结束,如:buy,lend,borrow,die,begin,stop,finish,arrive,join,go,come,catch等,非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。如果和表示一段时间的状语连用,就要用其他词代替。,He has been here for five days. 他已经到这儿五天了。(这里不能
14、用has arrived here) The film has been on for ten minutes. 电影已经开始十分钟了。(这里不能用has begun),(二)系动词 系动词本身有词义,但不能单独作谓语,必须和表语一起构成谓语,说明主语的状态、性质、特征或身份。,常见的系动词有:be become(变得),get(成为,变得),look(看上去),seem(似乎,好像),turn(变得),sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来),feel(摸起来),keep(保持)。这些词没有被动语态形式,也不用于进行时态。,Mr. wang seems very an
15、gry.王先生好像很生气。 This kind of cloth feels soft.这种布料摸起来很柔软。 The flower smells sweet.这朵花闻起来很香。 Now my dream becomes true.现在我的梦想实现了。 You must keep healthy.你必须保持健康。,(三)助动词 助动词本身无意义或意义不完整,不能单独做谓语。它必须和别的动词连用,帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等结构。常用的助动词有be,have,has,do,does,did,will和shall等。,1.助动词be(am,is,are,was,were) (1)“助动
16、词be+现在分词”构成进行时。,The students are having class.学生们正在上课。 They asked me what I was doing all afternoon. 他们问我整个下午一直在干什么。,(2)“助动词be+过去分词”构成被动语态。 The invitation was received yesterday. 昨天收到请帖的。,2,助动词have(has,had)+动词-ed形式,构成完成时。 He has lived in beijing since he was born. 自从出生以来,他一直住在北京。,3.助动词do(does,did)用于
17、构成疑问句、倒装句、否定句、加强说话的语气及代替前面刚出现的动词等。 Do you live in china?你住在中国吗? yes,I do.是的,我住在中国。,He didnt go to see the film last Sunday. 上星期天他没去看那部电影。 Do be quite,children! 孩子们,务必安静点! Only then did I realize it. 直到那时我才意识到这一点。,4.助动词will和shall用于构成将来时。(shall仅用于第一人称,will可用于各种人称。) There will be more trees in one hund
18、red years. 一百年后将有更多的树。 I shall be fifteen years old next birthday. 到下一个生日,我就十五岁了。,(四)情态动词 情态动词有一定的词义,本身并不表示动作或状态,而仅仅表达说话人的态度。它在句中须和主要动词一起构成谓语。,情态动词,Can 表示能力,意为“能、会” 表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中 请求、允许,意为“可以”。,could can的过去式,意为“能,会”,表示过去的能力 could 在疑问句中表示委婉的请求,may 表示请求、许可,意为“可以” 表示推测,常用语肯定句中,意为“可能、也许”,might
19、may的过去式 表示推测,常用于肯定句中,意为“可能、也许”,must,表示主观看法,意为“必须、应该 ” 表示有把握的推测,用于肯定句,Need 表示需要、必须,主要用于否定句和疑问句中 Dare 表示敢于,主要用于否定句和疑问句中,Should 意为“应该”,表示要求和命令 表示劝告、建议,had better意为“最好”,表示建议 Will(would)表示意志、意愿、打算,1.情态动词的类型和特征,(1)情态动词的类型 1只作情态动词的有:must;can(could);may(might) 2可作情态动词也可作实义动词的有:need 3可作情态动词也可作助动词的有:will(woul
20、d);shall(should) 4具有情态动词的某些特征的有:have to ;ought to,(2)情态动词的特征 1有一定的词义,但不能单独作谓语,必须和行为动词或系动词连用,构成谓语。 2 无人称和数的变化(have to 例外:用于第三人称单数时用has to)。 He has to stay here. 他必须待在这里。,3后接动词原形。 She may lose her way. 她可能迷路了。 4 具有助动词的作用,可用来构成否定句、疑问句及用于简明答鱼。Can you sing an English song?你会唱英文歌吗? Yes,I can. 会,我会唱。,2.情态动
21、词的用法,(1)can,could的用法 1. 表示能力,意为“能,会”。 Can you play basketball?你会打篮球吗? 2. 表示怀疑、猜测,常用于否定句和疑问句中。 Li Hua cant be in the classroom. 李华不可能在教室里。,3. 表示请求或允许,多用于口语中,意为“可以”。 You can go now. 你现在可以走了。 4 .could是can的过去式,可以表示过去的能力。 I could swim when I was seven years old. 我七岁时就会游泳。,5 .以can开头的一般疑问句,其肯定和否定回答分别用can和c
22、ant;以could开头的一般疑问句,其肯定和否定回答分别用could和couldnt。 could you skate last year? 你去年会滑冰吗? yes,I could. 是的,我会。 (No,I couldnt.不,我不会。),(2)may的用法,1. 表示推测,意为“可能;也许”,用于肯定句中。 He may come tomorrow.明天他可能会来。 2. 表示请求、许可,意为“可以”。 May I borrow your book? 我可以借用你的书吗?,may表示请求时,用于主语为第一人称的一般疑问句,其否定回答用mustnt或cant,不用may not,意为“不
23、可以;不允许”。 May I go now? 我现在可以走了吗? No,you mustnt. 不,不可以。,3. 表示祝愿 May you success! 祝你成功! 注意:can和may均可用来征求意见或允许,意为“可以”,一般可互换使用。,(3)must的用法,1. 表示“必须、应该”; 2. 表示推测,“一定”; 3. must表示推测时一般用于肯定句;在疑问句和否定句中一般应用can,否定句中也可用may,但may not表示“可能不”,而cant表示“不可能”;,4. 否定句中,mustnt表示禁止,意为“不允许”。以must开头的疑问句,肯定回答用must,而否定回答则常用ne
24、ednt,neednt表示”不需要、不必”,相当于dont have to。 Theres someone knocking at the door.It must be Jim. 有人敲门。肯定是吉姆。 Must I finish the project today? 我们必须今天完成这个项目吗? No,you neednt. 不,你不必。,(4)need的用法,词性的判断常为难点,need后加to do说明need为实义动词,用助动词提问或否定;need后加doing表示被动意义;若need后加to,则need为情态动词,用need提问或回答,肯定回答用must,否定回答用neednt。,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动词
链接地址:https://www.31doc.com/p-3110106.html