优秀教师教学方法学习体会.pdf
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1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:优秀教师教学方法学习体会第二篇:学习优秀教师体会第三篇:优秀教师学习体 会第四篇:学习有效教学方法读书体会第五篇:教师优秀论文浅谈初中化学教学的基本方 法更多相关范文 正文第一篇:优秀教师教学方法学习体会 前总是抱怨学生不够认真,现在才明白,学生不认真的根源在于作为老师我自己都没有做 到认真。 以前还感觉对待工作自己已经很认真,很努力了。可是到了西安小学,在与孙景老师的接 触中,我才体会到自己之前是一个多么不称职的老师。现在才明白仅仅把知识传授给学生,认 真的批改作业,和学生建立好师生关系,只是作为一个老师必须具备的素
2、质,而要想成为一名 真正合格的优秀老师,仅仅做到这些是远远不够的。那么要如何做才能成为一名合格优秀的好 老师呢,我想我在孙老师的身上找到了答案。 每次去听孙老师的课她都是面带微笑,精神饱满,充满活力,好像她永远都是那么开心, 似乎永远都没有烦恼一样。课后与孙老师交谈的过程中当我提到这时。孙老师笑着说我也是普 通人呀,每天工作压力那么大,家里的事也一大堆,心情不好的时候肯定是有的。可是作为老 师我们要善于调节自己的情绪,不要带着情绪去上课,小学生本来对学习就没多少兴趣,如果 我们情绪低落的走进教室,那么学生的学习积极性肯定减少了一半;从另一方面说,老师可以 说是这节课的主宰者,如果老师心情不好了
3、,那么整节课的课堂气氛肯定活跃不起来,在这样 压抑的氛围中,你想想学生的学习效果能好吗?因此在给学生上课时一定要保持一种积极乐观 的状态,有技巧的去维持课堂秩序,让学生感觉学习是一种快乐而不是一种负担,使学生在没 有压力的情况下去学习! 我深切的感受到孙老师之所以会这么说是源于她对工作的那种认真负责,她想要给学生创 造一种轻松愉悦的学习氛围。因此不(本文来源:)管她的心情有多糟,只要走上讲台,出现在 学生面前的永远都是一个充满活力,幽默风趣的她,让学生感觉她是那么的有激情,有活力。 虽然与孙老师的接触时间很短,可是她那种敬业认真的精神深深的打动了我,使我在以后 的教学工作中有了前进的动力与方向
4、! 第二篇:学习优秀教师体会 学习优秀教师经验交流心得体会 汪清一小范红梅 在第二十八个教师节来临之际,汪清县教师节表彰大会在汪清县影剧院隆重召开。会上共 对 137 位优秀教师予以了表彰。 听了各位优秀教师的事迹报告,我深深地体会到各位教师的事迹平凡又伟大,感人的事迹 催人泪下, 他们的事迹动人、 令人感动, 值得学习和深思, 他们的优秀品质和精神值得我们学习。 在学校组织的优秀教师经验交流中,我更是体会到这些优秀教师的事迹体现了一个共同特 点就是热爱学生。他们把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立 了新时期人民教师的光辉榜样。 通过聆听各位优秀教师的先进事迹,使我在
5、感动的同时,又深深地上了一堂生动的教育课, 他们那无私奉献, 不求回报, 不讲条件, 不计报酬的优良品质和忘我工作的精神, 再次教育了我, 也使我对“师德”有了更多的理解。 用爱心点亮每一个孩子, 师爱是师德的灵魂。 “只要我们去关爱学生, 我相信春天都会发芽, 秋天都能结出硕硕果实。 ” , “谁最爱孩子,孩子就最爱谁。 ”一个人最崇高的爱是爱别人,一个 教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的准则。在教育工作中,把关爱倾注于整 个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学 生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的信赖。教师只要热爱学生,尊
6、重学生,学 生一定会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友 好的桥梁,教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。 作为一名教师,我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样,学习他们献身教育,甘 为人梯的崇高境界。真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干 好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。 此次报告会令我深受鼓舞,在他们身上,我看到了人民教师的伟大和崇高,也看到了自己 的差距和不足。我要以这次报告会为契机,在今后的工作中,满怀热情,踏实工作,勤奋学习, 用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀,和孩子们一起“飞得更高” 。
7、 第三篇:优秀教师学习体会 我与李锐学习体会 谭国妍 学习优秀教师李锐的先进事迹报告,那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我,震撼着 我, 让我陷入了深深的思考。 她用高超的教学技艺、 高尚的道德情操交出了一份至其至纯的答卷 : 修于业、见于行、融于美、源于心!李锐是我区青年教师的榜样,她热爱事业,勤奋学习,刻 苦钻研,迅速成长;李锐也是我们全体教师的榜样,她勇于创新,追求卓越,全面发展,坚定 信仰。李锐是我们身边的典型代表,她的成长、她的事迹值得全体教师学习。 我也是一名教师, 尽管我们的教育环境迥然不同, 但我们可以共享同一种精神、 同一种信念、 同一种态度和同一种操守,那就是、奉献、钻研
8、和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中,我将 在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书 育人”的教师使命感,不断强化自己作为一名教师的责任心。为此,我将从以下几方面来努力。 一、端正态度 要想让课堂有亮点,一要端正工作态度。态度决定一切,能不能上一堂好课,能不能让课 堂呈现出更多的亮点,教学态度是至关重要的,个人的教学能力和水平是次要的,个人的教学 能力再强,水平再高,缺少一个端正的教学态度,课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度, 把教育作为事业来做,把教学作为艺术来研究,才有可能上出高质量的课,才能让课堂亮点不 断闪现。不枉教师的光荣使命。 二、用自己的
9、人格践行着高尚的师德 人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通,潜移默 化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要 传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。师德 中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责任心、事业 心;只有爱学生, 才会抛开一切名利, 为孩子, 忘了自己;只有爱学生, 才会理解孩子, 信任孩子。 教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生 的自信、自尊,构筑起 学生精神生活大厦。我常想,既然选择
10、了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师 这一神圣的使命敬业爱生,教书育人,为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺, 一面表里一致的透镜。无数个早晨,我迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈;无数个傍晚,我带 着欣慰和倦意回家。 “一切为了学生”是我为师的准则。 三、用宽容、博爱之心塑造美好的心灵。 作为一个好教师,除去做好应作的教学工作之外,更应该有一颗宽容的博爱的心,把自己 真正的融入到学生中去,多理解他们,体验他们,使他们相信你,信服你,愿意把你当做他们 的好朋友,愿意与你多方面的交流思想,而不仅仅是你只教,他只学。 “对待别人的孩子要像对 待自己的孩子一样” ,我们都应该学会换位思
11、考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定 得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以, 我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起 他们感情的波澜,这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子,孩子身体不适时, 我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要 想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓 励,总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心,让孩子真正能健康快乐地 成长,那才是我们最大的心愿。 四、与时俱进,开拓创新
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