《如何上好小学信息技术课》小学信息技术优课听课体会.pdf
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1、 如何上好小学信息技术课 小学信息技术优课听课体会 莘县莘州联校:王志勇 2017 年 12 月 21 日在莘县明天小学召开了小学信息技术优课展示教研会,作为一名小学信 息技术老师,我有幸前去参加,聆听了莘县实验小学孙晓敏老师执教的画几何图形和另一 位老师艺术字扮漂亮两节课。下面我重点谈一谈孙晓敏老师的画几何图形这堂课,谈 一谈我自己的心得体会。 1、孙老师的这节课能够以学生为主体,运用“任务驱动” “教学演示” “小组合作”等教学 方法,这样充分调动了学生的学习积极性。课堂设计都非常巧妙,教学环节合理,教材分析准 确到位,课前准备充分,基本功扎实,非常自如地驾驭课堂,充分调动了每一位学生的学
2、习积 极性, 课堂教学效果比较好。 学生大部分都会了, 用 logo 各种命令, 来控制小海龟的移动轨迹。 2、孙老师的课堂都充分体现了新课改的理念,强调了学生的主体性,能自己动手操作,通 过实践学习掌握所学知识点,思路清晰,学习方法灵活多样,课堂气氛活跃,能全身心的投入 学习中。整个教学过程中,老师们没有一味的采用“填鸭式”教学,而是通过“任务驱动”出 示学习任务,让学生明确学习目标,要学生带着问题自己动手解决,在操作中学习掌握知识。 学生既不觉得累,又学到了不少知识,事半功倍。 3、在课堂教学中,申老师都体现了小组之间的合作学习。学生遇到问题时,并没有一味的 询问老师,而是更多的通过小组合
3、作讨论,共同探寻解决方法,不但充分调动了学生的学习主 动性,也培养了合作交流的意识与能力,为今后的成长起到了积极的促进作用。 。 听完这节课后,让我受益匪浅,但是有个问题始终在我的脑海经常浮现着。那就是如何上 好小学信息技术课呢?那么,如何上好信息技术课呢?如何让学生能够掌握更多的信息技术知 识呢?这是我们需要思考的问题。下面是我对此问题的一些看法。 新课标明确指出:小学信息技术课程的主要目的是培养学生的信息素养,培养学生的思维 能力、实践能力和创新能力,使信息技术成为学生终身学习的手段和工具。对信息技术教师的 “教”也提出了更高的要求我结合这一目标,从以下几方面探析如何上好小学信息技术课。
4、一、了解学生、钻研教材,认真备好每一节课 学生是课堂学习的主体,要想上好小学信息技术课。 首先,教师要充分了解学生,只有充分了解学生的知识程度,了解学生的学习习惯等具体 情况,才能做到因材施教。通过对学生的了解,教师可以根据学生的具体情况,有针对性地设 置教学目标、重点、难点、教学过程等,让学生带着目标有目的的学习,从而提高课堂教学的 效率。 其次,教师还应当不断钻研教材、熟悉教材,充分了解教材中的知识点,结合学生实际, 选择恰当的教学模式进行教学,有针对性地做好课前的各项准备,备出适应学生发展、适应课 堂教学需求的好课。 二、构建和谐的课堂教学氛围,增强学生的学习兴趣 在小学信息技术教学过程
5、中,教师创设和谐的学习氛围,是排除学生学习中的心理障碍, 克服学生的畏难情绪,保持学生学习的热情与积极性的重要手段之一。小学生都喜欢新奇、有 趣的事情,强烈的兴趣和求知欲是学生最好的老师,培养学生的学习兴趣, 不仅可以培养学 生的学习热情,而且可以培养学生的想象力和创造力,提升学生的学习 思维以及学生的记忆 效果。教师在组织教学的过程中,应当创设一种和谐的、学生感兴趣的课堂教学情境,把学生 引入到感兴趣的事件或环境中,鼓励和引导学生学习,这样才能使学生保持良好的学习热情, 提高学生的学习积极性。 三、不断改进课堂教学方法是上好信息技术课的关键。小学生的形象思维相对突出,而且 信息技术理论课的枯
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