必修1第5章第二讲细胞的能量通货ATPATP的主要来源细胞呼吸教材第23节.ppt
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1、第五章,第二讲,高考成功方案 第1步,高考成功方案 第2步,高考成功方案 第3步,高考成功方案 第4步,一、ATP在细胞代谢中的作用 1ATP的结构 (1)ATP的全称是 。 (2)ATP的结构简式是 。 (3)ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分是什么?与RNA有 何关系?,三磷酸腺苷,APPP,ATP去掉两个磷酸基团后剩余的部分是腺嘌呤核糖核苷酸,是组成RNA的基本单位之一。,2ATP与ADP的相互转化 (1)ATP中高能磷酸键有何特点? 。 (2)ATP水解释放的能量用于生物体的 。 (3)ATP合成时所需能量来自何种途径?,ATP分子中远离A的高能磷酸键易断裂和再生成,各项需能生命活动,
2、绝大多数生物利用细胞呼吸分解有机物释放的能量;绿色植物还能通过光合作用利用光能。,二、细胞呼吸 1有氧呼吸 (1)有氧呼吸的反应式是 。,(2)过程:,2无氧呼吸 (1)产生酒精的反应式是 。 (2)产生乳酸的反应式是 。 (3)无氧呼吸的场所是 。,细胞质基质,做一题 例1 (2012襄阳质检)下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法,不正确的是 ( ) A细胞耗能时总是与ATP水解的反应相联系,细胞呼吸 放能时总是伴随ATP的合成 BATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,代表高能磷酸键, P代表磷酸基团 C光反应过程中,叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体 膜运动,ATP则向相反方向运动
3、D有氧呼吸过程中,产生大量ATP的阶段需要氧气参与,.,解析 细胞内的反应分为耗能反应(吸能反应)和产能反应(放能反应),耗能反应总是与ATP水解的反应相联系,产能反应总是伴随ATP的合成。ATP的A代表腺苷不是腺嘌呤。光反应过程中,叶绿体中ATP由类囊体膜向叶绿体基质运动,供暗反应需要;暗反应产生的ADP则由叶绿体基质向类囊体膜运动供给光反应产生ATP。有氧呼吸过程前两阶段产生的H和氧气结合生成水,同时释放大量的能量。 答案 B,链一串 1ATP的结构式,由简式可看出,ATP的结构特点可用“一、二、三”来总结,即一个腺苷、两个高能磷酸键、三个磷酸基团。,2ATP与ADP相互转化过程图解,关键
4、一点 (1)ATP在生物体内含量很少,但转化十分迅速,从而使细 胞中的ATP处于一种动态平衡中。 (2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应,因为转化过程中 反应类型、所需酶、反应场所以及能量转化都不完全相 同,但是物质是可循环利用的。 (3)叶绿体中产生的ATP,只能用于暗反应中C3化合物还原 成糖类,而不能用于其他生命活动。,通一类 1(2012潍坊质检)下列关于人体内ATP叙述,错误的 是 ( ) A细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直 接提供的 B线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗 C在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多 D一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成一分
5、子腺嘌呤 核糖核苷酸,解析: ATP是生命活动的直接能量来源;有氧呼吸的第三阶段消耗氧气,生成水,产生大量的ATP;ATP在细胞中的含量很少,依靠转化速度快,来满足细胞的需要。 答案: C,2某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分 离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能够说明( ) AATP中远离A的P容易脱离 B部分有32P标记的ATP是重新合成的 CATP是细胞内的直接能源物质 D该过程中ATP既有合成又有分解,解析: ATP的结构特点是最后一个高能磷酸键容易断裂和形成,题干中通过末端的标记,说明合成了新的ATP分子,但其含量变化
6、不大,说明有分解。但不能说明ATP是细胞的直接能源物质。 答案: C,做一题 例2 (2011江苏高考)下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:,(1)曲线 AB 段酵母菌呼吸发生的场所是_;曲线 BC 段酵母菌呼吸的方式为_。 (2)酵母菌种群数量从 C 点开始下降的主要原因除葡萄糖 被大量消耗外,还有_、_。 (3)在 T1T2 时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速 增加的主要原因有_、_。 (4)某同学在 T3 时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于 D 点对应的数量,原因可能有_、_和用血球计数板计数时出现错误等。,解析 本题主要考查“探究酵母
7、菌种群数量变化”实验的相关知识,重点考查酵母菌呼吸的方式、场所和影响酵母细胞代谢的相关因素,意在考查对酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线的分析能力。(1)图中曲线AB段无乙醇产生,说明酵母菌只进行有氧呼吸,其场所是细胞质基质和线粒体;BC段有乙醇产生,说明酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。(2)从C点开始,由于葡萄糖被大量消耗,乙醇含量升高,二氧化碳增加,导致培养液的pH下降,致使酵母菌种群数量开始下降。(3)在T1T2时段,一方面酵母菌种群数量增加,另一方面酵母菌细胞无氧呼吸强度迅速增加,致使单位时间内酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加。(4)图中酵母菌种群数量是在不同时段、多次取样
8、的平均值,若在T3时取样统计其种群数量高于D点对应的数量,可能的原因是取样时培养液未充分摇匀,从底部取样了,或是没有染色,将已死亡的酵母菌菌体也计算在内等。,答案 (1)细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸 (2)乙醇含量过高 培养液的pH下降 (3)酵母菌进行无氧呼吸,产生的能量少 酵母菌种群数量增多 (4)取样时培养液未摇匀,从底部取样 未染色,统计的菌体数包含了死亡的菌体,链一串 1细胞呼吸的过程,2有氧呼吸过程中各元素的去向,3不同生物无氧呼吸的产物不同,通一类 3(2011上海高考)下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇 的是 ( ) A缺氧条件下的马铃薯块茎细胞 B剧烈运动时的人骨骼肌
9、细胞 C酸奶生产中的乳酸菌 D受涝的植物根细胞,解析:动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行无氧呼吸可产生乳酸。植物的常态根细胞在受涝(缺氧)条件下进行无氧呼吸产生乙醇。 答案:D,4.人体内氢随化合物在体内代谢转移 的过程如右图所示。下列分析中 合理的是 ( ) A过程发生在核糖体上,水中的H只来自于NH2 B在缺氧的情况下,过程中不会发生脱氢反应 CM物质是丙酮酸,过程不会发生在线粒体中 D在氧气充足的情况下,过程发生于线粒体中,解析:氨基酸脱水缩合形成蛋白质是在核糖体上完成的,水中的H来自于氨基和羧基。在缺氧的情况下,无氧呼吸也要在细胞质基质进行过程,产生丙酮酸,也会发生脱氢反应,进
10、一步在细胞质基质产生乳酸。 答案: C,做一题 例3 (2012衡水模拟)为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和不同氧含量的条件下,测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量,其数据如下表所示(表中为相对值)。,请据此分析回答: (1)为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化,在实验环 境条件上应特别注意的是什么?为什么?_。 (2)研究人员在对数据分析时,发现在温度、氧含量分别为 _的条件下所测数据最可能是错误的。,(3)表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时,植物的呼 吸强度一般_,其原因是_。 (4)就表中数据分析,蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是 _。此条件下植物
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