《模范教师先进事迹报告会》心得体会.pdf
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1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:模范教师先进事迹报告会心得体会 第二篇:听烟台优秀教师模范教师先进事迹报告会心得体会 第三篇:模范教师事迹报告会心得体会 1 第四篇:学习模范教师事迹报告会心得体会 第五篇:学习先进教师事迹报告会心得体会 更多相关范文 正文 第一篇:模范教师先进事迹报告会心得体会 人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些,吃得好一些,用得好一些。但是,在精神层 面上,为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。 虽然今天这两位模范教师讲得并不 多,但他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生,把生命奉献给了祖 国未来希望
2、之所在的教育事业,使我深受感动,是我学习的楷模。 人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲 座席的时候,我惊奇地发现他是一位残疾人。 可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述他的经历,看到这一幕,我的心深深地震撼 了,作为一个身体健全的年轻教师来说,有什么理由不去做好教师这个工作呢?结合学习有感 而发,谈谈自己的一些体会: 杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样,我在思考,如何更好地将这种精神融入到我日 常工作中?为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少”的建议:多接触学生,少高高在; 多循序善诱,少严词呵斥;多提前预防,少亡羊补牢;多埋头苦干,少闲言埋怨;
3、多接受意见, 少一意孤行;多自己成为,少上交学校。多表扬鼓励,少溺爱袒护;多赏识发扬,少恶语打击; 多慈母心怀,少严父尊容。多平等对待,少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结中,我深刻地体 会到了“教育的真谛就是爱,爱是教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我要以赤诚 的爱心、 事业心、 责任心和一颗平常心, 在自己的岗位上兢兢业业、 勤勤恳恳、 扎扎实实地工作, 正如他所说的那句话“既来之,则安之” 、 “干一行,爱一行;爱一行,钻一行” 。还要求我们平 等对待每一个学生,不歧视差生,用心去和学生交流,用爱去和学生碰撞。 吕正强老师是一位年轻的教师,只有三十出头,如今也已是模范教师的代表了,听
4、了他的 事迹后,敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出来的时候,参加了教师招聘考试, 接着被分配到了农村,更让他没有想到的是一干就是十几年。期间他也感受了教师的无奈与艰 辛,自己的思想也被动摇过,但有一种信念确让他坚持走了下去,就是“爱学校、爱学生、爱 教育” 。就是因为这种深深的爱让他成就了今天的事业。 听了吕老师的事迹后我更加认识到,爱就是奉献,奉献是教师的天职。 “捧着一颗心来,不 带半根草去” 。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。 我即将走上新的工作岗位,在今后的工作中我首先应该以优秀教师为榜样,用我的激情和 爱心把这份光和热延续下去。努力工作和学习,用实
5、际行动贡献自己的一份力量。 第二篇:听烟台优秀教师模范教师先进事迹报告会心得体会 听烟台优秀教师模范教师先进事迹报告会心得体会 凤城街道中心小学郭小杰 有幸聆听四位烟台市优秀师德模范教师的先进事迹报告,让我受益匪浅,说受益匪浅太老 套了,但是四位教师的人格魅力及那种榜样的精神力量,将成为我今后工作中的楷模。 教育是一项长期复杂的工作,四位教师能够以自己独特的方式去爱、去帮助班级里的学生。 爱自己的孩子,也爱天下的孩子;做一个孩子的母亲,也做天下孩子的母亲。 ”牟平 新牟小学的杨肇霞老师,真诚地道出自己的心声,其实也是很多为人父母的教师们的心声。为 了班级里那一张张充满渴望的小脸,老师们放弃了陪
6、孩子一生一次的高考,放弃了自己的节假 日,放弃了与家人团聚的日子为了能让学生多学一点知识,老师们是出了浑身的解数;为了能 让学生迷途知返,他们更是付出了超出父母给予的关心和爱护,这都是一些微不足道的小事, 但是这都是真真实实发生在我们身边的。 “用家人的关爱和影响,使每个孩子自信、阳光;用家庭的兄弟之情,使每个孩子自尊、 宽容;用积极上进的家风,使每个孩子坚韧、好学;用多彩的家庭生活,使每个孩子有个性、 敢担当。 ”烟台开发区实验小学李美叶老师,一直实践着“家庭式教育” ,给孩子一些鼓励, 为迷途的孩子点亮一盏明灯,给孩子一些宽容,让他们在宽松、和谐的环境中成长。不用声色 俱厉的呵斥,不必苦口
