第一节地球的宇宙环境共2课时.ppt
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1、第一节 地球的宇宙环境 (共2课时),第一课时,教学目标,1、了解天体的概念及类型,以及天体系统的级别 和地球在天体系统中的位置。 2、了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体,正确理解地球上生命存在的条件。 3、通过对九大行星数据的对比、分析、归纳,培养学生观察思维的能力。,一 、人类对宇宙的认识,二、多层次的天体系统,(一)银河系及河外星系(请阅读P7) (二)太阳系和地月系,银河系以外还有许许多多同银河系规模相当的天体系统,称为河外星系,简称星系。,天文学上把银河系和现阶段所能观测到的河外星系,合起来叫做总星系,这就是目前我们能观测到的宇宙范围。,太阳和千千万万颗恒星又组成庞大的恒星集团,称为
2、银河系。 在银河系中,像太阳这样的恒星有2000多亿颗。银河系主体部分的直径约为8万光年。,请问:宇宙中有哪些天体?,恒星、星云 什么叫银河系、河外星系、,什么叫天体?,人类发射的火箭、人造卫星、云彩是不是天体?,螺旋状星云,环状星云,星云是由尘埃和气体组成的云雾状天体。,1.天体系统:,宇宙中的天体都是运动着的,运动着的天体互相吸引和互相绕转,形成天体系统。天体系统是认识地球宇宙环境的关键。,太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星,以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成。,地月系:是指地球与其卫星月球组成的天体系统。,1不包括地球的天体系统 ( ) A太阳系 B银河系 C总星系 D河外星系,“太
3、阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温儿时的童谣,完成下列题目。 1、童谣中出现的天体,按先后顺序排列的是( ) A 恒星、行星、卫星 B 星云、恒星、行星 C 恒星、行星、小行星 D 恒星、小行星、流星体,三、普通而特殊的行星地球,(第二课时),天体,自然天体,人造天体(运行中的人造地球卫星),天体是指宇宙间物质的存在形式,为什么说地球是一个既普通又特殊的行星? (请阅读课文后找出答案),地球是目前所知道的唯一适宜生命繁衍的星球,有什么条件?,九大行星,请思考: 地球与太阳的距离对地球适宜生命生存有什么作用?,适宜的温度,与太阳的距离适中,大气,适中的体积和质量
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