第一节复杂多样的地形第二课时.ppt
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1、KLC 金田科瑞 ,第一节 复杂多样的地形 (第二课时),教师:付 静,KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程 金田净化 KLC空气过滤器 http:/,KLC 金田科瑞 ,教学目标,能在地图上准确地找出主要的高原,盆地,平原,丘陵,山脉等主要地形区。 能初步学会判断主要山脉走向。 利用中国地图和中国各种地形类型面积比例图,说出我国地形特点,分析不同地形对人们生产生活的影响。 通过学习激发学生自豪感,对学生进行爱国主义教育。,KLC 金田科瑞 ,教学重难点,我国的地形复杂多样山区面积广大的特点。 认识地形
2、对生产、生活的影响。,KLC 金田科瑞 ,自学指导,在教材图上找出我国四大盆地、四大高原、三大平原和丘陵。(图P21) 读图3.3填写表3.1(P24) 多种多样的地形,为我国因地制宜 提供了有利的条件。 不同走向的 纵横交织,构成了我国地形的骨架, 也就成为这些地形区之间的自然分界。 我国是一个多山的国家,山地面积约占全国陆地总面积的 。 如果按人们的习惯,把山地、丘陵和崎岖的高原统称为 。 山区面积广大,资源丰富,为发展林牧业、 和 等提供了有利条件。,KLC 金田科瑞 ,教师点拨,多种多样的地形,雪山连绵,冰川广布,地面平坦,一望无际,千沟万壑,支离破碎,地面崎岖,峰岭众多,KLC 金田
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