7、婆心的说教,只要老师的爱心、赏识和鼓励,让学生自我约束,逐渐纠 正错误。看似学生最不值得爱的时候,恰恰是他们最需要爱的时候。 “每一朵花都有盛开的理由,每一棵草都有泛绿的时候” 烟台一职专的张冰老师,甘做麦田的守望者,讲究爱的艺术,用自己的智慧,铸就了 自己职教生涯的辉煌。 “他们是意外受伤的花朵,是等爱的孩子” , “育人先育德” , “学生叛逆、 偏执,是孩子成长的副产品,跟道德品质无关” , “用制度约束、用宽容感动、用良心教育、用 人格魅力影响他们。 “专业素养高,学习为支撑;高素质的教师,应是研究型的教师;做有信念的教师” 烟台一中于健老师,用自己的经历,铺就了一条职业幸福之路。教师
8、只有先修己,才能修人。 从小事做起,率先垂范。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其 道” , 进而 “乐其道” 。 老师较高的专业素养, 对学科的热爱, 会对学生产生莫大的影响。 “问 渠那得清如许,为有源头活水来” ,教师要终身学习,可持续发展,有坚定的信念,在目标上坚 定不移,在时间上坚持不懈。点滴的累积,就能得到经验,成为助力。 。 身为一名课任教师,我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充实、 生动,让我的每一名学生都能成为小音乐家。让我做一棵树吧,播洒绿茵的同时也壮大着自己; 让我做一条河,灌溉田地的同时也丰富着自我;让我做一条路,虽然千压万踏,
9、也能延伸自我。 当“爱”成为生活的主题,一切都会变得更加美好。爱自己,才会爱他人,让我们不断丰 富自己,我了更好的去生活;让我们珍惜自己,我了更好的去拼搏。 第三篇:模范教师事迹报告会心得体会 1 模范教师事迹报告会心得体会 马鞍小学 参加工作以来,我听过、看过的各种先进事迹报告,模范事迹报告不计其数,归纳概括起 来不外乎以下几点: 一、xx 年如一日,献身教育,呕心沥血,带病坚持工作。 教育是个神圣的岗位,但神圣到 非要我们“献身”不可吗?莫非只有死在讲台上才算好老师?在我们的单位,曾有位女教师因 为早产又要坚持上课,险些把孩子生在讲台上,这是教育的幸运还是不幸?我们究竟需要多少 教育上的黄
10、继光、董存瑞、邱少云?我更希望我们所有的老师都有个健康的体魄和心态。何况, 教师的成绩不在于你“献”了多少,而在于你的学生“得”了多少。献得再多,如果只是无用功, 不过可悲可怜罢了。毛主席教导我们:“身体是革命的本钱” ,您老人家老是带病坚持工作,万 一垮了,耽误教书育人的伟大事业不说,医药费还不得国家给您报销?您是为四化作了贡献呢 还是给人民增加了负担呢?需要深思。 二父死不葬、母病不看、孩子要完蛋了也不能在家照顾,只因“一心铺在教育事业上” 。 也许是脑子里“小资产阶级思想”在作怪吧,我总以为对亲情的珍视是为人之本,一个连最起 码的亲情都没有的人,决不是一个思想性格健全的人,说得刻薄一点,
11、跟禽兽无异,又如何 “为人师表”?连自己的父母和孩子都不爱的人,又怎么会爱所有的学生呢?如果是我的话, 我即使要请假误课也一定会留在亲人的身边,因为此时他们更需要我,因为他们 曾经给过我最真的爱,我也要用我的爱去补偿。课拉下了,可以补回来,亲情丢了,却再 无法弥补。 三、不计名利,在平凡岗位上默默奉献。 天啊,既然“不计名利” ,那您老到台上干什么来了,为什么不留在教室里多上会课,在您 夸夸其谈的这段时间里,有多少个孩子望眼欲穿,等您去浇灌祖国的花朵呢。我总以为,图名 图利都不可耻,可耻的是虚伪做作,将一切披上崇高的名义。何况,教师的岗位本就没有多少 名利可图,我们凭什么要淡泊名利?清贫决非我
12、们的光荣,更不应成为我们的专利。 四、各级领导的大力支持。 这一点也很重要,我们中国的传统是凡是工作,除了老婆生孩子之外,总要有领导的支持 关照在里面,主席台上红光满面的各位领导同志都在等着这句话呢。 “模范报告会” ,且令人生厌之程度远甚于政治学习,究其原因可归结为:千篇一律、拖沓 冗长、惺惺作态、内容虚假、有悖人伦。 说到拖沓冗长,似乎也该归为中国之“国粹” ,乃千年文化之瑰宝。西方人讲话崇尚简短精 练,即使如总统就职演说也往往不过几分十几分钟而已。而我们恰恰相反,似乎讲话不长便不 足以显示水平。无边有这样的经验:台上几位“长”字辈人物一溜排开,不须看官衔,不须看 座次,只须听哪位讲话的时
13、间最长,那肯定是一把手,依次类推。于是乎,三几位模范发言, 往往要折腾整 整半天,再加上领导发言总结,呜呼,令人累死烦死。 惺惺作态者,想必大家都有感受。作报告者,往往连唱带跳,连吼带叫,必要之处还免不 了要声泪俱下,如丧考妣,令人不得不佩服其体力之充沛和感情之丰富。然而令无边费解的是, 即使再高兴再伤心的事,这样一轮轮报告下来,也早该模糊淡化了,何以仍如此情绪激动。答 案只有一个:作秀。 当然,无边并不想抹杀众多优秀教师的光辉业绩,很多我的同行,我身边的同事,他们用 自己创新、进取的精神、用自己堪为表率的品质,书写着一曲曲令人振奋也令人感动的乐章, 我敬佩他们,他们无愧于人类灵魂工程师的称号
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